初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期导学案
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第三节 青春期
【教学目标】
知识与技能
1. 描述青春期的发育特点。
2. 进一步提高识图能力、分析能力和交流表达能力。 过程与方法
通过讨论、交流、识图分析等学习主动学习的方法。
情感、态度与价值观
关注自己和同学的身心变化, 正确对待人生, 养成良好的学习和生活习惯, 共同健康的度过
青春期。
【教学重难点】
重点: 1. 青春期的发育特点及其卫生
2. 识图能力的提高与如何主动学习。 难点:青春期的心里变化及其卫生 【导学过程】
【情景引入】
孩子:其实你不懂我的心
很多时候孩子不领情, 这让大人们觉得委屈: 孩子为什么不明白长辈的良苦用心?而孩
子却说——爸爸、妈妈、老师,其实你不懂我的心。
其实“性”就是那么一会事,大人搞得神神秘秘,反而引起我们的好奇心。
在杂志、书籍、网上能找到黄色图片和文字。事实上大人们根本无法遮住我们的眼睛。
可有时老师讲《生物》时,一说“受精卵” ,下面就有几个学生笑,接着很多男生跟着笑。
【学习提纲】
1. 进入青春期后,身体上和心理上会出现哪些变化?
2. 怎样健康的度过青春期? 【新知探究】
一、青春期的变化
请同学们看课本 P14— 16 内容, 完成以下思考题:
1、什么是青春期?
是由儿童向成人过渡的时期,是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在 10-19
岁之间,女孩约比男孩 两年左右。
2、 完成课本 P14 资料分析
( 1) 男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别?
(2) 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗?如果有出入,请分析原因。
(3) 男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?你是怎样得出结论的?
(4)男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些 ?
3. 青春期的特点有哪些?
( 1) 突增。
(2) 增强。
(3)性发育。
二、青春期的心里变化及其卫生
请同学们看课本 P16— 17 内容,尝试完成以下思考题:
青春期有怎样的心理变化?如何进行卫生保健?
( 1) . 具有“成人感”和独立性,对周围人对自己的评价很敏感,自尊心强。对父母和
老师表现出反抗情绪和疏远意图,有事只想知己的同龄人交谈。
(2) . 既有独立性,又有一定的依赖性, 内心世界开始闭锁。
【课堂小结】
这节课你收获了什么?
【巩固练习】
1. 青春期 是人体生长发育的重要时期,这是因为
A. 是思想逐渐成熟的时期
( )
B. 是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系 统发育最快的时期 D. 是为一生的健康打下良好基础的最 好时期
2. 男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关 ( )
A. 大脑 B. 心脏 C. 肺 D. 性器官
3. 青春期身体生长发育快,所以在青春期要加强 ( )
A. 营养 B. 卫生 C. 锻炼 D. 休息
4. 明辨是非
( 1) . 男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。 ( )
(2) . 男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。 ( )
( 3) . 对于处于青春期的学生,不要要回避性知识,因为这是同学们生长发育所必需
了解的知识。 ( )
(4) . 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,因此这个
习知识,增长自己的才干,树立远大理想。 ( )
(5) . 女生要比男生不幸,因为每个月都要倒霉一次──来月经。
拓展
附页:诗朗诵《男孩子,女孩子》
女:男孩是本巨著,记录着一生的英勇潇洒;
男:女孩是首小诗,蕴涵着无比的温文尔雅;
女:男孩像块巨石,大风大浪掠过,石块依存;
男:女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;
女:男孩爱一身仔装外出兜风;
男:女孩爱一把花伞雨中漫步;
女:男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐;
男:女孩小心翼翼把试题订正;
女:男孩爱骑车满城穿梭显威风;
男:女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。
合:如今的男孩,女孩呀……各撑半边天。
时期我们要好好学
( )
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