初中语文人教部编版八年级下册1 社戏背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册1 社戏背景图ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了第1课社戏，想看社戏，船头看戏，夜航看戏戏后归航等内容，欢迎下载使用。
1．知识储备(1)在写作过程中，作者为了增强画面的动感，营造独特的意境，彰显表达的艺术性，经常使用动静结合的方式来描绘环境，刻画人物活动细节。所谓的动静结合，就是构成画面的事物有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机地结合在同一个画面和情境之中。
动静结合的种类：一是动静组合式；二是以静写动；三是以动写静。鲁迅写《社戏》时，其中描述孩子去看戏的途中，就运用了以动写静的写法——淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。这种错觉，只有孩子不明白其中的原理，大人都是熟知的，在文章中加入这样的景物描写，能够凸显孩子的天真可爱和愉悦的心理，也能够表现成人童心不改的生活境界。
(2)行文线索：线索是贯穿文章始终的脉络。作者通过线索将表现中心的材料组织起来，使文章的各个层次贯通融合，形成一个严密的整体。常见的有以情为线索；以事为线索；以物为线索；以时间为线索；以空间为线索；以地点为线索；以人物行踪为线索；以文眼为线索。线索的特征：在结构上贯穿全文，有明显的标志(或是标题本身，或在文中反复出现)。
2．自主阅读，完成课文结构梳理图。
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎ jié(　　　　)。(2)黄牛、水牛都欺生，敢于qī wǔ(　　　　) 我，因此我也总不敢走近身。
(3)这十多个少年，委实没有一个不会fú shuǐ(　　　　)的，而且两三个还是弄潮的好手。(4)十几个别的少年也大悟，立刻cuān du(　　　　)起来，说可以坐了这航船和我一同去。
2．(2019·孝感)下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　)A．2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。B．清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。C．中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，诗与歌、与情相得益彰。D．电影《老师·好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。
3．(2019·铜仁)下列句子中没有语病的一项是(　　)A．语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B．初中三年，我们学习鲁迅先生很多作品后，鲁迅先生对我们一点都不陌生。C．能否搞好中小学校园文化建设，是提高学生文化素养的重要途径。D．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假老师代课的任务。
4．阅读下面材料，按要求作答。鲁迅是我国著名的现代作家，他留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。 (1)用一句话概括以上内容，不超过15字。__________________________________________
鲁迅“弃医从文”的故事。
(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。朝花夕拾　　　拯救　　　和蔼师长　　　弃医从文　　　书写　　　国民精神__________________________________________________________________________________
朝花夕拾书写和蔼师长　弃医从文拯救国民精神
阅读课文选段，回答问题。 甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”为什么用“踊跃”描写山？________________________________________________________________________2．“我”为什么却还以为船慢？___________________________________________
用动词“踊跃”写山，写出了船在行走时远山在后退的动态，把静物写活了。
反衬出想看社戏的心情之急切。
3．甲、乙两段景物描写的内容各是什么？___________________________________________4．这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。______________________________________________________________________________________
嗅觉、视觉、听觉、感觉等，将景物描写得栩栩如生，让读者有身临其境之感。
阅读下面的文章，完成第1～4题。记忆里的乡戏(节选)曾令兵 很久以前，家在近郊，桑葚的红紫，杨桃的青绿，茉莉的皎白，菊花的金黄，曾是为我美好童年打底的绚烂，但总是不及村里青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合的戏曲留下的妖娆。
每逢农历里的大节，悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里，一丝一缕地洇成一片浮动的朦胧月色的迷醉时，我就马上明白村里请来的戏班子已开始吊嗓子练唱了，恍惚中，艺人们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前，于是便万分心急地拉着爷爷去看戏。
