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北京课改版数学二年级下册1.3 练习一课件
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这是一份北京课改版数学二年级下册1.3 练习一课件，共12页。
练习一有余数的除法复习旧知课堂小结课后作业巩固练习复习旧知有余数的除法的意义是什么？一些物品平均分后有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，这样的除法叫有余数的除法。用竖式计算有余数的除法的方法是什么？先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧。在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。1 4431 22有余数的除法的试商方法是什么？请举例说明。利用和除数有关的乘法口诀来试商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。28÷6想：4×6=24，24小于28；5×6=30，30大于28；2 8642 441.填一填。巩固练习252321432.填一填。5244324426能坐满几辆车？还剩几人？3.我们班有35人。35÷6=5（辆）……5（人）答：能坐满5辆车，还剩5人。平均每盒放几个？还剩几个？26÷4=6（个）……2（个）答：平均每盒放2个，还剩2个。4.5.二年级（1）班小朋友画了30张画，平均送给8位 老人，每位老人送几张？还剩几张？30÷8=3（张）……6（张）答：每位老人送3张，还剩6张。6.有一些糖，平均分给9个人，可能剩下几块？最 多剩下几块？剩下的糖不够9个人每人分一块，即剩下的糖要少于9块。剩下的糖可能是8块、7块、6块、5块、4块、3块、2块、1块,其中8块最多。这节课你们都学会了哪些知识？1.有余数除法的意义以及用竖式计算有余数除法的方法。2.有余数的除法的试商方法。课堂小结课后作业
练习一有余数的除法复习旧知课堂小结课后作业巩固练习复习旧知有余数的除法的意义是什么？一些物品平均分后有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，这样的除法叫有余数的除法。用竖式计算有余数的除法的方法是什么？先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧。在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。1 4431 22有余数的除法的试商方法是什么？请举例说明。利用和除数有关的乘法口诀来试商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。28÷6想：4×6=24，24小于28；5×6=30，30大于28；2 8642 441.填一填。巩固练习252321432.填一填。5244324426能坐满几辆车？还剩几人？3.我们班有35人。35÷6=5（辆）……5（人）答：能坐满5辆车，还剩5人。平均每盒放几个？还剩几个？26÷4=6（个）……2（个）答：平均每盒放2个，还剩2个。4.5.二年级（1）班小朋友画了30张画，平均送给8位 老人，每位老人送几张？还剩几张？30÷8=3（张）……6（张）答：每位老人送3张，还剩6张。6.有一些糖，平均分给9个人，可能剩下几块？最 多剩下几块？剩下的糖不够9个人每人分一块，即剩下的糖要少于9块。剩下的糖可能是8块、7块、6块、5块、4块、3块、2块、1块,其中8块最多。这节课你们都学会了哪些知识？1.有余数除法的意义以及用竖式计算有余数除法的方法。2.有余数的除法的试商方法。课堂小结课后作业
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