人教版二年级下册编创 山谷回音教学设计

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教      案学校 教者 课题山谷回音课型编创课时1课时年级二年三班课标要求在美的感受中加深对生活与自然的热爱，在轻松，愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉。教学目标情感态度价值观通过演唱，聆听，让学生感受声音的美和大自然的美。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。过程与方法用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音》并用歌声表现声音的强弱。知识与技能引导学生乐于参与音乐表现和即兴创造活动。了解“回声”这一自然想象。教学重点用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲教学难点能用强、弱对比表现歌曲。教、学具电脑多媒体课件学情分析活泼好动是孩子的天性，二年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键， 因此教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。教学环节教师指导学生活动组织教学 激趣导入     基本练习      学唱歌曲         表现歌曲  歌曲创编      课堂小结1、听音乐，做律动2、师生问好歌1、师：今天的天气这么好，郊外的小动物也特别的高兴，它们在郊外发现了一件特别奇妙的事情，你们想知道是什么事吗？2．播放关于回音的动画片1、介绍关于回音的相关知识。2、问：回音和原音有什么不同？3、做回音的游戏。讲解音乐知识强f 弱p.4、用大自然中的几种声音做发声练习。注意强和弱1、范唱歌曲问：歌曲告诉我们什么事情？2、边听音乐边划分乐句问有几个乐句？3、随琴练习回音部分曲谱4、视唱曲谱5、轻声随伴奏唱歌词纠正咬字和音准，提出要求6、指导学生用轻快优美的声音演唱歌曲1、男、女生分组练习演唱歌曲2、引导学生用动作参与表现歌曲1、创编《山谷回音》》说明第三乐句轮唱的演唱方法，提示注意第一声部最后“应”唱四拍，第二声部“应”只唱两拍，两个声部同时结束。2、带领学生做扩展音域的移调发声练习。今天我们一起体验了回音这个奇妙的现象，希望同学们有机会到大自然中感受。跟老师一起做律动亲切问好     看动画片简单了解 原音大，回音小 做游戏，认识强和弱 做回音的发声练习。 感受欢快的音乐情绪山谷当中有回音 五个乐句 随琴练习接唱曲谱练习按照老师的要求练习演唱参与演唱 分组演唱练习 全体参与演唱  认真听要求，按照要求练习   移调发声练习 律动出教室 板   书设   计
  山谷回音多媒体课件