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2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷 解析版
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这是一份2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷 解析版，共30页。试卷主要包含了选择题，判断题，连线题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案（每小题2分，共40分）
1．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．正在冬眠的蛇 B．慢慢长大的钟乳石
C．雨后出现的彩虹 D．防疫测温巡逻机器人
2．自然界的生物实例及其所体现的生物基本特征，正确的是（ ）
A．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
B．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
C．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
D．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
3．2020年11月1日，我国开始进行第七次人口普查。这次人口普查运用的研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．土地资源的清查 B．观察细胞的结构
C．探究蚯蚓的生活环境 D．测定种子的发芽率
4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响
D．雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系
5．1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示分析，自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（ ）
A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀
C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺
6．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
7．如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
8．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
9．海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器（ ）
A．线粒体，叶绿体
B．线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体
C．线粒体和叶绿体，叶绿体
D．线粒体，线粒体和叶绿体
11．下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
12．细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化与生物个体发育有密切关系
B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同
C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象
D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果
13．橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A．输导组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、输导组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、营养组织、结缔组织
14．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
15．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
16．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多
17．中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
18．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
19．下列有关芽的叙述，不正确的是（ ）
A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条
D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
20．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（ ）
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．环境改变与破坏能影响生物的多样性
C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分。正确的填“√”错误的填“×”）
21．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。
22．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。
23．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织． ．
24．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 。
25．给庄稼施肥时，用量越多越好。
26．对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． ．
三、连线题（本题共1小题，共4分）
27．（4分）将下列器官和构成器官的主要组织对应连接。
①心脏
A、上皮组织
②肝脏
B、结缔组织
③骨骼
C、肌肉组织
④大脑
D、神经组织
四、简答题（本题共6小题，共50分）
28．（7分）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）请用箭头将图中的食物链连接完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为： 。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 和 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 。
（4）为消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的农药，农药中有毒物质在 体内最多。
29．（9分）在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：
（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 。其目的是： 。
（2）对光时，左眼注视[ ] ，同时双手转动[ ] ，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向 方移动后才能达到乙图的效果。
（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大 倍。
（5）若视野中有一污点，移动装片、换了目镜依旧存在，则污物在 上。
30．（9分）如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的 器官。
（2）①中的 落到③的 过程叫做传粉；要结出桃，还要经历另一个重要生理过程是 。
（3）图中[ ] 将发育成果实，其中果皮由 发育而成，种子由 发育而成，而桃的果实中只有一粒种子，原因是 。
31．（8分）如图是某同学利用银边天竺葵，探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是 （用图中的数字序号表示），其中步骤③的目的是 。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是 ，加热一段时间后叶片的颜色变为 。
（3）加碘液后发现A、B两处不变蓝，原因是A处 ，B处 。
（4）若将B部分与C部分形成对照，则变量是 ，得出的结论是： 。
32．（8分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）将玉米种子沿着a线切开，在剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ]，说明该结构的主要成分是 。
（2）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 ，不同点是玉米种子有 而菜豆种子没有。
33．（9分）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
（1）这句农谚中说明植物的生长需要 和 。
资料二：我们知道给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量
（2）“气肥”是指 。
资料三：有A、B两地出产同种西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．经实地考察，两地的昼夜温差如下表．而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃）
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
（3）A地西瓜比B地甜，推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 。（填“多”、“少”或“一样多”）
（4）由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的。西瓜在 （填“白天”、“晚上”或“全天”）进行光合作用，在 进行呼吸作用（填“白天”、“晚上”或“全天”），而两地外界环境条件的唯一差别为 的温度。
（5）在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为： 。
2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案（每小题2分，共40分）
1．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．正在冬眠的蛇 B．慢慢长大的钟乳石
C．雨后出现的彩虹 D．防疫测温巡逻机器人
