2020-2021学年10 军神背景图ppt课件

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通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞……他们都是普通战士，但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称“军神”。
毕必成，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。主要作品：电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。
刘伯承原名刘明昭,四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。
沃克 匪徒 绷带 由衷 堪称
重庆临江门外，……医生沃克端坐在桌后。
chóng （重庆）zhòng（很重）
这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！
他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
他性格倔强,对这件事态度十分强硬。
书写指导：注意“广”字撇要舒展。
组词：庆祝 庆贺 大庆
造句：大家庆祝儿童节。
书写指导：左窄右宽，右边的三撇要对齐。
组词：诊所 问诊 诊断
造句：这是一家私人诊所。
书写指导：左窄右宽，注意“夭”的撇捺要写的长一些。
组词：肥沃 沃野 沃土
造句：花儿种在肥沃的土地里才会鲜艳。
书写指导：右边“令”撇捺要舒展。
造句：我想知道你的年龄。
书写指导：里面的“非”注意不要少笔画。
造句：解放了，土匪都被解放军消灭了。
书写指导：注意左中右三部分的笔画写的短一些，不要写得太胖。
造句：他的伤口需要很多绷带包扎。
书写指导：上窄下宽，最后一竖在中线。
组词：审视 审问 审查
造句：经过医生的审查，他终于可以喝同学们一起锻炼身体了。
书写指导：左宽右窄，“齐”最后一笔较长。
组词：一剂 麻醉剂
造句：刘伯承为了保持清醒大脑，拒绝使用麻醉剂。
书写指导：左窄右宽，最后一笔的勾要立起来。
组词：施工 实施 施行
造句：前面在施工，我们要小心驾驶。
书写指导：左窄右宽，右边最后一笔要勾起来。
组词：吭声 一声不吭
造句：看书的时候，请不要吭声，保持安静。
书写指导：上窄下宽。“车”横变成提。
造句：这是一个崭新的飞机模型。
书写指导：上面笔画注意要匀称，下面的撇捺要舒展。
组词：衷心 由衷
造句：同学们衷心感谢老师的教育。
书写指导：中间的笔画要匀称，要紧凑。
组词：慈祥 慈爱 慈母
造句：每个人都不能忘掉慈母对我们的爱。
书写指导：“羊”三横要匀称。
组词：慈祥 吉祥 祥和
造句：新年到了，我祝大家吉祥如意。
书写指导：下面撇捺要舒展。
组词：光荣 荣幸 繁荣
造句：祖国逐步繁荣富强。
字谜识字：
字理识字：
在你们心中，军人是怎样的？看到《军神》这个题目，你有什么疑问？谁是军神？为什么称他为军神？
带着这些疑问，自由朗读课文，把课文读正确、读流利。
沃克医生为什么称刘伯承为军神？
因为刘伯承不打麻醉剂做眼球割除手术，还数出了手术一共七十二刀。
把刚才的问题串起来，说一说：这篇课文讲了一件什么事？
这篇课文讲了当时任川东支队将领刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人表现而被德国医生高度称赞为军神。
这篇课文是按照什么顺序来写的？
一般按事情发展的顺序，可以把课文分为起因、经过、结果三部分。
还可以按什么方式怎么划分课文？
手术前——手术中——手术后
按手术前——手术中——手术后的分法，把课文划分为三部分。
第一部分（第1～15自然段）：手术前第二部分（第16～17自然段）：手术中第三部分（第18～26自然段）：手术后
沃克医生：“你叫什么名字？”刘伯承：“刘大川。”沃克医生：“年龄？”刘伯承：“二十四岁。”
快速默读课文的第一部分（第1～15自然段）一边读一边画出刘伯承和沃克医生的对话。
沃克医生：“什么病？” 刘伯承：“土匪打伤了眼睛。” 沃克医生：“你是干什么的？” 刘伯承：“邮局职员。” 沃克医生：“你是军人！我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
刘伯承：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生：“准备手术。年轻人，在这儿要听医生的指挥！” 刘伯承：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 刘伯承：“试试看吧。”
刘伯承受重伤；刘伯承做右眼眼球摘除手术，但拒绝使用麻醉剂；刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因。
从他们的对话中，你读到了什么信息？
刘伯承为什么要说自己叫刘大川？课文最后一个自然段说刘伯承是川东支队的将领，他一开始为什么说自己是邮局职员？刘伯承为什么说自己今后需要一个非常清醒的大脑？
