2020-2021学年1 温度和温标教案及反思

题课

选择性必修三第二章第一节：温度和温标

课型

新

课时

1

教

学

目

标

1.知道状态参量与平衡态。2.知道热平衡，理解热平衡定律及温度的意义。3.知道温标、摄氏温标和热力学温标，知道摄氏温度与热力学温度的转换关系。

学习重点

状态参量与平衡态、热平衡与温度、温度计与温标

学习难点

热平衡与温度

教     学     过       程

教学环节（含备注）

教        学        内        容

引入新课

讲授新课

讨论

练习与讲

课后作业

一.引入新课

不同温度、不同压强的气体混合在同一容器中，经过一段时间会怎样？

二.进行新课

（一）状态参量与平衡态

1．热力学系统和外界

(1)热力学系统

研究某一容器中气体的热学性质，其研究对象是容器中的大量分子组成的系统，这在热学中叫作一个热力学系统，简称系统。

(2)外界

系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。

2．状态参量

在热学中，为确定系统的状态，需要用到一些物理量，这些物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有体积V（几何参量）、压强p（力学参量）、温度T（热学参量）等。

3．平衡态

在没有外界影响的情况下，系统内各部分的状态参量都不随时间变化的稳定状态。

（二）热平衡与温度

1．热平衡：如果两个系统相互接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变。经过一段时间，各自的状态参量就不再变化了，这说明两个系统达到了平衡。这种平衡叫作热平衡。

2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。

3．温度：热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量叫作温度。温度是决定一个系统是否达到热平衡的物理量。

4．热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。

（三）温度计与温标

1．温标：如果要定量地描述温度，就必须有一套方法，这套方法就是温标。

2．确定一个温标的方法

(1)选择一种测温物质，根据这种物质的某个特性来制造温度计。

(2)确定温度的零点和分度的方法。

3．热力学温标和摄氏温标

(1)摄氏温标

摄氏温标是一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为0 ℃，水的沸点为100 ℃，并据此把玻璃管上0 ℃刻度和100 ℃刻度之间均匀分成100等份，每份算作1 ℃。

(2)热力学温标

现代科学中用得更多的是热力学温标。热力学温标表示的温度叫作热力学温度。它是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，单位是开尔文，符号为K。

(3)摄氏温度与热力学温度的换算关系：T＝t＋273.15 K。（不可能为负）

三.课堂练习：教材22页练习1、2、3、4

四.课堂总结：（见板书设计）

五.学习效果检测（见学案“闯关检测题”）

板书设计

温度和温标

1．温度：

热平衡中，表征“共同的热学性质”的物理量叫作温度。温度是决定一个系统是否达到热平衡的物理量。

2.热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。

3．热力学温标

作热力学温度。符号T表示，单位是开尔文，符号为K。

摄氏温度与热力学温度的换算关系：T＝t＋273.15 K。

课后反思