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：题干中的钟乳石、彩虹、机器人都不具有生物的特征，不是生物；
蛇是爬行动物，具有生物的特征，是生物。
故选：A。
2．自然界的生物实例及其所体现的生物基本特征，正确的是（ ）
A．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
B．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
C．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
D．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、“朵朵葵花向太阳”体现的是生物应激性，错误；
B、“蜻蜓点水”体现的是生物繁殖行为，错误；
C、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确；
D、螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养，错误；
故选：C。
3．2020年11月1日，我国开始进行第七次人口普查。这次人口普查运用的研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．土地资源的清查 B．观察细胞的结构
C．探究蚯蚓的生活环境 D．测定种子的发芽率
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【解答】解：森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。可见我国的森林资源每五年清查一次或在人口普查中常用的方法是调查法。观察细胞的结构属于观察法，探究蚯蚓的生活环境、测定种子的发芽率都运用的方法是实验法。
故选：A。
4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响
D．雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，A正确。
B、光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确。
C、蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，C错误。
D、同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．所以在交配季节到来时，雄鹿之间常常会因为争夺配偶而发生争斗，这种现象在生物学上属于攻击行为，是种内斗争关系．D正确。
故选：C。
5．1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示分析，自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（ ）
A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀
C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺
【分析】本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。解答时从食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系等方面切入。
【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。如果大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼后，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量急剧增多；黑尾鹿增多使生产者（草）减少，后来黑尾鹿由于数量太多，食物不足而大量死亡。黑尾鹿因死亡数量减少，因此黑尾鹿的数量变化是先增多后减少的原因是食物短缺。故D符合题意。
故选：D。
6．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
【分析】根据有无螺纹可以判断出①②是目镜，③④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央，应向左上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。
【解答】解：A、由于显微镜成像为倒像，据图可见：细胞位于视野的左上方，将装片向左上方移动，使细胞到视野正中央，正确；
B、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，正确；
C、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，错误；
D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，正确。
故选：C。
7．如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
【分析】观图可知：①细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是叶绿体、⑤是细胞质、⑥是液泡、⑦是线粒体，解答即可。
【解答】解：A、此图具有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，该细胞的能量转换器有④叶绿体和⑦线粒体，A正确；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；吃西瓜时流出的红色汁液来自⑥液泡，B错误；
C、①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，C正确；
D、与该细胞相比，动物细胞没有结构①细胞壁、④叶绿体和⑥液泡，D正确。
故选：B。
8．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点．
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。其中湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。
故选：A。
9．海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以海笔细胞中不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，故A符合题意。
故选：A。
10．桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器（ ）
A．线粒体，叶绿体
B．线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体
C．线粒体和叶绿体，叶绿体
D．线粒体，线粒体和叶绿体
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此植物叶肉细胞具有的能量转换器是线粒体和叶绿体。线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体。即桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器线粒体、叶绿体和线粒体。
故选：D。
11．下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图：
【解答】解：A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，正确；
B、刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，错误；
C、分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。错误；
D、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，错误。
故选：A。
12．细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化与生物个体发育有密切关系
B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同
C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象
D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变。
【解答】解：A、细胞分化与生物个体发育有密切关系，细胞分化是生物个体发育的基础，A正确；
B、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，B正确；
C、细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；
D、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化。在细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变，D错误。
故选：D。
13．橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A．输导组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、输导组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、营养组织、结缔组织
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【解答】解：橘子皮有保护作用，属于保护组织。其上的丝络中有导管和筛管有运输营养物质的作用。属于输导组织。果肉储存营养物质，属于营养组织。
故选：C。
14．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
【解答】解：A、c表示的结构层次是植物体，A错误。
B、动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C、叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
故选：D。
15．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故选：D。
16．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多
【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。
【解答】解：b、d是两个转折点，在此两点时光合作用和呼吸作用强度相等，ab段二氧化碳浓度增大，但是在有光后增加幅度有下降，此时呼吸作用强于光合作用；bd段曲线下降二氧化碳度在减小，此时光合作用强于呼吸作用；de段呼吸作用强于光合作用，没有光后只进行呼吸作用。
A．ab段植物进行呼吸作用，在有阳光以后的后边阶段进行光合作用，错误；
