小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册4 我们的衣食之源课后练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册4 我们的衣食之源课后练习题，共6页。试卷主要包含了下列说法正确的是，爷爷上学时的教室是，国际劳动节是，国际劳动节是每年的等内容，欢迎下载使用。
1.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务，我们应该用自己的实际行动来（ ）他们的劳动。
A.漠视
B.感谢
2.下列说法正确的是（ ）。
A.王方的爸爸是大公司的高级管理者，比其他职业要高贵
B.清洁工是比较低贱的工作
C.职业只有分工不同，没有贵贱之分
3.爷爷上学时的教室是（ ）。
A. B. C.
4.1949年12月，我国将（ ）定为法定的劳动节。
A.5月1日
B.6月1日
C.7月1日
5.国际劳动节是（ ）。
A.5月1日
B.10月1日
C.8月1日
D.9月1日
6.小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的，小明认识到没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是（ ）。
①农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料
②农业是我们的衣食之源，我们吃的用的穿的住的行的，样样离不开农业
③农业生产与人们的生活联系密切
④农业就是种植业
A.①③ B.①②③ C.①②③④
7.国际劳动节是每年的（ ）。
A.3月12日
B.5月1日
C.9月9日
二.填空题(共7题，共30分)
1.我知道的“中国创造”有（ ）、（ ）。
2.( ）是我们的衣食之源，为我们提供食物，为（ ）提供原材料。
3.一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：（ ）——挑选材料——（ ）——组合装饰——（ ）——出厂销售。
4.各行各业的（ ）给人们提供了不同的（ ），才使这个社会有序的运转起来。
5.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（ ）的劳作。
6.畜牧业是饲养（ ）的农业生产活动。在草原上生活的牧民以（ ）为主。
7.一粥一饭，当思（ ）；半丝半缕，恒念（ ）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.人们从事的职业，不仅有分工不同，还有高低贵贱之分。（ ）
2.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。 （ ）
3.快递员、厨师、清洁工都是一些低贱的职业，因为他们挣钱少。（ ）
4.社会在进步，工业产品的生产却没有发生变化。（ ）
5.工业生产对我们的生活没有什么影响，所以发不发展工业无所谓。（ ）
6.小明觉得售票员就是坐在那卖卖票，一点也不辛苦。（ ）
7.自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供材料。你能把下面的物品与农业生产的相关行业用线连接起来吗？
地瓜 畜牧业
木材 渔业
牛羊肉 种植业
螃蟹 林业
五.简答题(共5题，共36分)
1.我们为什么要感谢那些发明和制造产品的人？
2.生活中你是怎样用实际行动感谢我们身边的劳动者的？
3.王承富认为：每个人职责有大有小，但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业，说说你对这句话的理解。
4.社区里有许多服务者，他们都做了些什么？你了解他们吗？
5.请你对劳动者说一句表示感谢的话。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？
七.综合题(共1题，共12分)
1.列举这个行业还生产哪些商品，以及没有这个行业的危害？
种植业商品还有：（ ）、（ ），如果没有种植业，我们的生活会（ ）。
畜牧业商品还有：（ ）、（ ），如果没有畜牧业，我们的生活会（ ）。
林业商品还有：（ ）、（ ），如果没有林业，我们的生活会（ ）。
渔业商品还有：（ ）、（ ），如果没有渔业，我们的生活会（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
6.B
7.B
二.填空题
1.格力空调；神舟飞船
2.农业；工业生产
3.设计样式；制作；检验包装
4.劳动者；服务
5.农民
6.家禽，家畜；放牧牛羊
7.来处不易；物力维艰
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.工业产品的创造和发明使我们的生活更加舒适方便，我们要感谢那些发明和制造的产品的人，是他们用智慧和劳动被我们创造者幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果将来，我们也可以发明制造新的产品，为人们的生活服务。
2.①在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了 ②我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。③外卖小哥为我们提供服务时，我常常给他们一个微笑，道一声谢谢。
3.爸爸是公交车司机，为人出行提供方便。妈妈是小学老师，为学生提供丰富的精神食粮。他们之间只有分工不同，没有高低之分。他们都在尽自己的职责，让这个社会更美好和幸福，每一种工作分工都有其存在的理由和价值，我们要尊重每一个具体的分工与职责。（合理即可）
4.他们为生活在社区里的人们提供了方便的生活和良好的服务，其中有的为社区清洁卫生服务，有的为社区安全服务，有的为社区文化生活服务等。如理发人员使人们变得更神气，文艺工作者给人们带来欢乐，服装加工店为人们做出合身的衣服，便民自行车修理店为人们解决了出行困难，废品回收站“变废为宝”，清洁工把大街小巷打扫得干干净净，社区保安和民警为大家的生活提供安全的保障，餐馆工作人员为人们提供可口的饭菜，等等。
5.感谢劳动者们的辛勤劳动，是你们给我们创造了幸福的生活。
六.辨析题
1.小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。
七.综合题
1.小麦、花生；没有吃穿；无法生存；羊肉、皮鞋；营养不均衡；生活无法保障；纸张，桌椅；日常的学习受到影响；没有家具，没有桌椅板凳；对虾，皮皮虾；营养不均衡；渔民的收入也受影响