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美术经典魅力（综合·探索）第5课 故乡·情深教学课件ppt
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这是一份美术经典魅力（综合·探索）第5课 故乡·情深教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了演员的造型设计，剧本的创作，演出前的准备，课本剧的演出，鲁迅代表作，可爱的家，住宅的概念，住宅的空间类型，小卡片，住宅的空间设计等内容，欢迎下载使用。
此课的环境、道具、服装等等舞美语言，都以身边易得的纸为主要材质，对角色、物品进行包裹。用作服装的牛皮纸所产生的棕黄色调，营造出泛黄旧照片的气氛。它们有效地消解了服饰与物品的当代痕迹，艺术地再建了一个时空隧道。 艺术创作却帮助我们超越时空去追寻、领悟原作的意韵，表达我们的心得。
演员的造型设计 剧本的创作 演出前的准备 课本剧的演出
这是一部两幕的课本小话剧，剧情出自鲁迅的短篇小说《故乡》。 它是初三年级某个班同学集体智慧的结晶。 同学们从语文书上自己选定篇目，自己改编剧本。导演、演员、舞台美术师、化妆师都是同班的同学。
他们为此做了很多准备：废报纸、球、牛皮纸……这些材料都来自他们最熟悉的校园。50个聪敏的头脑、50双充满艺术发现力的眼睛。赋予了许多看似寻常的学习、生活用品以奇特的生命。
被牛皮纸包裹的雨伞用来充当捕鸟的竹匾，则是很妙的联想；将课桌椅包扎成“牛”，篮球包扎成“西瓜”，都是现代雕塑的练习；纸做的长袍、短衫正是服装设计的最好尝试……如果说艺术活动是人们创造性思维的“风暴”，看来似乎也不过分。
《故乡》的实验，不一定很成熟，但是它在艺术活动中提供了一次对鲁迅作品反复体验的机会，促使同学们对这篇作品作进一步探究。对于美术学习而言，它是一次同时涉及设计、绘画、雕塑、书法等多个领域的综合实践活动。同学们也从中感受到合作学习的极大乐趣。我们相信，这个班同学集体的努力，将会对大家有所启发，也相信更多的同学能自己找有意思的篇目，编排出各具特色的课本短剧。
工作坊 建议与语文课合上。课时相连，主题共商。先做改变剧本的练习，再做舞台美术的设计方案。选出巧妙、易行的创意，实施操作。可演一个完整剧情，也可以演一个片段。
鲁迅 （1881~1936） 文学家、思想家，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 鲁迅7岁开始读书，12岁就读于三味书屋。1898年，他离开故乡考进南京江南水师学堂。后转入矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学学医后弃医从文。1909年8月回国。
在他从文的30年间，共有“述算29种，250余万言”，为我们留下了舒适的居室空间，需要艺术设计的参与。卫生间、珍贵的文化遗产。 代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调贷》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且个亭杂文》等。 1936年10月19日，鲁迅在上海病逝。
我们都有自己的家，“家”的概念，除了自己亲爱的家人之外，就是“房子”。住宅是家庭生活的必备条件之一”，一个温馨、舒适的居住空间，是家庭生活的重要物质基础。
所谓“住宅”就是人们居住的建筑空间环境，它必须满足人们居家生活的需求，包括休息、学习、餐饮、卫生和交流、娱乐等基本需求。
亭屋 中国国际建筑艺术实践展2006，姚喜仁。 这是艺术家心目中的理想住宅，是在自然山水间，有天、有地的自然生态建筑。
