小学科学教科版 (2017)六年级下册1.了解我们的住房教案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册1.了解我们的住房教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，探索新知，研讨，拓展等内容，欢迎下载使用。

课题
了解我们的住房
备课人
买玉录
教学目标
1.知道住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。
2.知道住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。
3.知道住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。
教学重
难点
重点：了解住房的结构和系统。
难点：了解建造住房需要经历一系列很重要的过程。
教学准备
教师准备：住房结构、给排水系统、电路系统等图纸,班级记录表、教学课件。
学生准备：学生活动手册,有关住房建设的文字资料。
教学方法
讲授法、演示法
教学具
准备
住房图片、课件
教学课时
1课时
教 学 过 程
一次备课
二次备课（手写）
一、情境导入
1.在生活中,住房是我们每天生活的地方,房子为我们提供了温暖舒适的居住环境，那么你知道这些房子都是怎样建造出来的吗?
2.用课件展示住房图片。我们平时居住的这些房子除了在建设流程上比较相似,还有其他共同点吗?仔细观察图片,你有什么发现?
3.一间房屋的构造是比较复杂的，今天我们就一起来了解我们的住房吧!
二、探索新知
活动一:了解房屋的结构和系统。
1.大家对住房的组成有了一个基本的认识，请大家展示自已拍
摄的住房图片,在小组内进行交流,看看我们的家都有哪些基本结构?
2.我们的家有门窗、灯、桌椅板凳、水管、电网等基本设施。你能给这些基本设施进行分类吗?
可以这样进行分类:
用于支撑作用的:横梁、门、窗户等。
用于日常生活的:桌椅、玻璃采光、水管供水、电网等。
用于装饰、美化的:装饰墙、地板等。
3.学生之间相互交流还可以怎样进行分类，分类要有一定的依据。
4.刚才我们列举的基本设施哪些属于住房的基本结构呢?同学之间交流并说明你的理由。
预设:横梁、钢筋混凝土结构的墙体,门窗等属于住房的基本结构,它们起支撑作用。
5.以教室为例，找出这个房屋的基本结构。并说说它们为什么属
于房屋的基本结构。
6.小结:能够在住房中起到支撑或者巩固作用的,称为基本结构，像桌椅这些后来布置的，就不属于住房的基本结构。
7.房屋除了基本结构,还有什么组成部分是密不可分的呢?比如供水、供电,它们属于什么呢? .
小结:像供水、供电、供暖等这样的基本设施,称为房屋的系统。
8.我们的住房由哪些系统构成呢?
9.找找我们家中的基本设施,你能区分哪些是住房的基本结构，哪些是系统吗?
10.我们的住房是由结构和系统构成的,缺- -不可。除此之外还有哪些组成部分呢?
活动二:认识住房的建造过程。
想象一下你将建造一座住宅楼，你将带领团队怎样建造这座房子,需要经历哪些过程呢?
2.通过--组视频,观看房屋的建造过程。
3.小组讨论,建造房屋时经历了哪些过程，将收集到的信息记录下来。(选址、设计、建造等)
4.建造房屋的过程是十分复杂的,本单元我们将学习和了解工
程建造的过程,进一步认识工程的系统性和复杂性。
三、研讨
1.一套住房包括哪些基本结构和系统?
2.在住房的建造过程中,哪些工作阶段最重要?为什么?
四、拓展
搜集其他工程(如中国天眼、“神舟”飞船、高铁.桥梁、“鸟巢”等)
建造过程的案例,下节课与同学们分享。
板书设计:
了解我们的住房.
住房结构:门、窗、墙体等
住房系统:供水系统、供电系统等
房屋的建造过程:选址-设计→建造→验收
教学反思（手写）：
检查
意见
检查人
时 间