B．在c点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，错误；
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用共三种，错误；
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多，正确。
故选：D。
17．中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。解答即可。
【解答】解：A、含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，A正确；
B、缺氮时，植物植株矮小，叶色发黄，并不易倒伏，B错误；
C、含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，C正确；
D、缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D正确。
故选：B。
18．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
【分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。
【解答】解：A、种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化。A正确；
B、玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物。B正确；
C、胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供能量，供胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化。C正确；
D、曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。D错误。
故选：D。
19．下列有关芽的叙述，不正确的是（ ）
A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条
D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
【分析】对于芽的分类：1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。
2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
【解答】解：A、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。A正确；
B、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。B正确；
C、芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，植物的芽可分为枝芽，花芽，混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花。C错误；
D、木本植物的茎有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，能加粗，也能长长，D正确。
故选：C。
20．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（ ）
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．环境改变与破坏能影响生物的多样性
C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。
【解答】解：A、人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，所以说人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，A合理；
B、环境污染使环境不再适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，B合理；
C、随着人类的发展，生物多样性丧失的原因是多方面的。其中主要的是栖息地的丧失。C不合理；
D、目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它。 D合理。
故选：C。
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分。正确的填“√”错误的填“×”）
21．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。 ×
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：植物和动物都能对外界刺激作出反应，如草履虫趋向有利刺激，触碰含羞草的叶会合拢。
故答案为：×
22．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 ×
【分析】草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等。
【解答】解：由如下草履虫的结构示意图可知，
草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化。
故答案为：×
23．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织． × ．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于保护组织，题干说法错误；
故答案为：×
24．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 √ 。
【分析】此题主要考查的是植物的呼吸作用的原料和产物，据此判断。
【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。可见题中的叙述是正确的。
故答案为：√。
25．给庄稼施肥时，用量越多越好。 ×
【分析】①植物的生活需要多种无机盐。其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。
②根据各类作物需肥要求，合理施用。
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同。因此要做到合理施肥。施肥时以有机肥为主，化肥为辅；以满足植物的需要为主，既不能过多也能过少。
故答案为：×
26．对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． √ ．
【分析】此题考查环境保护的概念．环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．
【解答】解：对城市垃圾，进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． 可化害为利，变废为宝，防止环境污染，造福人类．
故答案为：√
三、连线题（本题共1小题，共4分）
27．（4分）将下列器官和构成器官的主要组织对应连接。
①心脏
A、上皮组织
②肝脏
B、结缔组织
③骨骼
C、肌肉组织
④大脑
D、神经组织
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【解答】解：①心脏能够不断的收缩和舒张，主要由肌肉组织构成。
②肝脏主要由上皮组织构成。上皮组织分布在身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织。
③骨骼主要由结缔组织构成。结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织。
④大脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋。
故答案为：
四、简答题（本题共6小题，共50分）
28．（7分）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）请用箭头将图中的食物链连接完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为： 小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 非生物部分 和 分解者 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 蝗虫会先增多后减少（或破坏食物链） 。
（4）为消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的农药，农药中有毒物质在 鹰 体内最多。
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。
【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；小麦→鼠→鹰；小麦→鼠→蛇→鹰；因此图中未画出完整的食物链是：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。如图所示：
（2）营养级越多食物链越长，最长的一条食物链，可表示为：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
（3）生态系统由生物部分和非生物成部分组成，生物成分包括：生产者、消费者和分解者。图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是蝗虫由于缺少天敌，大量繁殖数量增加，导致草的数量减少，会破坏食物链，从而导致生态系统的破坏。
（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高。
故答案为：
（1）如图所示：
（2）小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
（3）非生物部分；分解者；蝗虫会先增多后减少（或破坏食物链）
（4）鹰
29．（9分）在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：
（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 生理盐水 。其目的是： 保持细胞的正常形态 。
（2）对光时，左眼注视[ ③ ] 目镜 ，同时双手转动[ ⑤ ] 反光镜 ，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向 右上 方移动后才能达到乙图的效果。
（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大 50 倍。
（5）若视野中有一污点，移动装片、换了目镜依旧存在，则污物在 物镜 上。
【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④物镜、⑤反光镜。
【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞要滴生理盐水，生理盐水的浓度和人体的细胞内细胞液的浓度非常接近，使细胞既不失水，也不吸水，是为了保持细胞原有的形状，是为了看到一个更真实的细胞，“求真”这是科学的目的。