一套完整的住宅居室空间，主要由客厅、卧室、厨房、卫生间和阳台等构成。它们各自实现不同的空间功能，满足家庭生活的基本需要。如果是功能更加完善的住宅，还会有书房、娱乐室、储物间、家务工作间、车库等等。
世界上的许多国家都有自己的住宅标准，这个标准直接反映了一个国家的经济、文化和社会制度。现在全世界都在倡导低能耗、低碳排放环保的绿色建筑。
很多住宅并没有独立的“客厅”，而只有起居室。这是一种集客厅、餐厅、视听室功能为一体的综合性家建群体活动的空间。可以观景的起居室。
住宅空间的设计与装修布置，主要有两个方面的工作：一个是建筑的空间设计；一个是建筑的陈设布置，两者是相辅相成的。前者是营造住宅的物理空间，满足一定的功能，如对房间的功能划分，家具、用器的摆放，人的活动空间的安排，采光、通风、保温、防护等等；后者营造住宅的心理空间，包括对审美、文化及家庭成员个人情趣的满足。
住宅空间的陈设布置，包括家具、灯具、厨具、洁具和室内纺织用品等的设计、选购和布置。除了实用的功能之外，美观、大方、舒适也是重要的陈设标准。
工作坊 全班同学分成男、女两组，分别测量身高、臂长、坐高、膝高、肩宽肩高、坐立眼高等，统计出男、女的身体平均数据。 并说说这些数据与家具或室内其他空间的关系。
这是一种非常适用于室内平面布局的方法，即用纸片将等比例的家具平面图剪下，然后摆放在同样比例的建筑平面图中，可以不断移动调整，以达到设计摆放的最佳方案。
布置一般要求：1.符合个体性别和年龄的基本 要求。2.根据家庭住宅的整体情况， 确定和满足基本的居室功能。3.符合个人的性格、爱好和情 趣。
小卡片 室内纺织用品，也称为“家坊产品”，包括床上用品、窗帘、台布。沙发靠垫。地毯等，是影响室内空间气氛的最重要的可移动物品。
灯具是改变居室风格最重要的物品之一，不同风格的灯具会形成完全不同的空间气氛。 请你亲自动手，利用手中的材料来进行居室的装饰布置，体验家个人的学习空间要方便、简洁。家具、室内陈设品对室内空间的改变和影响。
工作坊◇ 小组讨论，说说自己家中的陈设有效。◇ 尝试用自制的小物件布置自己的房间。◇ 给家里的客厅设计，制作一件装饰品。
此课的环境、道具、服装等等舞美语言，都以身边易得的纸为主要材质，对角色、物品进行包裹。用作服装的牛皮纸所产生的棕黄色调，营造出泛黄旧照片的气氛。它们有效地消解了服饰与物品的当代痕迹，艺术地再建了一个时空隧道。 艺术创作却帮助我们超越时空去追寻、领悟原作的意韵，表达我们的心得。
演员的造型设计 剧本的创作 演出前的准备 课本剧的演出
这是一部两幕的课本小话剧，剧情出自鲁迅的短篇小说《故乡》。 它是初三年级某个班同学集体智慧的结晶。 同学们从语文书上自己选定篇目，自己改编剧本。导演、演员、舞台美术师、化妆师都是同班的同学。
他们为此做了很多准备：废报纸、球、牛皮纸……这些材料都来自他们最熟悉的校园。50个聪敏的头脑、50双充满艺术发现力的眼睛。赋予了许多看似寻常的学习、生活用品以奇特的生命。
被牛皮纸包裹的雨伞用来充当捕鸟的竹匾，则是很妙的联想；将课桌椅包扎成“牛”，篮球包扎成“西瓜”，都是现代雕塑的练习；纸做的长袍、短衫正是服装设计的最好尝试……如果说艺术活动是人们创造性思维的“风暴”，看来似乎也不过分。
《故乡》的实验，不一定很成熟，但是它在艺术活动中提供了一次对鲁迅作品反复体验的机会，促使同学们对这篇作品作进一步探究。对于美术学习而言，它是一次同时涉及设计、绘画、雕塑、书法等多个领域的综合实践活动。同学们也从中感受到合作学习的极大乐趣。我们相信，这个班同学集体的努力，将会对大家有所启发，也相信更多的同学能自己找有意思的篇目，编排出各具特色的课本短剧。
工作坊 建议与语文课合上。课时相连，主题共商。先做改变剧本的练习，再做舞台美术的设计方案。选出巧妙、易行的创意，实施操作。可演一个完整剧情，也可以演一个片段。
