初中湘教版第六章认识区域：位置和分布第一节东北地区的地理位置与自然环境表格教学设计及反思

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这是一份初中湘教版第六章认识区域：位置和分布第一节东北地区的地理位置与自然环境表格教学设计及反思，共3页。教案主要包含了地理位置，地形特征，气候特征等内容，欢迎下载使用。

课题
东北地区的地理位置与自然环境
课型
新课
课时
1课时
教学目标
情感态度
通过认识东北地区的地理位置，地形、气候特征，气温和降水量的分布特点、气候特征，及对植被类型和生产生活的影响，体会地理要素之间的相互影响关系。
知识与技能
(1）了解东北地区的位置、范围；
（2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况
过程与方法
（1）通过读图，描述东北地区的地理位置；
（2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征；
（3）在地图上找出东北地区主要的河流。
（4）通过读东北地区1月、7月平均气温分布图、年降水量图，归纳东北地区的气温和降水量空间分布特征；读气候资料图，分析东北三省的气候特征及其对山脉两侧植被类型的影响。
教学重难点
重点
东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。
难点
东北地区的气候特征
教法与学法
自主学习，合作探究
教学准备
课件制作
教学过程
教学环节
及时间分配
教师活动
学生活动
一设情激趣
（5分钟）
二自主探究
（10分钟）
指导订正
四成果展示
（15分钟）
五拓展延伸
请同学们欣赏东北地区的景观图，引入新课。
板书；东北地区的地理位置与自然环境
2巡回指导。
3、学生回答后，师补充东北地区地理位置的重要性。
板书：一、地理位置
读图填空：
过度：东北地区地理位置如此重要，哪它的自然环境如何呢？
提问：1、东北地区地形以什么为主？地势如何？
2、几条河流中哪条冬季结冰期长，
主要水上运输线是？
3、多湿地和沼泽的是哪儿？
4、东北地区的“白山黑水”分别指的是什么？
板书：地形特征：地形以平原、丘陵和山地为主。绘制东北地区呈半环状的地表结构简图。
过度：我们了解了东北地区的地形特征，气候是自然环境的重要组成要素，那么，东北地区所属的气候类型是什么，又具有怎样的气候特征？
指明学生回答。
师提问：
东北地区年降水量和年平均气温分布呈现什么规律？
归纳东北地区的气候特征及气候类型。
完成P29页的活动及P30页的活动3.
练习（绩优学案的合作探究）
课堂小结：这节课有哪些收获？
作业布置。
阅读课本24页的6-1/6-2图结合课本中的文字，完成活动1和绩优学案自主学习一（学生完成后回答）
自学课本26-27页完成P27页的活动和绩优学案自主学习3、4题（学生完成后回答）
3、观察6-9/6-10/6-11图。同桌讨论、回答问题
4、学生谈收获。
板书设计
课后反思
第一节东北地区的地理位置与自然环境
一、地理位置
二、地形特征
三、气候特征

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