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2-7 考场阅读大练兵：课外阅读顺顺练 期末复习课件-2021-2022学年语文三年级下册
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这是一份2-7 考场阅读大练兵：课外阅读顺顺练 期末复习课件-2021-2022学年语文三年级下册，共20页。PPT课件主要包含了明确目标，感受童话丰富的想象力，美极了，花形美，清凉入人心脾，不会刹那间消失，扁圆扁圆的，淡绿色，变深变黄，阳春三月等内容，欢迎下载使用。
学习这些阅读能力，成为强大的魔法师！
试着一边读一边想象画面，体会优美生动的语言
运用多种方法理解难懂的句子
了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的
借助关键语句概括一段话的意思
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句
学习带着问题默读，理解课文的意思
山茶花 你见过山茶花吗？ 山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨山茶，
阅读文段一，完成练习。
如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiā：丝织品），才可以比拟吧…… 山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊…… 有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿！” 我这才注意到花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前
不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的花骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄（xù）着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ 啊，山茶花的骨朵儿，好一股特别的劲儿。
1.我会提取信息，并完成下面的思维导图。
山茶花的骨朵有一股特别的劲儿
2.文中写山茶花的白，和高山飞瀑一样的是___________________，不一样的是_______________。3.读了短文，你一定也被美丽的山茶花深深地吸引了，如果山茶花能听懂你的话，你最想和她说些什么？
你虽然没有牡丹那样华丽高贵，也没有桂花那样芬芳扑鼻，但你的美让我惊艳！
_______________ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只
阅读文段二，完成练习。
一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1.读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状：___________________________________（2）颜色：开始呈___________，后来____________（3）气味：___________________________________2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有_________、 _________、 _________。
3.给短文加上个合适的题目填在文前的“________”上。4.作者为什么爱家乡的梨？请把原因写在下面。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，
就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。——《西湖》
1.联系上下文来理解“心旷神怡”的意思。2.第②段中“硕大的银镜”指的是______，写出了西湖水面______的特点。请你阅读短文，画出文中的一个比喻句，说一说你为什么喜欢这个句子。
西湖的景色很美，令人心情舒畅，精神愉快。
华灯倒映湖中，宛如无数的银蛇。
从“银蛇”我体会到华灯倒映在湖中，微波荡漾，就像是一条银蛇在游动，岸上的华灯和水中的倒影交相辉映，美丽极了。
3.第④段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
月光下的西湖，又是一番景象。
西湖，就是镶在这天堂里的一颗明珠。
月亮的味道 月亮是什么味道的呢？甜的，还是咸的？真想尝一小口啊！ 夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是，不管它们怎么伸长脖子，伸长手，伸长腿，就是够不着月亮。 有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上, 去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，它还是够不着。 海龟叫来了大象：”大象，你到我的背上来，说不定我们就够着了呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象踩在海龟的背上，把鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳，大象还是够不着。 大象叫来了长颈鹿：“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！” 月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 长颈鹿叫来了斑马。随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总是飘远一点。 最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个
小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。 老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……______________________________________________________________________________________________ 然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要费力到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个吗？喏，就在水里，在我旁边呀！”
1.这个故事是从（ ）这个角度来展开想象的。 A.月亮的形状 B.动物们的愿望 C.月亮的特点 D.动物们的特点2.哪些动物参与了这次摘月亮的活动？写一写。
海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠参与了这次摘月亮的活动。
学习这些阅读能力，成为强大的魔法师！
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运用多种方法理解难懂的句子
了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的
借助关键语句概括一段话的意思
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句
学习带着问题默读，理解课文的意思
山茶花 你见过山茶花吗？ 山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨山茶，
阅读文段一，完成练习。
如果以为是团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡（xiā：丝织品），才可以比拟吧…… 山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊…… 有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵儿的那股特别的劲儿！” 我这才注意到花骨朵儿来。果真特别！一般的花，开放前
不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的花骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄（xù）着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ 啊，山茶花的骨朵儿，好一股特别的劲儿。
1.我会提取信息，并完成下面的思维导图。
山茶花的骨朵有一股特别的劲儿
2.文中写山茶花的白，和高山飞瀑一样的是___________________，不一样的是_______________。3.读了短文，你一定也被美丽的山茶花深深地吸引了，如果山茶花能听懂你的话，你最想和她说些什么？
你虽然没有牡丹那样华丽高贵，也没有桂花那样芬芳扑鼻，但你的美让我惊艳！
_______________ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只
阅读文段二，完成练习。
一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。
1.读短文，找出梨果的特点填空。（1）形状：___________________________________（2）颜色：开始呈___________，后来____________（3）气味：___________________________________2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有_________、 _________、 _________。
3.给短文加上个合适的题目填在文前的“________”上。4.作者为什么爱家乡的梨？请把原因写在下面。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，
就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。——《西湖》
1.联系上下文来理解“心旷神怡”的意思。2.第②段中“硕大的银镜”指的是______，写出了西湖水面______的特点。请你阅读短文，画出文中的一个比喻句，说一说你为什么喜欢这个句子。
西湖的景色很美，令人心情舒畅，精神愉快。
华灯倒映湖中，宛如无数的银蛇。
从“银蛇”我体会到华灯倒映在湖中，微波荡漾，就像是一条银蛇在游动，岸上的华灯和水中的倒影交相辉映，美丽极了。
3.第④段是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
月光下的西湖，又是一番景象。
西湖，就是镶在这天堂里的一颗明珠。
月亮的味道 月亮是什么味道的呢？甜的，还是咸的？真想尝一小口啊！ 夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是，不管它们怎么伸长脖子，伸长手，伸长腿，就是够不着月亮。 有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上, 去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，它还是够不着。 海龟叫来了大象：”大象，你到我的背上来，说不定我们就够着了呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象踩在海龟的背上，把鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳，大象还是够不着。 大象叫来了长颈鹿：“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！” 月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 长颈鹿叫来了斑马。随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总是飘远一点。 最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个
小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。 老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……______________________________________________________________________________________________ 然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要费力到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个吗？喏，就在水里，在我旁边呀！”
1.这个故事是从（ ）这个角度来展开想象的。 A.月亮的形状 B.动物们的愿望 C.月亮的特点 D.动物们的特点2.哪些动物参与了这次摘月亮的活动？写一写。
海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠参与了这次摘月亮的活动。
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