高考语文诗歌鉴赏二轮复习：表达技巧综合训练教案

这是一份高考语文诗歌鉴赏二轮复习：表达技巧综合训练教案，共7页。教案主要包含了阅读下面两首词，完成1～2题，阅读下面一首唐诗，完成3～4题，阅读下面这首唐诗，完成5〜6题，阅读下面两首诗词，完成7—8题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读下面两首词，完成1～2题。（本题共2小题，9分）
江南曲
沈 括
新秋拂水无行迹，夜夜随潮过江北。
西风卷雨上半天，渡口微吟含晓碧。
城头鼓响日脚垂，天际笼烟锁山色。
高楼索莫临长陌，黄竹①一声无北客。
时平②田苦少人耕，唯有芦花满江白。
注 ①黄竹：竹篙，代指撑船人。②时平：太平时代。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．诗歌开头两句交代季节特征，描写秋风掠过江水，乘夜随江潮到江北的情景。
B．“笼”“锁”描写清晨时分的景象，天边的云烟笼罩着山峰，像要锁住山色一般。
C．“高楼”句写高楼临近大路本该热闹，但因天色尚早、行人稀少而显得寂静。
D．诗歌最后两句用田野少人和江上芦花白对比，营造出一种孤单、寂寞的意境。
2．从艺术手法的角度简要赏析诗歌第四句。(6分)
答案：
1．D [“田野少人和江上芦花白对比”分析错误，最后两句描写的画面没有形成对比。]
2．①拟人手法。把江波荡漾的声音说成细吟微唱，说渡口含着一泓碧水，形象生动。②化静为动。渡口本是静态，但写渡口微微张开嘴巴，含着碧水，使景物富有动感。
二、阅读下面一首唐诗，完成3～4题。（本题共2小题，9分）
秋风(其二)
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
3、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )（3分）
A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意。
B．诗的第二句和“不尽长江滚滚来”一样虽表达了桑榆晚景的感伤，但都营造了磅礴之感。
C．诗的前四句从不同角度写景，写诗人所感、所见，所听，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
D．诗中“白发”代指诗人自己； “庭树”则化用陶潜《归去来兮辞》中的“眄庭柯以怡颜”。
4、请结合诗的后两联，简要分析诗人是如何抒发情感的。（6分）
答案：
3、B．“但都营造了磅礴之感”错，“不尽长江滚滚来”营造了韶光易逝，壮志难酬的感怆之感，本诗的第一句“东流之外西日微”表达诗人悲伤苦闷之情，没有磅礴之感。
4、①虚实结合。诗人想象着总有一天会挂帆返家，倚靠庭园旧树欣然满足，然现实总归是残酷的，他甚至不知道故园池台的状况，这更见诗人思乡而不得归之苦。
②对比（或反衬）。以他人之团圆美好和自己孤苦一人形成对比，以想象中的归家团聚之乐和现实漂泊孤单形成对比，反差鲜明，更见其思乡之切之悲。
译文：
秋风来了吹动我的衣裳，河川外的太阳逐渐微弱。
天气晴朗都急急忙忙的捣洗煮过的熟绢，路上的行人非常的少。
不知道明月是为了谁照路，反正迟早他会乘坐小舟归来。
头发慢慢白了依靠在庭树旁边，原来的庭院和水池已经和原来不一样。
三、阅读下面这首唐诗，完成5〜6题。（本题共2小题，9分）
游襲阳怀孟浩然
白居易
楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。
秀气结成象，孟氏之文章。
今我讽遗文，思人至其乡。
清风无人继，日暮空襄阳。
南望鹿门山，蔼若有馀芳。
旧隐不知处，云深树苍苍。
5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.诗歌以山水发端，赋中含兴，铺绘出襄阳山水地貌的独特气势，正是青山绿水的灵气孕育了孟浩然的诗作。
B.诗人诵读孟诗，感怀其人，由感怀其人，而旅次襄阳，以追寻孟浩然遗踪。全诗文字清淡简朴，颇有孟浩然气韵。
C.诗人南望鹿门，望得深沉、悠远，山林青翠，蔼蔼芬芳，以壮阔清丽之景将孟浩然的诗风更高一层地表现出来。
D.诗歌由彼及此，由景及人，衔接过渡极为自然，字句之间深蕴对孟浩然的景仰钦敬之心，全无萧瑟悲凉之态。
6.全诗是如何运用多种艺术手法来表达对孟浩然的追怀之情的？请简要分析。（6分）
答案：
5.D【解析】“全无萧瑟悲凉之态”表述错误。诗歌后半部分陡然转入感性的喟叹之中。景物从壮阔清丽变为苍茫空旷；情绪从赞誉落入无人继之的伤感、失落。
6.①以景衬情（情景交融）。楚山连绵，碧色不断。汉水蜿蜒，清波浩荡。看似写景，其实景中有情，青山绿水的灵气孕育了孟浩然的诗作，他的诗作也同样使楚山、汉水增色，寥寥几笔，传达出诗人对孟浩然诗文风格与成就的高度赞誉与追怀。②通感。诗人南望鹿门，望到弥漫在鹿门山上的蔼蔼芬芳，“馀芳”原本只能嗅到，诗人运用通感的手法，写出孟浩然的悠然畅逸已凝聚在隐居地的山水之中，表现了诗人对孟浩然人品与诗风的追寻。③以景结情。诗歌末句以触目所见雾霭云深、林木莽莽的景象收束全诗，表达了诗人对孟浩然后继无人的伤感、失落，更见出诗人对孟浩然的追怀。（每点2分）
四、阅读下面两首诗词，完成7—8题。（本题共2小题，9分）
台城 韦庄①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
蝶恋花② 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
