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    初中音乐湘艺版八年级下册星星索 樱花多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中音乐湘艺版八年级下册星星索 樱花多媒体教学课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了找一找等内容,欢迎下载使用。

    樱花 是春季开花的有名观赏植物,日本的人民格外喜爱它,它又是日本的国花。樱花花朵极其美丽,为早春重要的观花树种,常用于园林观赏,盛开时节花繁艳丽,满树烂漫,如云似霞,极为壮观。每年春天花开时节,日本人民竞相观赏它的千姿百态。
    《樱花》这首歌就描写了日本人民爱花、争先观赏花的一种愉悦的的情景。
    ●这首歌曲用了哪几个唱名,没用哪几个唱名?
    日本都节调式音阶: 3 4 6 7 1 3
    ●日本的都节调式其旋律进行以级进为主,词乐关系一字对一音为多。节奏平稳,旋律自然流畅,具有幽雅古朴、清新明朗的色彩和浓郁的日本风味。
    ●日本都节调式和中国民族调式有哪些相同之处吗?
    思考这首歌曲的旋律是以级进为主还是以跳进为主? 思考这首歌的情绪是怎样的 ?
    ●典雅古朴、清新明朗、优美抒情,旋律朴实无华,生动、细腻。
    ●这首歌曲的旋律是以级进为主。
    土耳其共和国是一个横跨欧亚两洲的国家,北临黑海,南临地中海,东南与叙利亚、伊拉克接壤,西临爱琴海,并与希腊以及保加利亚接壤,东部与格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆和伊朗接壤。土耳其地理位置和地缘政治战略意义极为重要,是连接欧亚的十字路口。土耳其人是突厥人与属于欧洲人种的地中海原始居民的混血后裔,土耳其虽为亚洲国家但在政治、经济、文化等领域均实行欧洲模式,是欧盟的候选国。土耳其是北约成员国,拥有雄厚的工业基础,为发展中的新兴经济体,亦是全球发展最快的国家之一。
    阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言--阿拉伯语,有统一的文化和风俗习惯,绝大部分人信奉伊斯兰教。 阿拉伯国家和地区共有22个,总面积约1300多万平方千米,人口总数约3.39亿。
    印度尼西亚共和国,简称印度尼西亚或印尼,是东南亚国家。由约17508个岛屿组成,是全世界最大的群岛国家,别称“千岛之国”,也是多火山多地震的国家,首都为雅加达。印尼人口超过2.48亿(2013年),仅次于中国、印度、美国,居世界第四位。印尼是一多民族的国家,共居住着100多个民族,近期又成为荷兰的殖民地,由于种种原因,印尼音乐的形态多种多样。在印尼人民的生活中,音乐占有十分重要的作用。
    巴基斯坦伊斯兰共和国简称巴基斯坦,意为“圣洁的土地”、“清真之国”。95%以上的居民信奉伊斯兰教,是一个多民族伊斯兰国家。国语为乌尔都语。巴基斯坦位于南亚次大陆西北部,南濒阿拉伯海,东接印度,东北邻中国,西北与阿富汗交界,西邻伊朗。海岸线长980公里。南部属热带气候,其余属亚热带气候。首都伊斯兰堡,前首都卡拉奇是最大城市。巴基斯坦原是英属印度的一部分。1947年8月14日英国实行印巴分治,巴基斯坦成为英联邦的一个自治省。1956年3月23日,巴基斯坦伊斯兰共和国成立。
    印度共和国,通称印度,南亚次大陆最大国家。东北部同中国、尼泊尔、不丹接壤,孟加拉国夹在东北部国土之间,东部与缅甸为邻,东南部与斯里兰卡隔海相望,西北部与巴基斯坦交界。印度是世界四大文明古国之一。公元前2500年至1500年之间创造了印度河文明。公元前1500年左右,原居住在中亚的雅利安人中的一支进入南亚次大陆,征服当地土著,建立了一些奴隶制小国,确立了种姓制度,婆罗门教兴起。公元前4世纪崛起的孔雀王朝统一印度,中世纪小国林立,印度教兴起。1600年英国侵入,建立东印度公司。1757年沦为英殖民地。1947年8月15日,印巴分治,印度独立。1950年1月26日,印度共和国成立,为英联邦成员国。印度是世界第二大人口大国,具有丰富的文化遗产和旅游资源。印度是当今金砖国家之一,也是世界上发展最快的国家之一,已成为全球软件、金融等服务业重要出口国。
    印度古典音乐中主要的架构是旋律体系称为拉格(Raga) ,及极为复杂的节拍体系称之为塔拉(Tala)."拉格"(Raga,梵语的"raga",意热情。)被称为印度古典音乐的灵魂,也是印度古典音乐的基本调(Tune),也可说是旋律的种子。它是一种旋律的框架。它有很多种,每种拉格都有自己特有的音阶,音程以及旋律片断,并表达某种特定的味(Rasa),但拉格本身只是一种框架,它要靠音乐家的即兴表演加以丰富、完善。
    西塔尔琴(西塔琴)印度拨奏弦鸣乐器。为木制长颈的琉特琴,是印度最重要及最流行的传统乐器,西塔尔音色柔美、珠圆玉润,表现印度音乐中如怨如诉、婉转曲折的旋律,最具神韵魔力,主要流行于印度北方和巴基斯坦等地。西塔尔可以说是印度最具代表性的印度古典乐器,印度西塔尔大师 Ravi Shaker(拉维香卡)无疑的是印度西塔尔的推上西方听众,甚至于全世界最重要的功臣。
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