部编版六年级语文下册第二单元测试B卷（有答案）

部编版六年级语文下册单元测试卷

第二单元

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、看拼音，写词语。

qī liáng          shū jí           dǎo méi            yǎn yǎn dài bì

liáo tiān         kòng zhì          qīng fù             yān zhī fēi fú

二、下列加点字的读音没有错误的一组是（        ）

A．吹嘘xū         铁撬qiào        缰jiāng绳         波罗的dē 海

B．贷dài方        萦yíng系       簿bù记          流水潺chán潺

C．野蛮mán       犬quǎn牙       藤蔓màn         垂头丧sàng气

D．荒芜wú         简陋lòu         褴lán褛lǔ        跃yuè跃欲试

三、给加点字选择正确的解释。

“聊”在字典中的解释有：A．略微；B．姑且；C．依赖，凭借；D．聊天。

1．我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。(     )

2．我不喜欢唱歌，只因太寂寞了，就唱几句聊以自慰罢了。(     )

3．军阀混战时期，兵荒马乱，民不聊生。(     )

4．这是我从家乡带来的土特产，东西不值钱，聊表寸心，请笑纳。(     )

四、把下列词语补充完整，再完成练习。

①(     )无人烟       ②(     )意扬扬       ③奄奄(     )毙      ④无(     )于事

⑤心(     )气和      ⑥(     )合之众       ⑦(     )头丧气       ⑧(     )不在乎

1．词语④中所填字的意思是______，词语⑧中所填字的意思是_______。

2．这些词语中，词语_____和_______是一对反义词。（填序号）

3．词语________形容心里平和，不急躁，不生气；词语_______指无组织无纪律的一群人。（填序号）

五、请用“竟”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。

一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探(        )。他发现，水手们胆大妄为，(        )绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长，于是他请求船长带他回国。(        )鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。

六、积累运用   

1．一些古训对我们的学习、生活具有指导性的作用，如“___________________”告诉我们想要一字千金，就得在读书时下一番功夫；“__________________”说明对某些事物接触得多了，就能有一定的了解；“_________________”告诉我们山外有山，人外有人的道理。

2．《鲁滨逊漂流记》是_____国作家_________的作品。全文由__________和___________两部分组成，为我们塑造了一个______________的主人公形象。

七、按要求改写句子。

1． 为了能够生存下去，鲁滨逊在荒岛上种粮食，畜养山羊。（双重否定句）

_________________________________________________________________

2． 牛对小男孩说：“我给你一蹄子，让你永远不能忘记。”（转述句）

________________________________________________________

3．老师亲切的教导滋润了同学们的心田。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4． 我断定汤姆和贝琪在山洞内大概是迷路了。（修改病句）

______________________________________________________________

八、语文与生活。

小明最近遇到了一件事——他既要参加写作社团活动，又被学校田径队选中了，时间紧，难以安排时间。请你学习鲁滨逊的做法，帮他列出此事可能带来的坏处和好处。

九、现代文阅读。

父亲的难题

①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。

③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”

④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”

⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”

⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子在途中睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”

⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1．根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是____，而他爸爸认为靠的是_________________________________________________

2．读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？

___________________________________________________________

3．细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是____，体现这个态度的一个具体细节是____________________________________________。

4．读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。

____________________________________________________

5．文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。

______________________________________________________

十、习作。

生活中有很多灾害和伤害，如地震、洪水等自然火害，欺诈、交通事故等人为伤害……可是。我们的生命只有一次，所以我们更应珍视生命。要珍视生命，就得学会自我保护，写一写自己经历的或从其他渠道了解到的关于自我保护的事情。

要求：把事情的经过写具体，发表自己的看法。题目自拟，不少于450字。

参考答案：

一、凄凉 书籍 倒霉 奄奄待毙 聊天 控制 倾覆 焉知非福

二、B

三、D     B     C     A

四、荒     得     待     济     平     乌     垂     满     帮助     完全     ②     ⑦     ⑤     ⑥

五、究竟     竟然     毕竟

六、读书须用意，一字值千金     近水知鱼性，近山识鸟音     莫道君行早，更有早行人     英     丹尼尔·笛福#笛福     梗概     节选片段     不畏艰险、乐观

七、为了能够生存下去，鲁滨逊不得不在荒岛上种粮食，畜养山羊。     牛对小男孩说，他给小男孩一蹄子，让他永远不能忘记。     老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。     我断定汤姆和贝琪在山洞内迷路了。#汤姆和贝琪在山洞内大概是迷路了。

八、时间很紧，作业完成得匆忙     可以养成快速做事的习惯     田径训练很累     身体会更强壮

九、1．运气（或：事先知道兔子在比赛时会睡觉）     踏实和韧性。（或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”）

2．“难题”是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，因为子女有自己的思考．不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。

3．似听非听；或：神情困惑     低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。

4．a．对书本知识，对前人的观点不要盲从。b．现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。 c．竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。 d．孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。e．教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点。

5．唉！现在这孩子怎么这么固执。这么难教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！无可救药！ （或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……）

十、习作例文略