地理选择性必修1 自然地理基础第三节 海——气相互作用及其影响课时练习

这是一份地理选择性必修1 自然地理基础第三节 海——气相互作用及其影响课时练习，共3页。试卷主要包含了海洋将热量传递给大气的形式有，厄尔尼诺现象的影响主要有等内容，欢迎下载使用。

题组1 海—气相互作用
读海—气相互作用模式图，完成1～2题。
1．构成海—气间热量传输主要途径的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
2．海洋将热量传递给大气的形式有( )
①长波辐射 ②短波辐射 ③潜热释放 ④潜热吸收
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
1.B 2.A [第1题，海—气间热量传输的主要途径是海水蒸发和水汽凝结。第2题，海水吸收太阳辐射和潜热增温后，通过长波辐射和潜热释放的形式将热量传递给大气。]
题组2 海—气相互作用对全球水热平衡的影响
读世界海陆分布图，完成3～4题。
3．①～④海区中，海—气间的水分交换最微弱的是( )
A．① B．② C．③ D．④
4．在地球上高低纬间的热量输送中，海洋输送热量超过大气输送热量的海区是( )
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3.C 4.A [第3题，海—气间的水分交换的活跃程度，与其温度呈正相关。③海区有寒流经过，水温低于相同纬度海区。第4题，在南北纬0°～30°的海区中，海洋输送热量超过大气输送热量。]
题组3 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响
近年来，每隔几年的圣诞前后，常有太平洋赤道逆流南下，迫使南太平洋秘鲁寒流转向甚至消失，此温暖的海水“杀死”了秘鲁附近海域的大量鱼群并引起相关环境变化，人们称此现象为厄尔尼诺。据此回答5～6题。
5．(生活中的地理)材料中鱼群被大量“杀死”的原因是( )
A．南下热水有毒
B．南下的热水致使上升补偿流消失，引起该海域浮游生物大批死亡
C．南下热水导致该海域浮游生物过度繁殖
D．热带肉食性鱼类随赤道逆流南下
6．(生活中的地理)厄尔尼诺现象的影响主要有( )
①澳大利亚降水量增加 ②秘鲁沿岸降水量减少 ③使大洋西岸向大气中输送的水分减少 ④使大洋东岸向大气中输送的水分增多
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
5.B 6.C [第5题，厄尔尼诺年，太平洋赤道逆流增强南下，南下的热水致使上升补偿流消失，引起该海域浮游生物大批死亡，从而使秘鲁渔业遭受严重损失。第6题，厄尔尼诺现象使秘鲁沿岸水温升高，向大气中输送的水分多，降水量增加；使大洋西岸水温降低，向大气中输送的水分减少，降水量减少，形成严重的气象灾害。]
教材P103探索
偏东信风持续减弱。
教材P104思考
略。
教材P106活动
使北美东部和西欧地区的气温升高，尤其是冬季；温度升高，海水蒸发量增大，降水增多。
教材P110思考
偏东信风弱，导致西太平洋水温降低，东亚地区冬夏季风减弱，造成我国大部分地区气温偏高，夏季我国南方大部分地区降水异常偏多，而北方大部分地区降水偏少，呈现“南多北少”的降水分布特征。大气环流的变化导致我国极端天气事件频发。
教材P112～113作业题
1．略。
2．(1)马达加斯加岛东部属于热带雨林气候，西部属于热带疏林草原气候。东部受马达加斯加暖流和东南信风迎风坡的影响，降水多，形成热带雨林气候；西部位于东南信风背风坡，降水少，形成热带稀树草原气候。
(2)海洋输送热量给大气，形成大气的运动，形成风，风推动海水运动，形成洋流。
3．南极环流分布于南纬35°～65°之间，促进了高低纬度间热量传输与交换，缩小了高低纬度间的温差，促进了全球的热量平衡。