小学语文12 坐井观天教案设计

这是一份小学语文12 坐井观天教案设计，共3页。教案主要包含了初读课文，了解大意，学习课文，理解内容，做实验体会，想象，总结拓展，揭示寓意，课后游戏等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级
教材版本
部编
课题名称
第五单元12、《坐井观天》
难点名称
通过小鸟与青蛙的对话，理解《坐井观天》的寓意。
难点分析
从知识角度分析为什么难
理解《坐井观天》的寓意有一定的难度，从感性认识上升为理性认识的过程，是从知识的学习向知识的运用转化的过渡。
从学生角度分析为什么难
二年级学生的认知方式更多的表现为片面性，形象思维占主导地位，故事的寓意高于学生的理解。
难点教学方法
图文结合合，理解词意，学生模仿动作，理解词意。
做实验体验“观天”。
借助清境，动画演示小鸟漫游，体会小鸟“见多识广”
设计“跳出井口”体会“无边无际”。
教学环节
教学过程
导入
小朋友们，老师知道大家喜欢听故事讲故事，这节课课我们就继续来学习坐井观天这个有趣的寓言故事。
知识讲解
（难点突破）
一、请同学迅速把书翻开，大声读读这个故事。
二、初读课文，了解大意
1、学生自由朗读课文。注意读准每个字，读通每句话。
2、想一想：这篇课文写的是谁和谁发生争论的故事？
三、学习课文，理解内容
1、课文中讲青蛙住在什么地方？(井底)
2、那么小鸟从哪儿来呢？（从天上飞来，落在井沿上）
过渡：它们俩碰到一起是怎么争论的呢？请同学们拿起笔，再次小声读读课文，找出它们的对话，用“--------”画记出来。
一共有几次对话？谁来读出他们的第一次对话？对，就是课文的第二段和第三段。
3、对话导读，理解
【出示第一次对话】
①请同学们自由读一读第二段和第三段，你从这次对话中知道了什么？
②假如你是这只小鸟，飞了一百多里，你会有什么感觉？所以小鸟的话要读出又累又渴的感觉。谁来试试？
③青蛙说的话是个什么句子？要读出奇怪的问的语气。谁来读读？
过渡：青蛙听小鸟说飞了一百多里，觉得更奇怪了，而且一点儿也不相信，我们来看看他们的第二次对话。
【出示第二次对话】
①谁找出他们的第二次对话读读？
②从这次对话中，你知道青蛙认为天多大？（井口那么大）小鸟眼中的天是什么样子的？（无边无际，大得很）可是有趣的是青蛙还认为小鸟是在说大话，说大话是什么意思？就是吹牛，说假话。可见青蛙一点儿也不相信小鸟的话。
③改换句式：请看青蛙说的这句话，师读， “还用飞那么远吗？”意思就是说“不用飞那么远。”
④指导朗读：青蛙的话应该怎么读？（读出不相信的语气）-------指名读
小鸟的话要读出耐心诚恳的语气。-----------指名读
师带读-----------分男女读青蛙和小鸟的话。
过渡：一个认为天只有井口那么大，另一个认为天无边无际，而且谁也不肯让输，你们瞧！
【出示第三次对话】
①1、2组齐读青蛙的话，3、4组齐读小鸟的话。
②请同学们分学习小组互相讨论一下。你认为谁错了？（青蛙）你们的意见相同吗？
③你们都认为青蛙错了，为什么它眼中的天为什么就只有井口那么大呢?
四、做实验体会：“天无边无际，大的很哪！”
我们把天花板当作天，把语文课本卷成圆筒，一只手捂住眼睛，一只手举起圆筒往上看，谁来说说，你从圆筒中看到的天和我们平时看到的天佑什么不一样？
小结：青蛙不就是这样吗？它一直生活在井里，视线被井壁挡住，所以它看到的天只有井口那么大。
课堂练习
（难点巩固）
五、想象
小鸟为什么会认为天无边无际呢?因为它一定飞过很多地方，从来没有看到过天的边际。闭上眼睛想象一下，你就是那只可爱的小鸟，你飞过哪些地方？看到了一些什么呢？
边想象边说句练习。（小鸟展开翅膀飞呀飞，飞过高高的山，飞过广阔的田野，飞过茂密的树林，飞过蔚蓝的大海------------）
你们飞过那么多地方，有没有看到天的边际？可是青蛙不相信啊，你有什么好办法让它相信呢？（让它跳出井口来看看）
六、总结拓展，揭示寓意
1、【想象第四次对话】
①假如这只青蛙真的跳出水井，它将会看到一些什么？（很大一片天空，美丽的风景）
②那它可能会说些什么呢？小鸟又会说什么呢？------ 指名说
③创造想象，读编第四次对话。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______________，于是对小鸟说：“________________”。小鸟说：“___________________________”。
2、揭示寓意
学习了坐井观天这篇课文，你喜欢课文中的谁呢？为什么？
{板书}: 见识广，见识少
所以我们认识事物要像小鸟那样飞得高，看得远，看得全面，不能像青蛙那样目光短浅，还自以为是。
七、课后游戏：分角色朗读表演
下面我们来进行分角色朗读课文，请人到台上扮演青蛙和小鸟，带上头饰进行朗读表演，演得好的话老师将把美丽的头饰送给他。
小结
我们认识事物要像小鸟那样飞得高，看得远，看得全面，不能像青蛙那样目光短浅，还自以为是。