语文四年级下册8* 千年梦圆在今朝教案

语文部编版四年级下册

第8课《千年梦圆在今朝》教学设计

1.会认“揽、焰”等9个生字，能正确认读课文中的词语。

2.默读课文，抓住课文主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。　

理解“梦圆”背后的精神和力量。　

学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

1.学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

2.制作多媒体课件：“神舟五号”、“神舟七号”载人飞船发射的有关情景。

一、课前导读。

1.教师谈话导入：同学们，2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦。现在，我们一起去观看这壮观的一幕吧！

2.播放视频，学生观看后谈谈自己的体会。

3.教师谈话：现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦吧！

4.板书：千年梦圆在今朝（学生齐读）

二、字词揭秘。

活动一：我会认

1.自读课文，要求读准字音，认清字形，不认识的词语多读几次。

2.课件出示生字：“揽、焰、驱、践、党、施、懈、宛、碑”

3.指导学生拼读、认读。

4.指名读、齐读，注意正音：“揽”是边音，“焰、践、宛”是前鼻音。

活动二：我会读

1.课件出示词语：

捆绑  遨游  震撼  拍摄  实践  火焰  里程碑  实施

指名学生读出加点的字，其他学生给予纠正。

记生字的时候，可以按照字形特征把生字分类，如左右结构的生字有“践、焰、施碑”等；也可以用加一加的方法识记生字，如“捆”可以记为“捆=扌+困”。

2.默读课文，把不懂的词语在文中标注出来。

学生提出不懂的词语，采用师启发或学生帮助的形式解决。（以下两词用联系上下文的方法进行理解）

鲲鹏展翅：是指施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。本课指中华民族很久以来的人飞于天、车走空中的奇妙想象。

九天揽月：揽:采摘。到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。本课指中华民族很久以来的人飞于天、车走空中的奇妙想象。

3.小组合作读课文，互相检查读书情况，互相纠正读音。

三、自读感悟。

1.快速默读课文，可在课文中寻找答案，也可在课文旁批注：课文写了什么梦？想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步“圆”的？

 2.思考：课文可分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。

第一部分(第1——3自然段)：叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试。

第二部分(第4——7自然段)：叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。

3.自主研读，批注。

（1）在中华民族千年的寻梦过程中，你感悟到了什么？说一说，并读出你的感悟。

（2）千年梦圆在今朝。“神舟五号”能发射成功，你认为应该归功于谁？请你仔细读读课文，在有感触的地方圈圈画画，特别有感触的地方可以有感而发，写上批注。

（3）“神州五号”载人飞船的，具有怎样的历史意义？

4.讨论交流读书感受，并抓住关键语句指导读文。

预设一：尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

这句话承上启下，一方面用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。

预设二：一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多达三千多个。

预设三：它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

这句话充分肯定了我国首次载人航天飞的成功的伟大意义，是几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。

请学生汇报交流，教师相机板书：

勇于实践   不懈努力   默默奉献    锲而不舍    团结合作

5.学生齐读课文最后一段，教师激情总结全文。

千年梦圆在今朝，同学们，继“神舟六号”之后，中国又相继发射成功“神舟七号” “神舟八号” 、“神舟九号”，随着祖国的发展，相信不久的将来会有更多的中国梦在一代代炎黄子孙的努力中实现。

四、课堂小结。

1.课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国, 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

2.总结写作方法：

①文章中列举了四件事，但并不是平均使用笔墨，而是做到了详略得当。

②在具体事实描述中说明道理的写法既有说服力又具体感人，是非常值得我们学习的一种。

五、课后作业。

1.填上合适的量词。

一（   ）火箭       一（   ）巨响      一（   ）环形山   

一（   ）巨龙       一（   ）卫星      一（   ）里程碑

2.查找资料，收集了解我国在航天领域的最新成就。

3.结合课本上的内容和自己收集的材料，编一期以祖国航天事业发展为主题的手抄报或者墙报，以实际行动积极参加科技节活动。