初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异当堂检测题

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异当堂检测题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1. 变异是生物界普遍存在的现象．下列属于变异的是（ ）
A. 种子萌发成幼苗B. 父母是单眼皮，孩子也是单眼皮
C. 小树苗长成参天大树D. 父母都有耳垂，孩子没有耳垂
【答案】D
【解析】种子萌发成幼苗，说明生物的繁殖，A错误；父母是单眼皮，孩子也是单眼皮，这是遗传，B错误；小树苗长成参天大树，说明生物的生长 C错误；父母都有耳垂，孩子没有耳垂，这是变异，D正确。
2. 属于不可遗传变异的是（ ）
A. 转基因超级鼠B. 太空椒
C. 高产抗倒伏小麦D. 水肥充足长出的大花生
【答案】D
【解析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。太空椒、高产抗倒伏小麦、转基因超级鼠，都是由遗传物质改变引起的可遗传的变异。属于可遗传的变异。水肥充足长出的花生，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异。
3. 种植在同一片田地里的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（ ）
A. 能对外界刺激作出有规律的反应
B. 具有遗传和变异的现象
C. 能够繁殖后代
D. 能够生长和发育
【答案】B
【解析】种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象。
4. 一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均明显地变为双眼皮，则他们所生的孩子眼睛应是（ ）
A. 双眼皮 B. 单眼皮
C. 眼皮介于单双之间 D. 不能确定
【答案】B
【解析】生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的，这对夫妇经手术后均由单眼皮明显地变为双眼皮，这种变异不是由遗传物质改变引起的属于不遗传的变异不能遗传给后代，所以这对夫妇所能遗传给后代的应是手术前的单眼皮性状，因为单眼皮是隐性性状，所以一对单眼皮的夫妇其后代应均为单眼皮。
5. 人类生产中应用变异原理的是（ ）
A. 培育高产奶牛B. 培育高产小麦C. 培育杂交水稻D. 以上都是
【答案】C
【解析】人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。如：袁隆平的杂交水稻“籼稻9311”品种是通过杂交获得的水稻新品种，是控制不同性状的基因重组。
6. 在一个随机杂交的群体中、多基因遗传的变异范围广泛，大多数个体接近于中间类型，极端变异的个体很少．这些变异的产生是由（ ）
A. 多基因遗传基础和环境因素共同作用的结果
B. 遗传基础的作用大小决定的
C. 环境因素的作用大小决定的
D.多对基因的分离和自由组合的作用结果
【答案】A
【解析】由基因自由组合定律可知，多基因极端变异少，中间类型个体多，呈正态分布。但有些生物的性状又会受到环境的影响，如核辐射引起的基因突变而产生的变异。因此环境因素也会导致生物变异的产生，所以这些变异是多基因遗传基础和环境因素共同作用的结果。
7. 下列生物的变异，能够遗传的是（ ）
①水稻种在特别肥沃的稻田里产量增加
②蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄
③甜菜幼苗用药剂处理后细胞染色体数目增加，其含糖量也增加
④普通甜椒被宇宙射线照射后，果实变大
A. ①②③④B. ①②C. ③④D. ②③
【答案】C
【解析】①水稻种在特别肥沃的稻田里产量增加是环境影响产生的不可遗传的变异；
②蒜苗用遮光物遮盖几天后叶子变黄是环境影响产生的不可遗传的变异；
③甜菜幼苗用药剂处理后细胞染色体数目增加，其含糖量也增加是由遗传物质改变引起的可遗传的变异；
④普通甜椒被宇宙射线照射后，果实变大是由遗传物质改变引起的可遗传的变异。
8. 用射线对农作物的种子进行处理，再从中选择优质高产的新品种，这种育种方法是因为射线改变了农作物的
A. 性状B. 遗传物质C. 生活环境D. 生活习性
【答案】B
【解析】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，在DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。因此，育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的遗传物质。故选B。
二、非选择题
9. 阅读下列材料，回答问题：
20世纪以来，卫星、飞船、航天飞机、宇宙空间站相继问世，我国是目前世界上能发射返回卫星的三个国家之一。1987年8月，中国返回式卫星上大在的水稻种子返回地面种植，培育出的水稻穗大粒多，亩产高大600kg，蛋白质含量增加了8%-20%，生长期平均缩短10天。
（1）为什么“太空水稻”能够增产、品质改善并缩短生长期？____
（2）所有“太空水稻”返回地面种植都能增产且品质都能够大幅度改善吗___？
（3）“太空水稻”所具有的优良形状能遗传吗？____为什么___？
【答案】 （1）. 科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合的结果，由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。 （2）. 所有“太空水稻”返回地面种植不能都增产且品质都能够大幅度改善，要经过种植进行选种 （3）. 能够遗传 （4）. “太空水稻”所具有的优良性状能以传给后代，因为“太空水稻”发生的变异是可遗传的变异。
【解析】（1）科学家认为，太空育种主要是通过太空微重力、高真空、强宇宙辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因改变，细胞核内的染色体发生断裂，基因重新组合的结果。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。
（2）所有“太空水稻”返回地面种植不能都增产且品质都能够大幅度改善，要经过种植进行选种。
（3）“太空水稻”所具有的优良性状能遗传给后代，因为“太空水稻”发生的变异是遗传物质发生改变，属于可遗传的变异。
10. 材料分析题：某种昆虫有两种变异类型：一种是有普通翅，能飞；另一种没有翅，不能飞。现将两种类型的一部分放在草丛中，另一部分放在经常刮大风的岛屿上，结果一段时间后，在陆地上的草丛中只剩下有翅膀的昆虫，而在岛屿上只剩下无翅昆虫。请根据上述材料回答下列问题：
（1）在陆地草丛中这两种类型的昆虫哪种是有利变异？原因是什么？_______________
（2）在经常刮大风的岛屿上哪种是有利变异？原因是什么？ __________
（3）这种现象说明变异有什么意义？ _________
【答案】 （1）. 能够飞行的变异是有利变异。因为能够飞行的变异个体不容易被天敌捕食，而不能飞行的很容易被天敌捕食而被淘汰 （2）. 不能飞行的变异是有利变异。因为不能飞行就不容易被风吹入海洋，而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死 （3）. 这种现象说明变异有利于生物的进化
【解析】（1）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如在陆地上草丛里剩下有翅昆虫，能够飞行，躲避敌害和捕食食物，这种变异对有翅昆虫的生长是有利的。
（2）在经常刮大风的岛屿上无翅或残翅的昆虫，因为不能飞行就不容易被风吹入海洋，而能够飞行的反而容易被风吹入海洋淹死，这种变异对自身有利，属于有利变异。
（3）生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义，地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境。如果没有可遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。由此可见，变异为生物进化提供了原始材料，生物的变异有利于同种生物的进化，因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使生物群体更加适应周围的环境。