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    高中数学北师大版 必修第二册第五章 ——复数(知识梳理)
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    高中数学北师大版 必修第二册第五章 ——复数(知识梳理)01
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    高中数学北师大版 必修第二册第五章 ——复数(知识梳理)

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    知识点1 复数

    1.概念:形如(abR)的数叫做复数,其中叫做虚数单位,全体复数所成的集合叫做复数集。复数通常用字母表示,即(abR)

    2.复数的分类
    对于复数ab】,当且仅当b=0时,它是实数;当且仅当a=b=c=0时,它是实数0;当b≠0时,它叫做虚数,当a0b≠0时,它叫做纯虚数.
    显然,实数集R,是复数集C的真子集,即.
    3.复数相等的充要条件
    在复数集C=中任取两个数abcd∈R】,
    规定:相等当且仅当a=cb=d,即当且仅当两个复数的实部与实部相等,虚部与虚部相等时,两个复数才相等。

    4.对于复数的定义要注意以下几点:

    (abR)被称为复数的代数形式,其中表示与虚数单位相乘

    复数的实部和虚部都是实数,否则不是代数形式

    2)分类:

     

    满足条件(ab为实数)

    复数的分类

    abi为实数?b0

    abi为虚数?b≠0

    abi为纯虚数?a0b≠0

    5.复数的模

    定义:向量的模叫做复数zabi(abR)的模或绝对值.

    记法:复数zabi的模记为|z||abi|.

    公式|z||abi|.

    6.共轭复数

    定义:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫共轭虚数.

    表示z的共轭复数用表示,即若zabi(abR),则abi.

     

    知识点2 复数的加、减运算及其几何意义

    复数加法与减法的运算法则

    1.z1abiz2cdi(abcdR)是任意两个复数,则

    (1)z1z2(ac)(bd)i

    (2)z1z2(ac)(bd)i.

    2.对任意z1z2z3C,有

    (1)z1z2z2z1

    (2)(z1z2)z3z1(z2z3).

    复数加减法的几何意义

    如图,设复数z1z2对应向量分别为,四边形OZ1ZZ2为平行四边形,向量与复数z1z2对应,向量与复数z1z2对应.

    知识点3.复数的乘、除法则

    复数乘法的运算法则和运算律

    1.复数的乘法法则

    z1abiz2cdi(abcdR)是任意两个复数,则z1·z2(abi)(cdi)(acbd)(adbc)i.

    2.复数乘法的运算律

    对任意复数z1z2z3C,有

    交换律

    z1z2z2z1

    结合律

    (z1z2)z3z1(z2z3)

    乘法对加法的分配律

    z1(z2z3)z1z2z1z3

    复数除法的法则

    z1abiz2cdi(abcdR,且cdi0)是任意两个复数,

    i(cdi0).

    知识4.复数的三角表示

    三角表示及相关概念

    一般地,任何一个复数z=a+bi,都可以表示为 r=cos+icos)的形式
    其中,r是复数z的模;是以x轴的非负半轴为始,向量所在射线(射线OZ)为终边的角,叫做复数z=a+bi的辐角.r(cos+isin)叫做复数z=a+bi的三角表示式,简称三角形式。为了与三角形式区分开来,a+bi叫做复数的代数表示式,简称代数形式。
    (2)规定:在0≤<2π范围内的辐角的值为辐角的主值.通常记作argz,即0≤argz<2π.

    复数乘、除运算的三角表示及其几何意义

    根据复数的乘法法则以及两角和的正弦、余弦公式,可以得到,
    =(cos+isin)·(cos+isin
        =(cos+isin)(cos+isin
        =[(coscos-sinsin)]
        =[cos(+)+isin(+

      (cos+isin(cos+isin)
    =[cos(+)+isin(+)]
    这就是说,两个复数相乘,积的模等于各复数的模的积,积的辐角等于各复数的辐角的和.
    复数除法运算的三角表示
    =(cos+isin),=(cos,+isin),且.因为
      (cos+isin[cos(-)+isin(-)]=(cos+isin),
    所以根据复数除法的定义,有,
    [cos(-)+isin(-]
    这就是说,两个复数相除,商的模等于被除数的模除以除数的模所得的商,商的辐角等于被除数的辐角减去除数的辐角所得的差.
     


     

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