人教版二年级下册唱歌 阿西里西教学设计及反思

这是一份人教版二年级下册唱歌 阿西里西教学设计及反思，共3页。教案主要包含了创设情境，感受歌曲，学唱歌曲，创编表演，分组游戏，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、知识目标：学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。
2、情感目标：通过学习本课歌曲,了解彝族儿童的生活习俗,培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。
3、能力目标：学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。
教学重点：
1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。
2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。
教学难点：
1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。
2、根据歌曲进行歌表演,并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。
教学用具：
多媒体课件、钢琴、
教学过程：
一、创设情境
1、学生随音乐律动，教师播放音乐《娃哈哈》
2、欣赏音乐，感受彝族音乐的特点。（教师播放音乐《阿西里西》，随音乐跳起彝族舞蹈。）
3、揭示本课学习内容。板书课题：阿西里西
二、感受歌曲
1、教师介绍彝族的相关知识。
2、教师范唱。
3、教师播放《阿西里西》动画视频，学生欣赏后回答：歌曲的情绪是怎样的？歌中唱了什么？
4、教师解释“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”的意思。
5、按节奏读歌词。
三、学唱歌曲
1、跟随教师视唱简谱。
2、学生在演唱曲谱时，在方框处加入柯尔文手势。
3、教唱歌曲第一段。
师：注意“丘都拉迪，嗡啊嗡啊，啊呀”是彝族小朋友召唤小伙伴时欢乐的心情，我们要唱得欢快、跳跃一些。再教唱一遍第一段。
4、把第一段连起来唱一遍（提示学生高兴起来）。
师：同学们唱得真有感情，如果能把第二段唱会，就更好了。
5、自学第二段。把第二段歌词连起来唱一遍。
6、师生接龙。
师：老师唱第一句，同学们唱第二句，
7、加入书中声势进行演唱。（小组合作完成）
8、学生完整演唱歌曲，注意中间有一段间奏。
9、单独检查。
师：下面，我们放松一下，请一位同学给大家完整地把这首歌唱一遍。给予适当评价。
10、集体有感情演唱歌曲。
五、创编表演
1、请学生自由发挥，进行舞蹈动作的创编。
2、教师统一动作，集体表演。
六、分组游戏
1、各组选择自己喜欢的游戏，边唱歌曲边做游戏。
2、相互评价。
七、总结
1、学生谈收获。
2、教师总结：这节课同学们唱得高兴，玩得开心。希望同学们更加的热爱我们的少数民族，喜爱我们的少数民族音乐，把欢快的歌声带给你身边的每一个人。