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    3.2青春有格课件2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格多媒体教学ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春有格多媒体教学ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了孔子曰,朱熹说,行己有耻,增强自控力的方法,青春不可辜负等内容,欢迎下载使用。


    思考:这是我们熟悉的田字格。为什么刚写字时需要田字格呢?由这个“格”你会联想到什么?
    对汉字的书写起到了规范、引导的作用
    “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。” ——清·龚自珍《己亥杂诗》“道之以德,齐之以礼,有耻且格。” ——《论语·为政》
      我奉劝朝廷要重新振作精神,不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。
      用道德引导百姓,用礼制约束百姓,百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。格”指规范。
    “青春有格”是说青春也需要规范和引导。青春要张扬,张扬要有度;青春要自由,自由也要引领和约束。
    规矩、标准 规范、引导
    含义:一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。
    含义:人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不能做。
    不孝敬父母;不关心老人;邻里关系不和睦等。
    偷盗;破坏公物;不守秩序、不讲公德等。
    欺负同学;不尊重老师;上课打闹;考试作弊等。
    请同学们列举自己身边存在的可耻的行为。并说说我们该如何做到行己有耻。
    ①要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
    ②需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力。
    “羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
    “羞恶之心,义之端也” ——孟子
    ③要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
    我们身边有许多诱惑,这些诱惑常常使我们跟随大众,做一些违反道德、纪律甚至是法律的事情。
    ④需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    能控制住自己的人,才能掌握自己的命运。 失去自制力将使你在欲望的泥沼中无法自拔。
    尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。
    每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼。
    认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。
    ②要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
    ④要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    总结:如何做到“行己有耻”?
    你知道吗,很多高校的校训中都提到了“止于至善”。
    大学为什么要以“止于至善”作为校训,怎么理解想“止于至善”。
    “大学之道 ,在明明德,在亲民 ,在止于至善。” ——《大学》
    止:达到;至:最,极《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。止于至善:把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。
    人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。
    1、含义:止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
    结合P30“阅读感悟” 1.你是如何理解“微尘”?2.从中得到的启示是什么?
    2、止于至善的要求(做法)
    ①从点滴小事做起。积少成多,积善成德 P29
    从援助印度洋海啸灾区,向灾区捐款,再到为白血病儿童捐款,到处都出现了“微尘”的身影
    最初只是一种个人行为的爱心善举,却因其施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起,爆发出了巨大的力量,进而演化成一种社会行为。
    总有人用平凡成就伟大,总有人用微光汇聚星河
    疫情来袭,白衣天使无言坚守、逆流而行,灾情发生,消防官兵闻讯而动、出生入死,危情时刻,人民战士挺身而出、舍生忘死……
    ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向他们学习。
    2.止于至善的要求(做法)
    看见有德行或品德高尚的人就要向他学习,看见没有德行的人,自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
    思考:结合材料思考,榜样具有什么作用?
    2015年秋天,22岁的大学毕业生周云丽,站上了云南丽江华坪女子高中的讲台。回归母校后,她成了一名高中数学老师。瘦小的她,如今已成为学校的骨干教师,和华坪女高的许多老师一起,接过了校长张桂梅手中的接力棒。
    让她无比心疼的是,自己渐渐独当一面、羽翼丰满,但那个曾经每天陪着她跑操、晨读的“张妈妈”,却已是步履蹒跚、满身病痛。
    生活中或学习中,你的榜样是谁,这些榜样对你有什么影响?
    见贤思齐焉,见不贤而内自省也
    激发我们对人生道路和人生理想的思考
    给予我们自我完善的力量
    不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
    好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
    东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:“故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓。”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去。
    “慎独”——是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
    有老师监考,能做到诚信考试,没人监考时,便翻书抄答案。在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物。有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯。
    自我省察:你能否做到慎独呢?
    ③ 养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
    ①从点滴小事做起。积少成多,积善成德。
    ②寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
    总结:如何做到“止于至善”?
    以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
    品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。上自天子,下至平民,一切都要以修身为做人处事的根本。
    修身、齐家、治国、平天下。

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