2022年中考语文复习：文言虚词“之”课件（25张PPT）

这是一份2022年中考语文复习：文言虚词“之”课件（25张PPT），共25页。PPT课件主要包含了课前准备，自我介绍，测一测，课程目标，常考题型，例题讲解，应用练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
姓名：XX老师技能：因材施教，依据问题教学武器：温柔教学，偶尔严厉（你一直一直不写作业时）充电方式：听歌、看书、电影
说说下列标红虚词“之”的意思或用法。伤仲永（节选） 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之（1）。父异焉，借旁近与之（2），即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之（3）。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 王子曰：仲永之（4）通悟，受之（5）天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之（6）为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、代词，代指书具 2、代词，代指仲永3、代词，代指仲永所作的四句诗 4、结构助词“的”5、代词，代“仲永之通悟” 6、助词，调整音节 仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，并且题上自己的名字。他的诗以赡养父母，团结族人为主旨，传给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗就能立刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的．他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求．他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？
教学内容：文言虚词“之”的意义及用法教学目标：1、结合语境准确分析出“之”的用法1.1、能够用自己的语言阐述“之”的意义及用法1.2、学会运用技巧及方法分析“之”的意义及用法
1 下列句子中划线的“之”的用法不同的一项是（ ）2 下列句子中加线的“之”与“”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）3 下列加线的字的意义和用法与例句不相同的一项是( )4 说说下列句子中划线虚词“之”的意思或用法。
代词1、代指人、物、事例：（1）问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”）《桃花源记》 （2）操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”）《愚公移山》 （3）屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。）《狼》
动词1、“到”、“去”、“往”、“到……去”，后面跟表示地点的名词（1）送杜少府之任蜀州（2）吾欲之南海,何如
助词1、结构助词，相当于“的”,放在定语和中心语之间。 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（沈复《童趣》） 水陆草木之花。（周敦颐《爱莲说》）
助词2、放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 岁寒，然后知松柏之后凋也。（《论语》） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》
助词3、补足音节，舒缓语气作用，不译,常用于时间词或名词作动词之后。 久之，目似瞑。《狼》 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 《桃花源记》
助词 4、作宾语前置的标志，不译。 宋何罪之有？《公输》 孔子云：“何陋之有？”《陋室铭》
助词5、作定语后置的标志，不译。 马之千里者。《马说》 蚓无爪牙之利。 《劝学》
请说说下列句子中划线虚词“之”的意思或用法。①城北徐公，齐国之美丽者也________②明日，徐公来，孰视之 ， 自以为不如________③吾妻之美我者，私我也________④燕、赵、韩、魏闻之 ， 皆朝于齐________
答案：第1句中的“之”是结构助词”的”;第2句中的“之”是代词,代指“他”。第3句中的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;第4句中的“之”是代词。
下面句中“之”字用法与众不同的一项是（ ）A.徐公不若君之美也 B.妾之美我也，畏我也C.臣之客欲有求于臣 D.面刺寡人之过者，受上赏
答案：A、C、D三项是结构助词,相当于“的” ; B项“之”字做主调间结构助词,取消句子独立性，可不译。故答案B
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）（2）下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A.昂首观之 B.见藐小之物必细察其纹理 C.项为之强 D.使之冲烟飞鸣
答案：B。 “下车引之” 代词A、C、D均为代词用法，B为结构助词“的”。 我回想小的时候，能够张大眼睛对着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。　　夏天蚊子的叫声像打雷一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷过去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然就像鹤唳云端一样，我为这景象高兴地拍手叫好。
应用练习荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)注解：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个 ⑥班军：调回出外打仗的军队。（1）选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ）A.具答之 B.水陆草木之花C.大道之行也 D.何陋之有？
答案：B题干中的"之”是助词,译为“的”, B项中的"之”与它同义。A中的是代词。C中的用于主谓之间,无义。D中的是宾语前置的标志。 荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？” 胡人军队已经来到，问荀巨伯说：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。
虚词“之”的意义及用法