2020-2021学年第三节 海——气相互作用及其影响同步训练题

这是一份2020-2021学年第三节 海——气相互作用及其影响同步训练题，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

读图，回答1～2题。
1．“海—气”的物质与能量交换不包括( )
A．海洋是大气的主要水源
B．海洋是地球上太阳能的重要存储器
C．海洋对二氧化碳的吸收作用
D．海底板块的扩张和碰撞
2．下列海区“海—气”物质与能量交换最突出的是( )
A．波罗的海B．加勒比海
C．渤海D．红海
厄尔尼诺指赤道附近太平洋中东部的海面温度异常增暖的现象。正常年份，此区域东南信风盛行。可是每隔数年，东南信风减弱，导致赤道东太平洋海面水温升高，出现厄尔尼诺现象。下图为“某地区海水运动和大气运动图”，回答3～4题。
3．四幅图中能表示厄尔尼诺现象的是( )
A．甲、丁B．乙、丁
C．甲、丙D．乙、丙
4．厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之，大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述，正确的是( )
A．大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动
B．大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度
C．大气温度的高低与海冰的分布范围无关
D．海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温
“拉尼娜”一词来源于西班牙语，原意为“小女孩”，指赤道中东太平洋海面温度持续异常偏冷的现象。自2016年7月赤道中东太平洋地区开始进入“拉尼娜”状态，截至10月25日，赤道中东太平洋海面海温持续下降。下图为世界某区域简图。据此回答5～6题。
5．图中A地常年多雾，其主要影响因素是( )
A．纬度位置B．海陆位置
C．地形D．洋流
6．“拉尼娜”现象对图示地区的影响是( )
A．沿岸渔场丰收B．沿岸气温上升
C．沿岸降水增多D．沿岸洋流势力减弱
读“全球水平衡图”，回答7～8题。
7．图中显示的水平衡规律不正确的是( )
A．陆地水平衡为正值
B．高纬度海洋水平衡为正值
C．中纬度海洋水平衡值随纬度增高而不断减少
D．低纬度海洋水平衡为负值
8．20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是( )
A．海水温度升高B．海水温度降低
C．海水盐度升高D．海水盐度降低
读“大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图”，回答9～11题。
9．该等值线分布图反映的是________两者之间的热量补给关系( )
A．太阳和陆地B．海洋和大气
C．太阳和大气D．太阳和海洋
10．图中A处的值可能是________×0.484W/m2( )
A．230B．180
C．110D．90
11．图中A海区表层海水热量的直接来源是( )
A．太阳辐射B．洋流
C．陆地D．大气
读国家海洋局2019年5月上旬海温预报图，完成12～14题。
12．海水温度取决于( )
A．陆上径流量的大小B．附近洋流性质
C．热量收支状况D．海陆轮廓形状
13．图示海域温度分布的总体特点是( )
A．由南向北递减B．由东向西递减
C．由西向东递减D．由西南向东北递减
14．在我国近海海域中，水温受大陆影响最大的是( )
A．渤海B．黄海
C．东海D．南海
下图为某科学考察队路线示意图。据此完成15～16题。
15．若船只出发时，A处是夏季(1月)，经过6个月后到达C处，此时C处可能发生的现象是( )
A．海水向大气补充热量
B．大气向海洋补充热量
C．大气和海洋未发生任何联系
D．此时C处为春季，海洋无法向大气补充热量
16．图中①和②处相比，海—气相互作用更活跃的是( )
A．①处B．②处
C．①②处相等D．无法判断
二、非选择题
17．读170°W附近海洋的大洋环流(ABCD)、大气环流(③④⑤⑥)示意图及①②观测站水温随深度变化的曲线，结合图示信息回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D四海域中，水循环最活跃的是________。原因是________________________________________________________________________。
(2)据图可以看出，维持全球水热平衡的基础是________和________。
(3)根据图中信息判断，A、B、C、D四海域中向大气输送热量最少的海域是________，为什么？
(4)①海域热量收入________(填“大于”或“小于”)热量支出，为何从长远看①海域年均温变化不大？
(5)与同纬度的陆地相比，②海域气温的日较差要________(填“大”或“小”)一些。
18．阅读图文资料，完成下列要求。