（2）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视③目镜，右眼睁开，转动⑤反光镜，直到看到一个白亮的视野。
（3）显微镜下成的是倒像，如果看到的物像如甲图所示，图象在右上方，要想达到乙图的效果，应将装片向右上方移动。
（4）物体放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大50倍。
（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和换了目镜镜头，污点依旧存在，那么污点肯定是在物镜上。
故答案为：（1）生理盐水；保持细胞的正常形态。
（2）③；目镜；⑤；反光镜。
（3）右上。
（4）50。
（5）物镜。
30．（9分）如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的 生殖 器官。
（2）①中的 花粉 落到③的 柱头 过程叫做传粉；要结出桃，还要经历另一个重要生理过程是 受精 。
（3）图中[ ⑤ ] 子房 将发育成果实，其中果皮由 子房壁 发育而成，种子由 胚珠 发育而成，而桃的果实中只有一粒种子，原因是 子房内只有一颗胚珠 。
【分析】图中①是花药，②花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，据此分析解答。
【解答】解：（1）绿色开花植物由六大器官组成，其中花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。
（2）植物开花后，成熟①花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的③柱头上，这个过程叫传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（3）传粉和受精完成后，⑤子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠将来发育成种子，种子的数目是由胚珠的数目决定的，由于桃的子房中只有一颗胚珠，因而只能产在一粒种子。
故答案为：（1）生殖。
（2）花粉；柱头；受精。
（3）⑤子房；子房壁；胚珠；子房内只有一颗胚珠。
31．（8分）如图是某同学利用银边天竺葵，探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是 ③→②→⑤→⑦→④→①→⑥ （用图中的数字序号表示），其中步骤③的目的是 使叶片中的有机物被消耗或运走 。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是 酒精 ，加热一段时间后叶片的颜色变为 黄白色 。
（3）加碘液后发现A、B两处不变蓝，原因是A处 没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 ，B处 没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 。
（4）若将B部分与C部分形成对照，则变量是 光照 ，得出的结论是： 植物光合作用产生淀粉、光是光合作用的条件 。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
【解答】解：（1）根据分析可知：①表示滴加碘液，②表示部分遮光；③表示暗处理；④表示用水清洗；⑤去掉黑纸片，摘下叶片；⑥观察颜色，⑦酒精脱色，因此绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：③→②→⑤→⑦→④→①→⑥．其中步骤③的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是酒精。酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；B处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。
（4）本实验有两组对照实验：一组是A和C，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）；另一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是；①植物光合作用产生淀粉；②光是光合作用的条件。
故答案为：（1）③→②→⑤→⑦→④→①→⑥；使叶片中的有机物被消耗或运走
（2）酒精；黄白色
（3）A处：没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；B处：没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝
（4）光照；植物光合作用产生淀粉、光是光合作用的条件
32．（8分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）将玉米种子沿着a线切开，在剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ 1 ]，说明该结构的主要成分是 淀粉 。
（2）图三示菜豆种子结构，结构[ 9 ] 子叶 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 茎和叶 。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 种皮和胚 ，不同点是玉米种子有 胚乳 而菜豆种子没有。
【分析】（1）菜豆种子和玉米种子结构的异同点，如图所示：
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
（2）由玉米种子和菜豆种子结构示意图可知：[1]胚乳、[2]子叶、[3]胚芽、[4]胚轴、[5]胚根、[6]胚轴、[7]胚根、[8]胚芽、[9]子叶。
【解答】解：（1）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（2）图三是菜豆种子结构简图，子叶有两片，储存营养物质，供给胚发育所用。[8]胚芽发育成茎和叶。
（3）菜豆种子和玉米种子的结构都包括胚和种皮，菜豆种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。
故答案为：（1）1；淀粉
（2）9子叶；茎和叶
（3）种皮和胚；胚乳
33．（9分）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
（1）这句农谚中说明植物的生长需要 水 和 无机盐 。
资料二：我们知道给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量
（2）“气肥”是指 二氧化碳 。
资料三：有A、B两地出产同种西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．经实地考察，两地的昼夜温差如下表．而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃）
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
（3）A地西瓜比B地甜，推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 多 。（填“多”、“少”或“一样多”）
（4）由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的。西瓜在 白天 （填“白天”、“晚上”或“全天”）进行光合作用，在 全天 进行呼吸作用（填“白天”、“晚上”或“全天”），而两地外界环境条件的唯一差别为 夜间 的温度。
（5）在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为： 温度越高，呼吸作用越强 。
【分析】（1）绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物的生长还需要多种无机盐；植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程；
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，解答即可
【解答】解：（1）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚中说明植物的生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中的二氧化碳是气体．在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．因此给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是二氧化碳。
（3）因为，甲地比乙地的夜间温度低，甜瓜的呼吸作用弱，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少，所以，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。
（4）光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行。所以A、B两地的西瓜在白天进行光合作用，在白天和晚上都能进行呼吸作用。而两地外界环境条件的唯一差别为夜间的温度。
（5）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
故答案为：（1）水；无机盐
（2）二氧化碳
（3）多
（4）白天；全天；夜间
（5）温度越高，呼吸作用越强
2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷
一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案（每小题2分，共40分）
1．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．正在冬眠的蛇 B．慢慢长大的钟乳石
C．雨后出现的彩虹 D．防疫测温巡逻机器人
2．自然界的生物实例及其所体现的生物基本特征，正确的是（ ）
A．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
B．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
C．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
D．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
3．2020年11月1日，我国开始进行第七次人口普查。这次人口普查运用的研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．土地资源的清查 B．观察细胞的结构
C．探究蚯蚓的生活环境 D．测定种子的发芽率
4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响
D．雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系