[注]①台城：从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。韦庄，晚唐诗人。②此词创作于柳永漂泊异乡之际。
7．下列对两首诗词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．韦庄诗中的“六朝如梦鸟空啼”与杜甫诗中“隔叶黄鹂空好音”两句之中“空”字有异曲同工之效，都凸显了作者内心的空荡失落之感。
B．韦庄的《台城》与杜牧的《泊秦淮》的诗歌主题相同，都表达出作者对国家命运无比的关心与深切的忧虑。
C．柳词下片中写到词人对酒当歌图一醉，却只能是强颜欢笑，进一步突出了作者无法排解内心的春愁之苦恼。
D．韦诗哀叹国运衰败，柳词慨叹春愁无人能解，心中伤感，两首诗词中处处皆衰败之景，可谓情借景显。
8．请简要指出韦诗与柳词在写法上的异同。（6分）
答案：
7．D（“两首诗词中自然也就处处皆是衰败之景”错）
8．相同点：都借用春天之景来抒发感情（在抒发感情上都善于运用衬托的手法）
不同点：示例1：首先，韦诗全诗都是写景之句，融情于景；而柳词上片写景，下片叙事抒怀，卒章显志。其次：韦诗描绘的是美丽的春天之景（雨中春景），借此反衬眼前台城的荒败，表达对六朝兴亡的感慨和对晚唐将亡的忧虑。而柳词中的景带有衰败之感。
（或：韦诗——动静结合，柳词——静景再现）（或：韦诗——今昔对比，拟人，柳词——下片抒情直抒胸臆）
不同点示例2：比照景情的处理，韦诗能答出反衬或乐景衬哀情，分析情感；（2分）柳诗答上借景抒情、融情于景，然后分析情感。（2分）
五、阅读下面这首宋词，完成下列9—10题。（本题共2小题，9分）
念奴娇•西湖和人韵
辛弃疾
晓风吹雨，战新荷、声乱明珠苍壁。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。
遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。
【注】①指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。②桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。
9. 下列对这首词赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。
B. “惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。
C. 词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。
D. 尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。
10. 本词与白居易《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。（6分）
【答案】
9、C C项，“表达词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。
10、 ①视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。②动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。③色彩映初，本词用红霞与碧水租映衬，白诗用绿杨与白沙堤相映衬。
六、阅读下面这首唐诗，完成下面11—12题。（本题共2小题，9分）
曲江二首（其一）
杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。
11. 下列对这首唐诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 该诗从春意正浓写起，所以才有见一片花落，即能体验到春天逝去的凄美。
B. 由“一片花飞”到“万点”飘落，再到花“欲尽”，均寄寓诗人伤春之情。
C. 借“江上小堂”和“苑边高冢”两个特写，主要表现对曾经辉煌美好的追忆。
D. “物理”在颈联的场景里，在花飞欲尽之变里，正如天下没有不散的筵席。
12. “莫厌伤多酒入唇”全诗结构上和情感表达上有何作用？简要分析。（6分）
【答案】
11、C C项，“主要表现对曾经辉煌美好的追忆”错误，主要表现对人世有盛就会有衰、盛衰无常的清醒认识。
12、这句诗在结构上有承上启下的功用：①“伤多”是对前三句写春华由落到尽过程中诗人伤感之多的概括；②“莫厌”是一转折，诗人何以能有“酒入唇”的恬然自安，其后诗句有了充分的阐释。③这句诗表达了诗人由悲情走向超然：“伤多”是诗人第一阶段的情感体验，而后基于“何用浮荣绊此身”自觉自省，又有了品美酒的超然与洒脱。
【详解】本题考查对诗句作用的理解和分析能力。解答此题，首先理解诗句的含义，在结合全诗，从结构和情感内容两个角度分析作用即可。这首诗写杜甫在曲江看花吃酒，布局出神入化，抒情感慨淋漓。首联是说，落下一片花瓣让人感到春色已减。如今风把成千上万的花打落在地，怎不令人发愁？颔联是说，且看将尽的落花从眼前飞过，也不再厌烦过多的酒入口。第三联就写到了人事。诗人的目光随着“风飘万点”在移动：落到江上，就看见原来住人的小堂却巢着翡翠——翡翠鸟筑起了窝，何等荒凉；落到苑边，就看见原来雄踞高冢之前的石雕墓饰麒麟倒卧在地，不胜寂寞。尾联是说，仔细推究事物盛衰变化的道理，那就是应该及时行乐，何必让虚浮的荣誉束缚自身呢？分析“莫厌伤多酒入唇”一句，在结构上“伤多”承上句的伤感和悲情，“莫厌”启下句的超然与洒脱，起了承上启下的作用。情感内容上，“须行乐”表达了作者的超然与洒脱。