第21课《古代诗歌五首》同步练习2021-2022学年部编版语文七年级下册

这是一份第21课《古代诗歌五首》同步练习2021-2022学年部编版语文七年级下册，共6页。
      一、精挑细选。1．对《游山西村》一诗，赏析有误的一项是(   )A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习,作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。2．下列对这首古诗赏析有误的一项是（     ）望       岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．首联是远望之景，以设问统领下文，诗人借齐鲁两地的美好山色烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。B．颔联中“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断之态，突出了泰山山势绵延不尽的特点。C．尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生登岳的想法，似写登山，实为明志。D．本诗着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。3．下列对《登幽州台歌》的理解有误一项是（       ）A．诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。B．全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。C．“前不见古人，后不见来者”的“古人”和“来者”，分别指明君和贤臣。D．本诗是一首吊古伤今的生命悲歌，通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。4．下面对《登飞来峰》圈点批注赏析不正确的一项是（     ）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A．“千寻”：写实之笔，极言塔的高峻，高耸入云。B．“闻说鸡鸣见日升”七字，虽是铺垫之笔，但也写出了金鸡报晓，旭日东升，目极辽远，声闻遐迩的宏大意境。C．句中“不畏”二字，气势夺人。“浮云”，古人常用浮云比喻奸邪小人。D．“自”易误写为“只”，“身”易误写为“生”。背诵默写时都要注意。5．下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是       (     )A．独怆然而涕下B．一览众山小C．莫笑农家腊酒浑D．拄杖无时夜叩门6．下列诗句中加点字的注音无误的一项是（     ）A．独怆（chuàng）然而涕（dì）下       决眦（zì）入归鸟B．齐鲁青未了（le）                           拄杖无时夜叩（kòu）门C．会当凌（líng）绝顶                       自缘（yán）身在最高层D．丰年留客足鸡豚（tún）                  吟（yín）鞭东指即天涯二、活动探究。7．阅读下面材料，按要求答题。2018年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目——《经典咏流传》走进公众视野。你所在的育才学校开展了走近“经典咏流传”系列活动，请你参与其中。（1）【出场宣言】节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏团成员，他们依次登台亮相。请你根据以下“出场宣言”，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号）。A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。B．海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。C．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！D．对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！①知名歌手音乐人      ②港台节目主持人      （2）【题目诠释】本节目内容异彩纷呈，题目“经典咏流传”也很有特点，请你结合开场词和主题曲说说对这一题目的理解。开场词：五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。主题曲（节选）：吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让唇齿留香满心田/吟一首诗看千年经典惹人恋/歌一阕词让荡气回肠咏流传（3）【巧妙劝说】你的同学小华，自从看了《偶像练习生》这档节目后，情绪低落，觉得自己一没颜值，二没背景，学习成绩又一般。临近中考他反而丧失了信心。请你借助因《经典咏流传》第一期而家喻户晓的袁枚的小诗《苔》，对他进行巧妙的劝说。链接材料：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》三、衔石填海。8．解释下列加点的字。（1）独创然而涕下(                        )（2）会当凌绝顶(                          )（3）荡胸生曾云(                          )（4）飞来山上千寻塔(                      )（5）自缘身在最高层(                      )（6）吟鞭东指即天涯(                      )9．文学常识填空。（1）《望岳》作者是杜甫，字子美。世称“_____”，其诗是“诗史”。因曾居长安城南的少陵以西，故自称少陵野老，世称______。官致参谋、检校工部员外郎，故又有_____之称。他是我国古代伟大的诗人。与李白齐名，世称“李杜”。（2）《登飞来峰》作者是王安石，字_____，号_____。______政治家、思想家、文学家、改革家。他的散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。10．用“/”画出下列诗句的朗读节奏。（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（5）落红不是无情物，化作春泥更护花。四、精准阅读。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。11．对这首诗理解不恰当的一项是（       ）A．本诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。B．诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。C．诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。D．诗的五、六句通过描写“云”的涌动和“鸟”的翱翔，突出了泰山的雄伟壮丽，令人震撼。12．杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。阅读下面一首诗，完成小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。13．请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的思想感情。14．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗流传最广，请自选一个角度，谈谈你的看法。
参考答案：1．C2．B3．C4．A5．B6．D7．（1）①D   ②B（2）表示用吟咏、歌唱的形式表现经典；谐音“永”寓意传统文化永远流传。（3）小华，你看，袁枚诗中的苔，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。即使我们先天条件不好、资质一般，但并不意味着我们没有青春、理想、精神风貌。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。你说对吗？8．（1）眼泪     （2）一定，应当     （3）同“层”，层叠     （4）长度单位，八尺为一寻     （5）因为     （6）名词用作状语，向东。9．（1）诗圣     杜少陵     杜工部     （2）介甫     半山     北宋10．（1）造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓（2）念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！（3）不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。（4）山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。（5）落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花11．C12．示例：“凌”有升、登之意，表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。13．“无时”的意思是没有固定时间，即随时，表达出作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。14．示例：①欲扬先抑，曲折有致。正在山回路转、扑朔迷离、出路难寻之际，诗人突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，顿觉豁然开朗，其兴奋惊喜之情，溢于言表。②选取山间寻常景物，用白描手法，不加雕琢藻饰，而自然成趣，格调流畅绚丽、开朗明快，对仗工整，朗朗上口。③将路途所见及主观感受交织在一起，情景交融，既写出了自然山水风光之美，富有情趣，也道出了世间事物消长变化的哲理，富有理趣。④前一句写山重水复无路可寻的无奈，后一句则写出了披花拂柳发现另一个村庄的喜悦，对比之中，突出了柳暗花明给人的惊喜和希望。⑤一语双关，寄寓着困境中蕴涵希望的道理。人在遇到困难时，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，现出一个充满光明与希望的新境界。