5．1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示分析，自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（ ）
A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀
C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺
6．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
7．如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
8．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
9．海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器（ ）
A．线粒体，叶绿体
B．线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体
C．线粒体和叶绿体，叶绿体
D．线粒体，线粒体和叶绿体
11．下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
12．细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化与生物个体发育有密切关系
B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同
C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象
D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果
13．橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A．输导组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、输导组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、营养组织、结缔组织
14．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
15．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
16．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多
17．中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
18．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
19．下列有关芽的叙述，不正确的是（ ）
A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条
D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
20．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（ ）
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．环境改变与破坏能影响生物的多样性
C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分。正确的填“√”错误的填“×”）
21．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。
22．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。
23．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织． ．
24．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 。
25．给庄稼施肥时，用量越多越好。
26．对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． ．
三、连线题（本题共1小题，共4分）
27．（4分）将下列器官和构成器官的主要组织对应连接。
①心脏
A、上皮组织
②肝脏
B、结缔组织
③骨骼
C、肌肉组织
④大脑
D、神经组织
四、简答题（本题共6小题，共50分）
28．（7分）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）请用箭头将图中的食物链连接完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为： 。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 和 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 。
（4）为消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的农药，农药中有毒物质在 体内最多。
29．（9分）在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：
（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 。其目的是： 。
（2）对光时，左眼注视[ ] ，同时双手转动[ ] ，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向 方移动后才能达到乙图的效果。
（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大 倍。
（5）若视野中有一污点，移动装片、换了目镜依旧存在，则污物在 上。
30．（9分）如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的 器官。
（2）①中的 落到③的 过程叫做传粉；要结出桃，还要经历另一个重要生理过程是 。
（3）图中[ ] 将发育成果实，其中果皮由 发育而成，种子由 发育而成，而桃的果实中只有一粒种子，原因是 。
31．（8分）如图是某同学利用银边天竺葵，探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是 （用图中的数字序号表示），其中步骤③的目的是 。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是 ，加热一段时间后叶片的颜色变为 。
（3）加碘液后发现A、B两处不变蓝，原因是A处 ，B处 。
（4）若将B部分与C部分形成对照，则变量是 ，得出的结论是： 。
32．（8分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）将玉米种子沿着a线切开，在剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ]，说明该结构的主要成分是 。
（2）图三示菜豆种子结构，结构[ ] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 ，不同点是玉米种子有 而菜豆种子没有。
33．（9分）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
（1）这句农谚中说明植物的生长需要 和 。
资料二：我们知道给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量
（2）“气肥”是指 。
资料三：有A、B两地出产同种西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．经实地考察，两地的昼夜温差如下表．而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃）
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
（3）A地西瓜比B地甜，推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 。（填“多”、“少”或“一样多”）
（4）由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的。西瓜在 （填“白天”、“晚上”或“全天”）进行光合作用，在 进行呼吸作用（填“白天”、“晚上”或“全天”），而两地外界环境条件的唯一差别为 的温度。
（5）在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为： 。
2021-2022学年湖南省株洲市茶陵县七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案（每小题2分，共40分）
1．下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．正在冬眠的蛇 B．慢慢长大的钟乳石
C．雨后出现的彩虹 D．防疫测温巡逻机器人
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：题干中的钟乳石、彩虹、机器人都不具有生物的特征，不是生物；
蛇是爬行动物，具有生物的特征，是生物。
故选：A。
2．自然界的生物实例及其所体现的生物基本特征，正确的是（ ）
A．“朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
B．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
C．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
D．“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、“朵朵葵花向太阳”体现的是生物应激性，错误；
B、“蜻蜓点水”体现的是生物繁殖行为，错误；
C、“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象，正确；
D、螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养，错误；
故选：C。
3．2020年11月1日，我国开始进行第七次人口普查。这次人口普查运用的研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．土地资源的清查 B．观察细胞的结构
C．探究蚯蚓的生活环境 D．测定种子的发芽率
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【解答】解：森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。可见我国的森林资源每五年清查一次或在人口普查中常用的方法是调查法。观察细胞的结构属于观察法，探究蚯蚓的生活环境、测定种子的发芽率都运用的方法是实验法。
故选：A。
4．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“蚁穴溃堤”说明了环境对生物的影响
