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初中化学各单元知识网络结构图下
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. 初中化学下册各单元知识网络结构图 金属和金属材料
纯金属金属材料 (铝、铁铜银等)定 义合金常见
合金与纯金属相比较优点是: 生铁和钢 。 铜锌合金
金 属和金属材料
物性:有 光泽,质地,导电性,延展性,导热性 金属 与氧气反应: 属于置换反应反应的依据: 。 金属活动顺序(应 用)湿法炼铜原理:①可判断金属的化学活动性;②可判断金属能否与酸反应生成氢气;③可判断金属能否与盐溶液反应; CuSO4 + Fe == FeSO4 + Cu 金属冶炼 铁的冶炼原料:原理: (用方程式表示) 。设备:产品:
铁生锈的条件: 铁与空气中的铁锈主要成分是:
、 等物质发生反应化学反应而生锈。Fe2O3
金属资源保护
防止铁生锈措施:①保持铁制品表面的干燥和洁净;② ③ 保护金属资源的途径 ①防止金属锈蚀②③④寻找金属的代用品。
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. 溶 液 特征: 、 ;组成:由溶质和溶剂组成。体积: 溶质和溶剂的体积之和,其质量 溶质和溶剂质量之和。浓溶液粗略(不限定条件) 稀溶液分类 饱和溶液 : 相互转化方法有:给定温度条件下不饱和溶液: 。溶比较其它混合液 乳浊液 乳化现象。放热现象:例 NaOH 固体、浓 H2SO4 等溶于水。溶解时现象吸热现象:例 NH4NO3 固体溶于水。液 概念:溶质溶解性 固体溶解度 影响因素:温度、溶质和溶剂的性质。能的量度 溶解度 溶解度曲线。概念:
量度
气体溶解度 影响因素 温度:随温度而压强: 随压强而
含溶质的量的量度
浓度 溶质的质量分数的计算式: 。配制时用到仪器: 烧杯、 量筒、 托盘天平、 玻璃棒、 胶头滴管等。
配制质量分数一定溶液骤: 、 、 、 。
过 滤混合物分离 结 晶
液体 + 固体(不溶于水) 固体 + 固体(其一可溶)① 液体 + 固体(可溶于水)②KNO3 + NaCl 分离出 NaCl 采用蒸发结晶。③KNO3 + NaCl 分离出 KNO3采用冷却结晶。
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. 常见的酸和碱
物理性质 酸 化学性质 例:
物性:无色液体,易挥发盐酸 用途:重要的化工产品,除锈、制药、胃液助消化。 硫酸 物性:无色、黏稠、油状液体,有吸水性用途:化工原料、生产化肥、农药、火药、精炼石油金属除锈、冶炼金属; 浓硫酸常用作干燥剂。色。 色。;→ 盐 + 水;;;
解。 染;物性及用途 碱 碱的化学性 溶液酸碱度 的表示方法 .
氢氧化钠 NaOH 物性:白色固体、极易溶于水(放热) 、易潮 (火碱、烧碱、苛性钠 氢氧化钙 Ca(OH)2) 用途:化工原料、制肥皂、造纸、纺织、印 有吸水性可作某些气体干燥剂。物性:白色固体、微溶于水用途:用作建筑材料、检验二氧化碳。(熟石灰、消石灰 ) 制法:用生石灰( CaO)与水作用CaO + H2O = Ca(OH 此反应放出大量热。碱溶液使紫色石蕊溶液变 色;①与指示剂作用碱溶液使无色酚酞溶液变 色。②碱 + 非金属氧化物→盐 + 水 例如:③碱 + 酸 → 盐 + 水 例如:④碱 + 盐→ 新碱 + 新盐 如; 2NaOH + CuSO4== Na 2SO4 + Cu(OH) 2 ↓( 符合复分解反应条件同时,反应物都溶于水 )PH < 7 溶液呈酸性溶液酸碱性 PH == 7 溶液呈中性与 PH值的关系 PH > 7 溶液呈碱性PH变化情况: PH值越小酸性越 ; PH值越大碱性越 ;测定方法:使用 PH试纸(只能测整数值)注意操作。
. 盐和化学肥料 盐的定义:组成中含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。
常见的盐 盐 和化学性质 化 肥
NaCl 食盐的主要成分氯化钠调味品、选种、生理盐水、工业原料、融雪剂。Na2CO3 纯碱、苏打、碳酸钠用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产和食品业的应用NaHCO3 小苏打、面起子碳酸氢钠发酵粉、治胃酸CaCO3 石灰石或大理石的主要成分碳酸钙建筑材料、制生石灰和二氧化碳、补钙剂。 ①盐 + 金属 → 新盐 + 新金属 CuSO4 + Fe == FeSO4 + Cu②盐 + 酸 → 新盐 + 新酸CaCO3 + 2HCl === CaC2l + H2O + CO2 ↑ ③盐 + 碱 → 新盐 + 新碱Na2 CO3 + Ca(OH)2 === CaCO3 ↓ + 2NaOH ④盐 + 盐 → 新盐 + 新盐NaCl + AgNO3 === NaNO3 + AgCl ↓(一) 都属于复分解反应其发生条件是:生成物中有水或气体或有沉淀三者只具备其一即可。(二) 其中性质②涉及 CO32- 和 HC 的检验方法:
一、溶解:玻璃棒搅拌加速溶解二、过滤:玻璃棒用来引流粗盐提纯三、蒸发:玻璃棒搅拌防止液滴飞溅四、计算产率、玻璃棒转移固体。 .
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氮肥,例: 磷肥,例:化学肥料钾肥,例: 复合肥,例:
(化学式) ,其作用(作用不用填(化学式) ,其作用需要记忆即可)(化学式) ,其作用 (化学式) 。
区分氮肥、磷肥、钾肥的方法 化学与生活 蛋白质糖 类营养素及作用 维生素 (记忆其作用)油 脂水无机盐
营养元素 对有害物 质的认识
常量元素(在人体中含量超过 )。例 微量元素(在人体含量小于 )。例 各种元素对人体的作用和摄入来源 吸入有害物质,例 ;香烟燃烧产生的尼古丁, CO等误食有毒物质,例 被污染或变质的食物对人体的危害,例保健物质的合理使用。
形成原因:难降解废气塑料的大量堆积危害:破坏水土、污染地下水、危害生物生存等。白色污染 减少使用不必要的
减少污染方法
重复使用某些使用一些新型、可降解的回收 。
有机合成材料(见下页) .
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无 机化合物 化合物 有 机化合物
氧化物 CO 2、 CO 酸: H2CO 3 碱:盐: CaCO 3 碳酸盐。甲烷 CH 4 甲醛 有 机小分子 有 机高分子乙醇 .C2 H5OH葡萄糖 C6 H12O 6蔗 糖 C 12 H22O11橡胶天然 纤维蚕丝、羊毛(蛋白质)棉花、麻淀粉、纤维素、油脂合成 合成橡胶材料 合成纤维:涤、锦、腈纶塑料 热塑;聚乙烯热固:酚醛塑料( 电木)
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