小庙前的空地上也早就坐满了人，三三两两地低声交谈，但从不高声说笑，农人们平日里的粗犷全不见了，脸上全无例外地带着幸福的神采，眼角眉梢上写满了认真与期待。此时，脉脉月光下的戏台正浸润在夏夜清冽而洁净的空气里，还弥漫着日间谷子残留的微香，夹杂着泥土和夜雾的味道，轻轻一嗅就舒坦无比。
终于开唱了，师傅们敲着金钹拉着二胡，好听的亲切曲调就飘了出来飞到各个角落，让人们感到一阵莫名的兴奋。故乡的乡戏虽然没有吴侬软语的越剧那样珠圆玉润，却带着特有的热情，活泼但不媚俗，平易却又不卑贱，向外散发着它古老而不改蓬勃的生命力。
只是年纪尚小，听不全那些时而迅疾时而凝重的台词，总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台上艺人的一颦一笑。不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去，小小年纪里竟也会随着剧情不时喟然长叹抑或抚掌大笑。
只是黄毛丫头实在无法免俗，最喜欢花旦与小生。记忆里的小生是由女子反串的，那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下倒也平添几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。只是那小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。
演花旦的也是极为标致的女子，掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双颊上的胭脂生动起来，清甜的歌声在那一低头的温柔里慢慢荡漾开去，搅得台下人们的心里荡起一圈圈的涟漪。唱到动情处，她眉尖一蹙，长长的水袖一摆，自是有说不出的妩媚。
故事总是在不知不觉间落入俗套，俱是花前月下的才子佳人，征战沙场的骠骑女将。但这些全都凝聚着故乡人们的憧憬与希冀，对于善良和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可敬。曲折跌宕的情节也叫人分外着迷，心旌摇动之际就跌入了戏中的情境，为英雄早逝扼腕，替美人玉殒心伤。所以，每当爷爷倦了要走我都会固执地留下来，哪怕要独自一人走在归家的夜路上。
多年我还一直认为，戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽，是生活里难以企及的美好，再也没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。浓缩了芸芸众生生命轨迹的乡戏，将凭借着它绵长而坚忍的生命力，在一个又一个美好的季节里，向所有憧憬美好的孩子们一次又一次地讲述一切美丽的故事……(选自《学校文献共享网》)
1．作者记忆中的乡戏具有怎样的特点？请用原文回答。________________________________________________________________________________2．请按要求赏析下列句子。(1)悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里……(赏析加点词的表达效果)________________________________________________________________________________
带着特有的热情，活泼但不媚俗，平易却又不卑贱，向外散发着它古老而不失蓬勃的生命力。
“钻”字形象生动地写出了乡戏的魅力之大，表现了“我”对乡戏的殷切期盼之情。
(2)此时，脉脉月光下的戏台正浸润在夏夜清冽而洁净的空气里，还弥漫着日间谷子残留的微香，夹杂着泥土和夜雾的味道，轻轻一嗅就舒坦无比。(从描写方法及其作用的角度赏析)__________________________________________________________________________
这句话运用了环境描写的方法，渲染了温馨、欢快的气氛，烘托了人物幸福与喜悦的心情。
3．故乡的乡戏“故事总是在不知不觉间落入俗套”，但故乡的人们为什么还对乡戏情有独钟？________________________________________________________________________________4．选文最后一段运用了什么的表达方式？有什么作用？___________________________________________________________________________________________________________________________
因为乡戏“凝聚着故乡人们的憧憬与希冀，对于善良和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可敬。”
议论。总结全文，画龙点睛。深化中心主题——赞美了故乡乡戏的美好，绵长而坚忍的生命力，带给人们的鲜活和感动，表达了作者对乡戏的由衷祝愿之情。
仿《社戏》第11自然段的环境描写(要喜悦的)，写150字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草，都飘散出一种充满自然的清香，缠绕在水气的甘冽之中，交织着扑鼻而来。傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩，或紫，或红，在这条河流上游移着，闪耀着令人迷醉的色泽。两旁绵延起伏，或高或低，长满杂树的山，像在蠕动般
地向身后挪移去。竹筏始终保持着不紧不慢的速 度，摇曳着向前赶。水流逐渐地湍急起来，最终 望见前面又一个坡，似乎有灯光在周遭闪着，但很快就发现并不是卖烤鱼串的渔船，而是夕阳那愈来愈烈的红光在闪耀。
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