D．雄鹿为争夺配偶而发生的角斗，体现动物之间相互斗争的关系
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】解：A、北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，A正确。
B、光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确。
C、蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，C错误。
D、同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．所以在交配季节到来时，雄鹿之间常常会因为争夺配偶而发生争斗，这种现象在生物学上属于攻击行为，是种内斗争关系．D正确。
故选：C。
5．1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示分析，自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（ ）
A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀
C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺
【分析】本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力。解答时从食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系等方面切入。
【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。如果大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼后，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量急剧增多；黑尾鹿增多使生产者（草）减少，后来黑尾鹿由于数量太多，食物不足而大量死亡。黑尾鹿因死亡数量减少，因此黑尾鹿的数量变化是先增多后减少的原因是食物短缺。故D符合题意。
故选：D。
6．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是（ ）
A．将装片向左上方移动，使细胞位于视野正中央
B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
【分析】根据有无螺纹可以判断出①②是目镜，③④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，故欲将乙图视野中左上方的细胞移至视野中央，应向左上方移动玻片标本；原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可。
【解答】解：A、由于显微镜成像为倒像，据图可见：细胞位于视野的左上方，将装片向左上方移动，使细胞到视野正中央，正确；
B、原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，即由④换成③，正确；
C、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，错误；
D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，正确。
故选：C。
7．如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．该细胞的能量转换器有结构④和⑦
B．吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤
C．①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用
D．与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥
【分析】观图可知：①细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是叶绿体、⑤是细胞质、⑥是液泡、⑦是线粒体，解答即可。
【解答】解：A、此图具有细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，该细胞的能量转换器有④叶绿体和⑦线粒体，A正确；
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；吃西瓜时流出的红色汁液来自⑥液泡，B错误；
C、①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，C正确；
D、与该细胞相比，动物细胞没有结构①细胞壁、④叶绿体和⑥液泡，D正确。
故选：B。
8．下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（ ）
A．湿地生态系统 B．草原生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点．
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。其中湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。
故选：A。
9．海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物，因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以海笔细胞中不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，故A符合题意。
故选：A。
10．桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器（ ）
A．线粒体，叶绿体
B．线粒体和叶绿体，线粒体和叶绿体
C．线粒体和叶绿体，叶绿体
D．线粒体，线粒体和叶绿体
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有线粒体。
【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有。因此植物叶肉细胞具有的能量转换器是线粒体和叶绿体。线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。根尖的细胞中只有线粒体，没有叶绿体。即桂花根细胞和叶肉细胞分别具有的能量转换器线粒体、叶绿体和线粒体。
故选：D。
11．下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A．在细胞分裂时，染色体会进行复制
B．刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C．动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D．所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图：
【解答】解：A、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，正确；
B、刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，错误；
C、分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。错误；
D、只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再进行分裂，错误。
故选：A。
12．细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞分化与生物个体发育有密切关系
B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同
C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象
D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多；（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变。
【解答】解：A、细胞分化与生物个体发育有密切关系，细胞分化是生物个体发育的基础，A正确；
B、分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，B正确；
C、细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，C正确；
D、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化。在细胞分化过程中细胞中的遗传物质不变，D错误。
故选：D。
13．橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A．输导组织、营养组织、结缔组织
B．上皮组织、输导组织、营养组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、营养组织、结缔组织
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【解答】解：橘子皮有保护作用，属于保护组织。其上的丝络中有导管和筛管有运输营养物质的作用。属于输导组织。果肉储存营养物质，属于营养组织。
故选：C。
14．如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（ ）
A．c表示的结构层次是器官
B．在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C．叶片表皮、动物血液属于b
D．动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。
上图a表示组织，b表示器官，c表示植物体，d表示动物体。
【解答】解：A、c表示的结构层次是植物体，A错误。
B、动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，B错误。
C、叶片表皮是保护组织，动物的血液是结缔组织，b表示的是器官，C错误。
D、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，D正确。
故选：D。
15．植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输。
A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
【解答】解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。
故选：D。
16．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多
【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。
