小学科学教科版五年级下册第一单元《生物与环境》测试B卷（附参考答案）（2022新版）

五年级科学下册第一单元测试卷

班级       考号        姓名       总分    

一、选择题

1.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是(    )。

A.选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里

B.一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分

C.一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

2.下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（       ）。

A.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止

B.食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系

C.食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定

3.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（  ）。

A.生产者       B.消费者       C.食物链

4.在田野中老鼠泛滥，对庄稼造成了破坏。下列方法不能科学解决鼠患的是（     ）。

A.禁止捕捉野生蛇       B.用鼠药毒死老鼠

C.禁止捕捉猫头鹰       D.禁止捕杀老鹰

5.一些动物在动物园里会过早地衰老，甚至死亡，原因可能是（       ）。

A.吃不喜欢的食物     B.参观的人过多    C.离开了适宜它们生活的野外环境

6.下列现象中，不属于生物与环境相适应的是（       ）。

A.北极熊白色的体毛

B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺

C.蚯蚓的活动使土壤疏松

7.下列选项能构成一个农场生态系统的是（            ）。

A.月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫

B.阳光、空气、水、土壤、石头

C.微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物

8.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（       ）。

A.肯定死亡       B.努力适应环境的变化       C.以上都不对

二、填空题

9.下图是小明同学探究某种因素对绿豆种子发芽所产生的影响，根据图示内容，我们可以知道，小明同学探究的这种因素是_____________。

准备两个不漏水的盒子        在盒内垫纸巾在并按三个洞 

纸巾上各放三粒绿豆     往一个盒子里的纸巾上滴水，另一个不滴

10.在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是_______，对照组是________。

11.冬天到了，青蛙是通过__________方式过冬的。（迁徙   冬眠）

12.雷鸟冬天羽毛变成______色，目的是更好地保护自己。

13.动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应______的本领。

14.食物链都是从______开始到______结束。

15.我们在设计种子发芽实验时，只能改变_____个条件。

16.如果一种生物灭绝了，就会影响其他(        )的生存，因而保护一种生物，也就是保护了(          )。

三、判断题

17.冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为了过冬准备。(    )

18.仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了减少身体中水分流失。(      )

19.狼为了适应环境，夏季换成长毛，冬季换成短毛。(      )

20.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。(      )

21.企鹅适宜生活在寒冷的冰川。(      )

22.动物的生存需要一定的环境，离开了这个环境，动物就不能生存了。(      )

23.做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。(     )

24.骆驼的驼峰中装有大量的水分，能够适应干旱的环境。(      )

四、连线题

25.用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。

落叶　　　　　　老鼠　　　　　　　小鸟

猫头鹰　　　　　　　蚯蚓　　　　　水稻

五、简答题

26.田野里有很多的生物，这些生物间存在着复杂的食物关系。请你写出其中的三条食物链。

27.为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。比如冬季来临，动物的哪些行为是适应这一季节变化的？请你至少写出两个例子。

28.实验设计：研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？

（1）我的猜想：_________。

（2）要改变的条件：_________。

（3）不改变的条件：_________。

（4）试验方法：_________。

（5）我的发现_________。

（6）我的结论_________。

29.从本节课种子发芽的实验中我们可以得出什么结论？

六、实验题

某小组在探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮环境的实验中，记录了不同时间、不同环境下的蚯蚓数量如表：

30.根据数据分析，发现多数蚯蚓爬到______处；本实验中采用的实验方法是_______。

31.为得出较准确的结论，本实验最好（       ）。

A.多做几次       B.只做一次

32.实验结束后，应将蚯蚓放回到湿润的土壤中。蚯蚓一旦离开这样的土壤，过不了多久它就会死亡，这是因为（       ）。

A.生物影响环境       B.生物依赖环境       C.生物改变环境

七、综合题

33.同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同，记录表如下。   

(1)从图表可知在________情况下小鱼生活得更好，________情况下小鱼频频浮出水面，你认为主要的原因是________(填“拥挤”“口渴”或“缺氧”)。       

(2)你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。________。       

(3)这样的观察活动和我们在科学课上经常做的________实验相类似。

附：参考答案

1.B

2.B

3.C

4.B

5.C

6.C

7.C

8.B

9.水

10. 无水的  有水的

11.冬眠

12.白

13.环境

14. 绿色植物    凶猛的肉食动物

15.一

16.  多种生物    许多种生物

17.√

18.√

19.×

20.×

21.√

22.√

23.√

24.×

25.

26.草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鹰。

27.答：大雁（燕子）南飞、兔子（猫狗等）换毛、蛇（青蛙）冬眠等。

28.     蚯蚓喜欢潮湿的环境     土壤的湿度     盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等     在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了     湿润环境中的蚯蚓要多     蚯蚓喜欢湿润的生活环境

29.种子发芽需要合适的温度、水等条件。

30.     黑暗     对比

31.A

32.B

33.     水较多     水较少     缺氧     多次观察     对比