人教精通版四年级下册Unit 3 What subject do you like best?Lesson 16教案

这是一份人教精通版四年级下册Unit 3 What subject do you like best?Lesson 16教案，共5页。


课 题
Unit 3 What subject d yu like best?
Lessn 16
授课时数
1课时
主备人
授课教师

授课时间
教学
目标
1.能够正确听、说、认读新词：drama，science.能够正确听、说、认读、写单词：science，lessn。
2.学习并进一步巩固询问他人喜好的课程的表达：D yu 并把词汇融入句子中学习、操练。
3.学生养成热爱学习各学科知识的好习惯。
学情
分析
本部分依然是记者采访同学的真实情景，引导学生继续学习巩固用英语询问他人喜欢什么课程的功能句。教师通过创设情境的方式，运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际。教师应给学生创建真实的情景，以便为真实的交际提供条件，要鼓励学生学会在所给情景中进行自由交流。

教学
重点
能够正确听、说、认读新词：drama，science.能够正确听、说、认读、写单词：science，lessn
教学
难点
掌握句型D yu like
Yes, I d. I like it very much.
N, I dn’t. I like science.
教具
准备
教学卡片、课件
教学环节
教 学 活 动
二 次 备 课
Step 1 Revisin
Step 2 Presentatin
Step 3 Practice
Step4
Cnslidatin
Step 4
Summary
1.师生问好
2.Let’s chant.
Maths and art,
Music and all the rest.
What subject d yu like best,
Chinese and English,
PE and all the rest?
I like PE best.
3.Guessing game的方式进行问答练习：ex.
S1：What subject d yu like best?
S2：Guess?
S1:Maths?
S2:…
根据图片说单词。出示图片，让学生猜图片所表达的是科目，出示单词drama,science，lessn, 并让学生跟读、模仿读音。
2.学生两人间对话D yu like drama/science?
Yes, I d./N,I dn’t.
3.学生看图片找信息，记者在哪里？会问什么问题？学生猜测以后听录音，找出并感知新词study，教师指着帮助学生理解新词说，现在你们就是在study。让学生尝试说出句子：D yu study science? 出示问题，再次听录音，寻找答案。鼓励学生进行更详尽的介绍，可以自告奋勇的向全班同学介绍。
4.Play a game: What’s missing?
5.Listen and read
学生听读模仿课文语音，理解熟悉对话内容。采用小组竞赛的方式，促使其他学生认真听并积极参与.
1.Read the dialgue in grups 。
Wrk in three, chse a way yu like t read r act the stry.
在小组展示后，师生可共同进行评价，表扬表现出色的小组
2.Play a game.
1. D a survey
小组合作完成调查，并完成表格和填空，每组选派两人来汇报。
What’s yur name?
What subjects d yu like best?
My name is ____. I like _____ and _____.
Sum up what have learned tday。
课堂练习
设计
教师板书单词science, lessn，让学生在各自的练习本上练习。
完成调查，并完成表格和填空，每组选派两人来汇报。
完成同步练习册上的相关练习。
布置作业
必做：1.Listen and read the new dialgue.
2.Cpy and recite the new wrds.
选做：1.用所学的科目给自己的课本制作一张英语名片。
2.用英语介绍自己及自己好朋友喜欢的科目。
板书设计
Unit 3 What subject d yu like best?
Lessn 16
D yu like/study drama? science
N,I dn’t. lessn
教学反思