【解答】解：b、d是两个转折点，在此两点时光合作用和呼吸作用强度相等，ab段二氧化碳浓度增大，但是在有光后增加幅度有下降，此时呼吸作用强于光合作用；bd段曲线下降二氧化碳度在减小，此时光合作用强于呼吸作用；de段呼吸作用强于光合作用，没有光后只进行呼吸作用。
A．ab段植物进行呼吸作用，在有阳光以后的后边阶段进行光合作用，错误；
B．在c点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，错误；
C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用共三种，错误；
D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多，正确。
故选：D。
17．中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（ ）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。解答即可。
【解答】解：A、含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，A正确；
B、缺氮时，植物植株矮小，叶色发黄，并不易倒伏，B错误；
C、含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，C正确；
D、缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D正确。
故选：B。
18．玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是（ ）
A．曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化
B．胚乳内的有机物在种子萌发过程中逐步被转运到胚中
C．在有机物变化过程中，胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化
D．曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，子叶发育成叶，通过光合作用不断积累有机物
【分析】玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴，故其内的有机物在不断减少。
【解答】解：A、种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物减少；而长出幼叶后可进行光合作用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳中有机物变化，曲线b表示胚中有机物变化。A正确；
B、玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物。B正确；
C、胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽，为种子的萌发提供能量，供胚根、胚芽等结构的细胞不断分裂、分化。C正确；
D、曲线b上升阶段表示玉米种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。D错误。
故选：D。
19．下列有关芽的叙述，不正确的是（ ）
A．依据着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽中有分生组织，能全部发育成枝条
D．木本植物的枝条既能长长，也能加粗
【分析】对于芽的分类：1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。
2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。
【解答】解：A、按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。A正确；
B、按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。B正确；
C、芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，植物的芽可分为枝芽，花芽，混合芽，枝芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花。C错误；
D、木本植物的茎有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，能加粗，也能长长，D正确。
故选：C。
20．人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（ ）
A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身
B．环境改变与破坏能影响生物的多样性
C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。
【解答】解：A、人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，所以说人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，A合理；
B、环境污染使环境不再适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，B合理；
C、随着人类的发展，生物多样性丧失的原因是多方面的。其中主要的是栖息地的丧失。C不合理；
D、目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它。 D合理。
故选：C。
二、判断题（共6小题，每小题1分，共6分。正确的填“√”错误的填“×”）
21．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。 ×
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：植物和动物都能对外界刺激作出反应，如草履虫趋向有利刺激，触碰含羞草的叶会合拢。
故答案为：×
22．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 ×
【分析】草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等。
【解答】解：由如下草履虫的结构示意图可知，
草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，不存在细胞的分化。
故答案为：×
23．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于上皮组织． × ．
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．
【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于保护组织，题干说法错误；
故答案为：×
24．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 √ 。
【分析】此题主要考查的是植物的呼吸作用的原料和产物，据此判断。
【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。可见题中的叙述是正确的。
故答案为：√。
25．给庄稼施肥时，用量越多越好。 ×
【分析】①植物的生活需要多种无机盐。其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。
②根据各类作物需肥要求，合理施用。
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同。因此要做到合理施肥。施肥时以有机肥为主，化肥为辅；以满足植物的需要为主，既不能过多也能过少。
故答案为：×
26．对于城市垃圾，比较合理的处理办法是进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． √ ．
【分析】此题考查环境保护的概念．环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．
【解答】解：对城市垃圾，进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． 可化害为利，变废为宝，防止环境污染，造福人类．
故答案为：√
三、连线题（本题共1小题，共4分）
27．（4分）将下列器官和构成器官的主要组织对应连接。
①心脏
A、上皮组织
②肝脏
B、结缔组织
③骨骼
C、肌肉组织
④大脑
D、神经组织
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
【解答】解：①心脏能够不断的收缩和舒张，主要由肌肉组织构成。
②肝脏主要由上皮组织构成。上皮组织分布在身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织。
③骨骼主要由结缔组织构成。结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织。
④大脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋。
故答案为：
四、简答题（本题共6小题，共50分）
28．（7分）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）请用箭头将图中的食物链连接完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为： 小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 非生物部分 和 分解者 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 蝗虫会先增多后减少（或破坏食物链） 。
（4）为消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的农药，农药中有毒物质在 鹰 体内最多。
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。
【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；小麦→鼠→鹰；小麦→鼠→蛇→鹰；因此图中未画出完整的食物链是：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。如图所示：
（2）营养级越多食物链越长，最长的一条食物链，可表示为：小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
（3）生态系统由生物部分和非生物成部分组成，生物成分包括：生产者、消费者和分解者。图中食物网中具有了生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是蝗虫由于缺少天敌，大量繁殖数量增加，导致草的数量减少，会破坏食物链，从而导致生态系统的破坏。
（4）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高。
故答案为：
（1）如图所示：
