微能力2.0认证作业-C2技术环境介绍 练习

 2.0微能力评价认证材料1——C2技术环境介绍  基本信息 学校XXX学校教师Z    J    学科美术年级小学三年级     认证材料1：技术环境介绍
 名称                 介绍                         优点
 南宋官窑 一起玩陶艺 APP 是一款虚拟陶器制作软件，可以体验拉胚、烧 制、上釉等陶器制作工序。在三年级《南宋官窑》一课中，可以应 用于学生体验了解陶器的制作工序环节。  通过该软件，可以突破场地、材料的限制，让学生可以亲身体 验到陶器的制作。                                        学生仿佛进入了南宋官窑博物馆，在讲解员    的带领下先来到了官窑的体验互动区，动手  模拟体验，帮助学 制作一个陶器，体验陶器的制作步骤。再移 生建立真实情境 不到官窑博物馆中，通过体验，学生能更加 与理论知识的联结。 的投入到南宋官窑这节课中，在接下来的欣 赏课程中对看到的每一个瓷器外形都会有一Z 个初步的制作概念。J       文本，请以PDF 形式提交。      11111         情境设计方案：基于工具/软件/平台设计学习方案，突出学生真实学习体验。方1．技术环境介绍：介绍一种你认为可以为学生创造真实学习体验的技术环境（工具/软件/平台等），包括功能和特点，并结合实践归纳适用主题和情境，建议结合图文呈现。  方案需包括主题、面向对象、目标、任务、过程、评价、工具/软件/平台的使用策略等内容；若为文本，请以PDF 形式提交。