“沃克环流”是指在赤道附近太平洋上空形成的热力环流，图1是在正常年份形成的“沃克环流”示意图。厄尔尼诺现象是指赤道附近太平洋中东部洋面温度异常升高(如图2所示)，使得太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。
(1)比较正常年份赤道附近太平洋东西两侧洋面温度的高低，并说明原因。
(2)说出厄尔尼诺现象时，赤道附近靠近太平洋洋面的大气水平运动方向，并分析其形成过程。
(3)指出厄尔尼诺现象时，赤道附近太平洋东西两岸大陆分别应该预防的气象灾害。
(4)简析厄尔尼诺现象对图1中渔场带来的不利影响。
课时作业13 海—气相互作用及其影响
1～2.解析：第1题，海底板块的扩张和碰撞属于地球的内能作用，不属于“海—气”的物质与能量交换范畴。第2题，纬度越低，得到的太阳辐射越多，“海—气”物质与能量交换越突出。
答案：1.D 2.B
3～4.解析：第3题，出现厄尔尼诺现象时南美洲大陆西侧海面水温升高，海面上气流上升，降水增加，故甲、丙正确。第4题，潮汐是太阳和月球对地球的引力造成的，A错；大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度，B正确；大气温度的高低影响海冰的分布范围，C错；海洋上空的云层反射太阳辐射使海面降温，D错。
答案：3.C 4.B
5～6.解析：第5题，根据图示轮廓可知，该区域为南美洲，A地位于南美洲的西侧海岸，有强大的秘鲁寒流流过，沿海空气与寒流水面接触，下沉冷却，形成了稳定的逆温层，水汽易形成雾，D正确。第6题，“拉尼娜”现象是指赤道中东太平洋海面温度持续异常偏冷的现象，由此可知图示赤道附近受“拉尼娜”现象影响会异常偏冷，则秘鲁寒流势力会增强，为鱼类提供了更多饵料，则秘鲁渔场会丰收，A正确。
答案：5.D 6.A
7～8.解析：第7题，据图分析，中纬度地带的海洋水平衡值随纬度的增高总体是增高的；陆地水平衡值和海洋的高纬度水平衡值大于零，低纬度海洋水平衡值小于零，C说法错误，故选C。第8题，20°～30°纬度区的海洋地带的水平衡值为负值，说明该区域的降水量较少，蒸发量较多，因此20°～30°纬度区海洋水平衡带来的影响是海水盐度的升高，C正确；海洋水蒸发会耗热，但海水温度还要受到太阳辐射量的影响，不能确定海水温度的变化。
答案：7.C 8.C
9～11.解析：第9题，据题意可知，图中曲线表示的是海—气间热量传递关系的分布图。第10题，A处于200×0.484W/m2闭合等值线区域内部，而200×0.484W/m2等值线两侧为平行的150×0.484W/m2等值线，因此可判断A处的数值范围为200＜A＜250。第11题，A处海水温度明显高于两侧，应该是受到一股暖流的影响所致。
答案：9.B 10.A 11.B
12～14.解析：海水的热量收入主要来自太阳辐射，海水热量支出主要通过海水蒸发耗热；因太阳辐射由低纬向高纬递减，所以海水温度一般由低纬向高纬递减；从图中可看出，水温等温线分布最密集的是渤海海域，说明其受大陆等非纬度因素影响最大。
答案：12.C 13.A 14.A
15～16.解析：第15题，6个月后为7月，是北半球夏季，海洋温度高，海水向大气补充热量。第16题，②处为赤道海域，海水获得的热量较多，海水温度更高；①处为南半球副热带海区，附近有寒流经过，海水温度较②处低，热交换②处更活跃。
答案：15.A 16.B
17．解析：本题综合考查了海—气相互作用及其影响，解题时关键抓住以下几点：(1)海水温度的高低决定蒸发量的大小，再决定水分交换活跃程度及热量输送多少。(2)低纬度热量收入大于支出，高纬度相反。(3)与同纬度的陆地相比，海洋气温的日较差要比同纬度大陆小。
答案：(1)A 纬度低，蒸发旺盛；受赤道低气压带控制，降水量大
(2)大洋环流 大气环流
(3)C 纬度高，有寒流经过，温度低，蒸发量小。
(4)大于 该海域不停地通过大气环流和大洋环流向高纬地区输送热量，使得该海域水温不会持续升高。
(5)小
18．解析：第(1)题，由图可知，在太平洋赤道以南地区的洋流以副热带为中心逆时针旋转。太平洋的东岸受秘鲁寒流的影响，温度低；太平洋的西岸受东澳大利亚暖流的影响，水温高。第(2)题，由材料可知，厄尔尼诺现象产生时，赤道附近太平洋中东部洋面温度高，空气受热膨胀上升，形成低压；而同纬度的太平洋西岸温度低，气流下沉形成高压，洋面附近的气流由西侧的高压流向东侧的低压；高空由太平洋东侧上空流向西侧上空。第(3)题，厄尔尼诺现象产生时，赤道附近太平洋中东部洋面温度高，空气受热膨胀上升，形成低压，降水增多易形成洪灾；而同纬度的太平洋西岸温度低，气流下沉形成高压，易形成旱灾。第(4)题，厄尔尼诺现象使得赤道东部太平洋地区的冷水上泛减少或停止，海水温度升高，形成大范围的海水温度异常增暖。而突然增强的这股暖流沿着厄瓜多尔海岸南侵，使海水温度剧升，冷水鱼群因而大量死亡。
答案：(1)东侧低，西侧高；东侧受寒流的影响，西侧受暖流的影响。
(2)自西向东；西侧海水温度低，气流下沉，洋面形成高压；东侧海水温度高，气流上升，洋面形成低压，水平大气由西侧高压流向东侧低压。
(3)东岸洪涝，西岸干旱。
(4)海水水温异常升高，改变了鱼类生活环境，海面自西向东的气流减弱了秘鲁寒流，鱼类饵料减少。