（2）小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
（3）非生物部分；分解者；蝗虫会先增多后减少（或破坏食物链）
（4）鹰
29．（9分）在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：
（1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 生理盐水 。其目的是： 保持细胞的正常形态 。
（2）对光时，左眼注视[ ③ ] 目镜 ，同时双手转动[ ⑤ ] 反光镜 ，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。
（3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向 右上 方移动后才能达到乙图的效果。
（4）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大 50 倍。
（5）若视野中有一污点，移动装片、换了目镜依旧存在，则污物在 物镜 上。
【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④物镜、⑤反光镜。
【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞要滴生理盐水，生理盐水的浓度和人体的细胞内细胞液的浓度非常接近，使细胞既不失水，也不吸水，是为了保持细胞原有的形状，是为了看到一个更真实的细胞，“求真”这是科学的目的。
（2）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视③目镜，右眼睁开，转动⑤反光镜，直到看到一个白亮的视野。
（3）显微镜下成的是倒像，如果看到的物像如甲图所示，图象在右上方，要想达到乙图的效果，应将装片向右上方移动。
（4）物体放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大50倍。
（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和换了目镜镜头，污点依旧存在，那么污点肯定是在物镜上。
故答案为：（1）生理盐水；保持细胞的正常形态。
（2）③；目镜；⑤；反光镜。
（3）右上。
（4）50。
（5）物镜。
30．（9分）如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）花、果实和种子是绿色开花植物的 生殖 器官。
（2）①中的 花粉 落到③的 柱头 过程叫做传粉；要结出桃，还要经历另一个重要生理过程是 受精 。
（3）图中[ ⑤ ] 子房 将发育成果实，其中果皮由 子房壁 发育而成，种子由 胚珠 发育而成，而桃的果实中只有一粒种子，原因是 子房内只有一颗胚珠 。
【分析】图中①是花药，②花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，据此分析解答。
【解答】解：（1）绿色开花植物由六大器官组成，其中花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。
（2）植物开花后，成熟①花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的③柱头上，这个过程叫传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（3）传粉和受精完成后，⑤子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠将来发育成种子，种子的数目是由胚珠的数目决定的，由于桃的子房中只有一颗胚珠，因而只能产在一粒种子。
故答案为：（1）生殖。
（2）花粉；柱头；受精。
（3）⑤子房；子房壁；胚珠；子房内只有一颗胚珠。
31．（8分）如图是某同学利用银边天竺葵，探究“光合作用的条件和产物”的部分实验操作图，请据图回答下列问题：
（1）该探究实验正确的操作步骤是 ③→②→⑤→⑦→④→①→⑥ （用图中的数字序号表示），其中步骤③的目的是 使叶片中的有机物被消耗或运走 。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是 酒精 ，加热一段时间后叶片的颜色变为 黄白色 。
（3）加碘液后发现A、B两处不变蓝，原因是A处 没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 ，B处 没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝 。
（4）若将B部分与C部分形成对照，则变量是 光照 ，得出的结论是： 植物光合作用产生淀粉、光是光合作用的条件 。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
【解答】解：（1）根据分析可知：①表示滴加碘液，②表示部分遮光；③表示暗处理；④表示用水清洗；⑤去掉黑纸片，摘下叶片；⑥观察颜色，⑦酒精脱色，因此绿色植物在光下制造有机物的实验步骤是：③→②→⑤→⑦→④→①→⑥．其中步骤③的目的是使叶片中的有机物被消耗或运走。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）步骤⑦中，小烧杯内的液体是酒精。酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
（3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；B处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。
（4）本实验有两组对照实验：一组是A和C，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）；另一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是；①植物光合作用产生淀粉；②光是光合作用的条件。
故答案为：（1）③→②→⑤→⑦→④→①→⑥；使叶片中的有机物被消耗或运走
（2）酒精；黄白色
（3）A处：没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；B处：没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝
（4）光照；植物光合作用产生淀粉、光是光合作用的条件
32．（8分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
（1）将玉米种子沿着a线切开，在剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ 1 ]，说明该结构的主要成分是 淀粉 。
（2）图三示菜豆种子结构，结构[ 9 ] 子叶 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 茎和叶 。
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 种皮和胚 ，不同点是玉米种子有 胚乳 而菜豆种子没有。
【分析】（1）菜豆种子和玉米种子结构的异同点，如图所示：
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
子叶两片没有胚乳
玉米种子
有种皮和胚
子叶一片有胚乳
（2）由玉米种子和菜豆种子结构示意图可知：[1]胚乳、[2]子叶、[3]胚芽、[4]胚轴、[5]胚根、[6]胚轴、[7]胚根、[8]胚芽、[9]子叶。
【解答】解：（1）玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[1]胚乳，里面含有淀粉，遇到碘液变蓝。
（2）图三是菜豆种子结构简图，子叶有两片，储存营养物质，供给胚发育所用。[8]胚芽发育成茎和叶。
（3）菜豆种子和玉米种子的结构都包括胚和种皮，菜豆种子的子叶2片，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。
故答案为：（1）1；淀粉
（2）9子叶；茎和叶
（3）种皮和胚；胚乳
33．（9分）资料一：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
（1）这句农谚中说明植物的生长需要 水 和 无机盐 。
资料二：我们知道给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量
（2）“气肥”是指 二氧化碳 。
资料三：有A、B两地出产同种西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．经实地考察，两地的昼夜温差如下表．而A、B两地的光照等其他条件和栽培措施均相同。
平均温度（℃）
A地
B地
白天
35℃
35℃
夜晚
12℃
26℃
（3）A地西瓜比B地甜，推知A地西瓜体内所含有机物比B地的 多 。（填“多”、“少”或“一样多”）
（4）由于A、B两地的西瓜是同一品种，因此有机物含量多少的差别应是受外界环境条件影响的。西瓜在 白天 （填“白天”、“晚上”或“全天”）进行光合作用，在 全天 进行呼吸作用（填“白天”、“晚上”或“全天”），而两地外界环境条件的唯一差别为 夜间 的温度。
（5）在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为： 温度越高，呼吸作用越强 。
【分析】（1）绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物的生长还需要多种无机盐；植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程；
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，解答即可
【解答】解：（1）农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这句农谚中说明植物的生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中的二氧化碳是气体．在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．因此给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，气肥是二氧化碳。
（3）因为，甲地比乙地的夜间温度低，甜瓜的呼吸作用弱，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少，所以，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。
（4）光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行。所以A、B两地的西瓜在白天进行光合作用，在白天和晚上都能进行呼吸作用。而两地外界环境条件的唯一差别为夜间的温度。
（5）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
故答案为：（1）水；无机盐
（2）二氧化碳
（3）多
（4）白天；全天；夜间
（5）温度越高，呼吸作用越强
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