1915年袁世凯称帝，引起全国人民反对。1915年12月25日，护国运动爆发。1916年3月中旬，为支持云南护国军在川南战斗，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻克丰都城。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透右眼而出。
由于缺医少药，加上经此一役后各地都在悬赏追捕护国军将士，刘伯承在年底才几经辗转，来到重庆临江门外德国医生沃克开的诊所。
因为当时护国军将士遭到追捕，刘伯承在不知道沃克医生是敌是友的情况下，只能隐瞒姓名和身份。
你心中对军神刘伯承产生了怎样的感情？
分角色读一读他们的对话。
快速浏览课文的第一部分（第1～15自然段），一边看一边圈出描写刘伯承和沃克医生动作和神态的句子。
医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问……沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问……
病人微微一笑，说……沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士……沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说……病人平静地回答……沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说……
沃克医生态度发生变化，由开始的冷淡变成愣住、惊疑、目光柔和、生气、再一次愣住、口吃。刘伯承从容镇定。
从对他们动作和神态的描写中，你感受到什么？
课文两次写沃克医生愣住了，他因什么而愣住了？
第一次愣住是因为沃克医生打开病人右眼上的绷带后发现病人受的伤太严重了。第二次愣住是因为刘伯承要求做眼球摘除手术时不打麻醉剂，口吃是因为他太震惊了。
沃克医生蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，他惊疑什么？
他看到刘伯承受了这么重的伤，还如此从容镇定。
沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？
沃克医生断定刘伯承是一位军人，他为什么如此肯定？
因为这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
（1）此时此刻，刘伯承心里在想什么？
（2）这是一个怎样的军人？他竟然为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛，摘除坏死的眼珠，割掉烂肉和新生的息肉却不打麻醉剂。
一个为了人民可以做任何牺牲的军人。
认真朗读课文的第二部分（第16～17自然段）。说一说：手术是否顺利进行？
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
从对沃克医生动作、语言、神态的描写中，你体会到什么？
沃克医生做手术的时候很紧张。
沃克医生为什么这么紧张？
他担心病人做手术的时候，无法忍受那钻心的疼痛而晕过去。病人晕了，医生的手术就无法进行，只能宣布手术失败。沃克医生因心生敬意很想救刘伯承，不想让手术失败。
刘伯承忍受得住这钻心的疼痛吗？圈出体现刘伯承非常痛的词句。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
从这些词句中，你感受到什么？
一声不吭 紧紧抓住 青筋暴起 汗如雨下 床单居然被抓破了
刘伯承承受着巨大的痛楚，他拥有着惊人的毅力、钢铁般的意志。
想一想：沃克医生在给刘伯承做眼球摘除手术的时候，刘伯承痛得抓破了床单。此时此刻刘伯承心里在想些什么？
默读课文第三部分（第18～26自然段）用红笔画出沃克医生称赞刘伯承的句子。
沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
思考：为什么说他是“真正的男子汉”？为什么说他是“一块会说话的钢板”？为什么称他为“军神”？
这两个感叹号表达了沃克医生对刘伯承怎样的感情？
刘伯承和一般的军人有哪些不同呢？请快速浏览手术中和手术后两部分内容，找一找哪些事情是一般的军人做不到而他做到了的。请你一边看一边画出相关的句子。
在动手术的过程中，即使用麻醉药也会感到疼痛，一般的军人都会叫出声来，而刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下却一声不吭。一般的军人在动手术的时候不会记得开了多少刀，而他却一刀一刀地数，一刀都不漏。这就是刘伯承和一般的军人的不同，他不是一般的军人。
“脸色苍白、勉强一笑”体现了整个手术过程给他带来的剧烈的疼痛。经受了七十二刀，虽然脸色苍白，但他勉强一笑，将这个痛忍过去了。这证明了他有钢铁般的坚强意志，这时候还能笑得出来，不愧是军神。
在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，这是我们普通人，或是一个普通军人难以做到的，所以沃克医生称赞他是“一块会说话的钢板”，堪称“军神”。