部编版语文三年级下册第一单元同步练习

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部编版语文三年级下册第一单元同步练习一、选择题1．下列对诗句理解有误的一项是（        ）A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。B．杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。C．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。D．《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（       ）A．减少   仿拂   羽翼   伶俐B．凑成   纤细   崇高   掠过C．姿势   花辩   沾水   距离D．偶尔   破列   聚拢   荡漾3．“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是（　　）A．再，又 B．后退 C．表示转折 D．退却4．下列词语搭配有误的一项是（        ）。A．光彩奇目的图画   光彩夺目的宝石 B．波光粼粼的湖面   波光粼粼的星空C．伶俐可爱的燕子   伶俐可爱的孩子 D．翩翩起舞的蝴蝶   翩翩起舞的落叶5．下列加点字不读轻声的一项是（        ）A．莲蓬 B．衣裳 C．玻璃 D．镰刀二、填空题6．辨字组词。稻(      )莲(      )蜻(      )饱(      )蹈(      )连(      )晴(      )泡(      )7．在括号里填上合适的量词。（不要重复）一(      )小溪               一(      )燕子                    一(      )清香一(      )图画               一(      )复眼                    一(      )距离8．课内阅读吧。把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为________________。这里的“画家”是指________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。三、现代文阅读课内阅读。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（   ）着，千条万条的（   ），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（     ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（     ）的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。9．根据课文内容补全选文。10．读画横线的句子，完成练习。（1）句中描写的春日里来“赶集”的景物有轻风、_____________、__________、各种颜色的花、___________、___________。“都像赶集似的聚拢来”把事物当成_____________来写，生动地再现了春天的热闹景象。（2）句中描述的画面用(      )这两个词语来形容最合适。A．含苞待放、春光明媚                     B．春风习习、阳光明媚C．生动有趣、热闹非凡11．联系选文，“为春光平添了许多生趣”的是________，作者这样说的原因是：____________课外阅读。我叫蓝鲸我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。我就像一座小山，体长30多米，体重有70多吨。我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人在里面睡觉呢。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平，在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。我经常潜入水中，每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。我吃东西的方式与众不同，只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。我的饭量大得惊人，每天要吃下4吨鱼虾。我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀，我已经濒临灭绝的境地。人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？12．联系上下文解释词语。宛如：___________________濒临：_________________13．按短文内容填空。我就像一座________，体长_______多米，体重有__________多吨。我的嘴巴能容得下__________个成年人在里面睡觉。________米多长的鲸须，就像一把_____________。14．判断下列说法的对与错，用“√”和“×”表示。（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。(       )（2）鲸吃东西的方法叫作“吞咽”。(       )（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。(       )（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。(       )15．这篇短文以第一人称的手法来介绍蓝鲸，运用了_______、_______、__________等多种说明方法。16．照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。例：赶快行动起来，挽救海洋中的“老大”——蓝鲸。________________________四、书面表达17．自编一首赞美荷花的小诗。__________________________
参考答案：1．D2．B3．A4．B5．D6．稻谷     莲花     蜻蜓     饱和     舞蹈     连接     晴天     浸泡7．条     只     阵     幅     对     段8．色彩鲜艳     荷花在动     大自然     大自然9．洒落 柔柳 烂漫无比 伶俐可爱10．细雨     柔柳     青草     绿叶     人     C11．小燕子     小燕子伶俐可爱，给春天增添了生机。12．正像，好像。     紧接，临近。13．小山     30     70     十几     3     大型的软扫帚14．√     ×     √     ×15．列数字     作比较     打比方16．①庞然蓝鲸海中霸，但愿人人爱护它。②蓝鲸是人类的朋友，希望我们的下一代也能拥有这样的朋友，而今天的我们就要保护好它。17．风荷碧裳轻袅风荷舞，雨霁空朦露珠横。风翻荷涛透香波，娉婷洁立荷姿绮。