鲁迅 （1881~1936） 文学家、思想家，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 鲁迅7岁开始读书，12岁就读于三味书屋。1898年，他离开故乡考进南京江南水师学堂。后转入矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学学医后弃医从文。1909年8月回国。
在他从文的30年间，共有“述算29种，250余万言”，为我们留下了舒适的居室空间，需要艺术设计的参与。卫生间、珍贵的文化遗产。 代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调贷》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且个亭杂文》等。 1936年10月19日，鲁迅在上海病逝。
我们都有自己的家，“家”的概念，除了自己亲爱的家人之外，就是“房子”。住宅是家庭生活的必备条件之一”，一个温馨、舒适的居住空间，是家庭生活的重要物质基础。
所谓“住宅”就是人们居住的建筑空间环境，它必须满足人们居家生活的需求，包括休息、学习、餐饮、卫生和交流、娱乐等基本需求。
亭屋 中国国际建筑艺术实践展2006，姚喜仁。 这是艺术家心目中的理想住宅，是在自然山水间，有天、有地的自然生态建筑。
一套完整的住宅居室空间，主要由客厅、卧室、厨房、卫生间和阳台等构成。它们各自实现不同的空间功能，满足家庭生活的基本需要。如果是功能更加完善的住宅，还会有书房、娱乐室、储物间、家务工作间、车库等等。
世界上的许多国家都有自己的住宅标准，这个标准直接反映了一个国家的经济、文化和社会制度。现在全世界都在倡导低能耗、低碳排放环保的绿色建筑。
很多住宅并没有独立的“客厅”，而只有起居室。这是一种集客厅、餐厅、视听室功能为一体的综合性家建群体活动的空间。可以观景的起居室。
住宅空间的设计与装修布置，主要有两个方面的工作：一个是建筑的空间设计；一个是建筑的陈设布置，两者是相辅相成的。前者是营造住宅的物理空间，满足一定的功能，如对房间的功能划分，家具、用器的摆放，人的活动空间的安排，采光、通风、保温、防护等等；后者营造住宅的心理空间，包括对审美、文化及家庭成员个人情趣的满足。
住宅空间的陈设布置，包括家具、灯具、厨具、洁具和室内纺织用品等的设计、选购和布置。除了实用的功能之外，美观、大方、舒适也是重要的陈设标准。
工作坊 全班同学分成男、女两组，分别测量身高、臂长、坐高、膝高、肩宽肩高、坐立眼高等，统计出男、女的身体平均数据。 并说说这些数据与家具或室内其他空间的关系。
这是一种非常适用于室内平面布局的方法，即用纸片将等比例的家具平面图剪下，然后摆放在同样比例的建筑平面图中，可以不断移动调整，以达到设计摆放的最佳方案。
布置一般要求：1.符合个体性别和年龄的基本 要求。2.根据家庭住宅的整体情况， 确定和满足基本的居室功能。3.符合个人的性格、爱好和情 趣。
小卡片 室内纺织用品，也称为“家坊产品”，包括床上用品、窗帘、台布。沙发靠垫。地毯等，是影响室内空间气氛的最重要的可移动物品。
灯具是改变居室风格最重要的物品之一，不同风格的灯具会形成完全不同的空间气氛。 请你亲自动手，利用手中的材料来进行居室的装饰布置，体验家个人的学习空间要方便、简洁。家具、室内陈设品对室内空间的改变和影响。
工作坊◇ 小组讨论，说说自己家中的陈设有效。◇ 尝试用自制的小物件布置自己的房间。◇ 给家里的客厅设计，制作一件装饰品。
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