初中科学浙教版八年级下册第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧同步测试题

第二节 氧化与燃烧

一、单选题

1.十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是（   ）           

A. 金刚石燃烧过程放出热量                                    B. 金刚石属于化合物
C. 金刚石具有可燃性                                              D. 聚集日光可以使温度达到金刚石的着火点

2.下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（    ）           

A.                                              B. 
C.                                   D. 

3.下列现象不属于缓慢氧化的是(    )           

A. 苹果变色                           B. 铁生锈
C. 火柴燃烧                           D. 塑料老化

4.下列不属于氧化反应的是(    )           

A. 苹果切面变色                                       B. 细胞呼吸作用
C. 森林火灾      D. 倒碳酸饮料冒气泡

5.餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图所示，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是(    ) 

A. 纸的着火点比水的沸点高                                    B. 水沸腾温度不变，但继续吸热
C. 加水后，纸的着火点降低了                                D. 纸的温度没有达到着火点

6.某物质的着火点为t。下图中该物质燃烧得最旺的点是（    ） 

A. Q点                                      B. N点                                      C. P点                                      D. M点

7.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。现将沾有Na2O2固体的棉花放入如图所示的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O2固体的棉花燃烧起来。下列从实验获得的信息中，不正确的是（    ） 

A. 棉花具有可燃性
B. Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
C. CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
D. 棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件

8.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（   ）           

A.          B.          C.          D. 

9.如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是（   ） 

A. 降低温度至着火点以下               B. 清除了可燃物               C. 降低了着火点               D. 隔绝了氧气

10.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ． 现将沾有Na2O2固体的棉花放入如图的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O2固体的棉花燃烧起来。下列从实验获得的信息中，你认为不正确的是（   ）

           

A. 棉花具有可燃性
B. CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
C. Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
D. 棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件

11.下列不属于氧化反应的是（   ）           

A. 苹果切面变色                              B. 细胞呼吸作用
C. 森林火灾                                  D. 倒碳酸饮料冒泡

二、填空题

12.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。 

（1）加热铜管的目的是________。   

（2）火柴靠近管P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，该过程说明了可燃物燃烧的条件是________。   

13.澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失，小柯想通过实验探究燃烧的条件。

（1）图甲是探究燃烧需要________；   

（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是________。   

（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷(如图丙所示)，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观.则大试管所装气体可能是________。   

（4）下列为小柯提出的火灾应急方案(灭火和自救措施)，其中不合理的一项是（   ） 。           

A.当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B.室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C.在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D.发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延

14.在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：

（1）蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是________。   

（2）吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时镁条所起的作用是________。   

三、解答题（共4题；共17分）

15.面粉是常见的食物，但是大量的面粉浮在空气中也会爆炸，产生危险。如图：拿一个在靠近底部打了一个小孔的八宝粥的空罐子，里面固定并点燃一枝生日蜡烛；另外在一个小塑料盒子里装人面粉；用一用呀管从外而涌人而粉中，盖好盖子，迅速鼓人大量空气。 

（1）会发生的实验现象是：________   

（2）鼓人大量空气的作用是：________   

（3）爆炸的条件是：________   

（4）如果你是面粉厂厂长，你如何避免爆炸事故的发生？ 

请给出可行建议（两条即可）：________、________

16.班级联欢会上，小刚表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因。 

17.我们生活中处处有科学，科学就在我们身边，如图：家庭自助烧烤时常用机制炭做火源，它空心，使用时不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃。请根据所学知识分析上述现象的科学原因。 

18.2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。

（1）利用沙土灭火的原理________  。

（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是________   。

答案解析部分

一、单选题

1. B  

2. B  

3. C  

4. D  

5. C  

6. A  

7. C  

8. B  

9. A  

10. B  

11. D  

二、填空题

12. （1）产生高温水蒸气或防止液化或使水蒸气的温度达到火柴的着火点
（2）燃烧需要氧气或空气或助燃剂  

13. （1）可燃物
（2）与氧气接触
（3）氧气
（4）A,B  

14. （1）处于焰心的镁条不能与氧气接触
（2）镁条燃烧产生的热量使石蜡的温度重新达到着火点  

三、解答题

15. （1）爆炸
（2）吹散面粉，使面粉充满罐子
（3）在密闭的空间内剧烈燃烧
（4）严禁烟火；开窗通风  

16. 可燃物燃烧的两个必要条件：有充足的氧气，温度达到着火点。在两种情况下，蜡烛都与氧气充分接触。前者是因为铜是热的良导体，没有加热的铜圈很容易把热量导走，使得蜡烛的温度降低到着火点以下，从而熄灭；而后者热铜丝不会吸热，所以蜡烛可以正常燃烧  

17. 燃烧需要满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点。机制炭做成空心，增大了炭与氧气（空气）的接触面积，能使炭充分燃烧；固体酒精的着火点比机制炭的低，更容易被点燃。使用时用固体酒精引燃，酒精燃烧放出大量的热，周围温度升高，使温度达到机制炭的着火点。  

18. （1）使可燃物隔绝空气
（2）镁在高温条件下与水反应释放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