高中人教版 (2019)第三节 分子结构与物质的性质第三课时教案设计

课程基本信息

课例编号

学科

化学

年级

高二

学期

上学期

课题

分子结构与物质的性质（第3课时）

教科书

书名：选择性必修2《物质结构与性质》                                

出版社：人民教育出版社    出版日期：2019年  月

教学人员

姓名

单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

(1) 能说明物质溶解能力的规律（“相似相溶”），认识水溶解性的影响因素

(2) 结合实例初步认识分子的手性对其性质的影响。

教学重点：相似相溶规则；手性分子的概念

教学难点：判断分子手性的方法

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

【课程引入】

探究蔗糖、硼酸、萘、I2分别在水和四氯化碳中的溶解性，

【知识讲授】

认识“相似相溶”的规律

【思考】

思考不同饱和一元醇在水中的溶解性不同的原因

【知识讲授】

认识结构的相似性对于溶解度的影响

【思考】

分析不同气体在水中溶解性的差异

【归纳总结】

影响物质在水中溶解能力的常见因素

【思考】

互为镜像关系的两个分子是否为同种分子

【知识讲授】

建立手性分子的概念

【思考】

搭建CH2ClBr和CHFClBr的分子模型，并制作其镜像分子模型，总结手性分子的形成条件

【知识讲授】

判断“反应停”是否为手性分子

【总结】

认识手性合成的重要性