初中语文人教部编版八年级下册第三单元写作 学写读后感课堂教学ppt课件

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第三单元 学写读后感部编版八下语文作文单元训练学习目标 2.结合生活经验，能明白读后感的含义。通过活动，了解读后感的写作思路和基本要求。通过课堂探究，掌握读后感的写作方法。 1.通过“活动探究”，会表达感受最深的、新颖独到的感点。 3.通过学习过程，初步养成做旁批的习惯，培养高尚的审美情操。 就《核舟记》，向王叔远提出几个你最大的疑问或者提出几个你感受最深的几个问题。 示例：1.你是自学会的还是拜师会的？ 2.你练成这个手艺用了多长时间？ 3.你对苏轼的前后《赤壁赋》你很精通吗？ 4.你用了多长时间才雕好的？ 5.雕刻的过程有趣吗？ 6.你对你自己的作品有什么评价？ ……一、新课导入 一篇文章，阅读后，我们时常会有所触动，或得到一些启发，可以是对作品主题的思考，可以是对某部分内容的理解，可以是对某个细节或某些语句的感悟，把这些表达出来、写下来，就是读后感。总结含义读后感 1.“读”是基础，“感”是重心。 2.“感”是“读”的升华。 3.“读”和“感”的紧密结合。读报道，思考问题 【环球时报-环球网报道记者李司坤】美国总统特朗普当地时间周日(5月5日)发推特称，从本周五(5月10日)开始，美国对中国价值2000亿美元的输美商品所征收的关税将从目前的10%增加到25%。 对于特朗普此番言论，中国外交部发言人耿爽6日在例行记者会上回应称，类似的情况以前多次出现，中方的立场和态度一直非常明确。 耿爽指出，中美经贸磋商已进行了十轮，取得积极进展。“当务之急，我们还是希望美方能够同中方共同努力，相向而行，争取在相互尊重的基础上达成互利双赢的协议。” 耿爽还特别指出，美国总统的这种言论，在之前就出现过很多次，而中方对此的回应，也一直非常的坚定。很显然，在中美贸易战中，我们主张和平，但我们也不怕事，只要美国敢先动手，我们就敢展开反击，反正不管如何，我们都会奉陪到底，美国想用施压的方式，让我国签署对我方不利的条约，完全就是在做梦。一、在这篇文章中，耿爽是对什么事来发表意见的？二、耿爽对那个事件表达了怎样的意见？三、我国现实的是怎样的，会如何处理那个事？四、针对那个事，我国最终态度是什么呢？读后感的写作思路 【环球时报-环球网报道记者李司坤】美国总统特朗普当地时间周日(5月5日)发推特称，从本周五(5月10日)开始，美国对中国价值2000亿美元的输美商品所征收的关税将从目前的10%增加到25%。 对于特朗普此番言论，中国外交部发言人耿爽6日在例行记者会上回应称，类似的情况以前多次出现，中方的立场和态度一直非常明确。 耿爽指出，中美经贸磋商已进行了十轮，取得积极进展。“当务之急，我们还是希望美方能够同中方共同努力，相向而行，争取在相互尊重的基础上达成互利双赢的协议。” 耿爽还特别指出，美国总统的这种言论，在之前就出现过很多次，而中方对此的回应，也一直非常的坚定。很显然，在中美贸易战中，我们主张和平，但我们也不怕事，只要美国敢先动手，我们就敢展开反击，反正不管如何，我们都会奉陪到底，美国想用施压的方式，让我国签署对我方不利的条约，完全就是在做梦。针对事件：引特朗普的话，是由头耿爽意见分析议论，希望相向而行我国现实联系我国实际，会奉陪到底最终态度结论，不签署写作思路（结构）结构引议联结有的放矢地引用：材料精悍短小的，可全文引述；文章长的，则可摘录引发“感”的关键词、句，亦可概括文章中引发“感”的要点。可就事论事对所“引”的内容分析议论；可由此及彼地联想开掘；可现象到本质，由个别到一般挖掘意义。既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。读后感应当有时代气息，有真情实感。结尾既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。桃花源之美《桃花源记》中陶渊明描绘的是一个怎样的社会？表达了怎样的希望？指引：读后感要求联想到现在社会的和平安宁，人们的幸福美好1.深耕原文明要旨社戏之趣 《社戏》讲述了迅哥与小伙伴夜间看戏偷豆的事，是作者在放纵偷盗还是有其它什么意思？指引：读后感要求 这是对儿时美好生活的眷念。 洁身自好，不与自私自利的人为伍。1.深耕原文明要旨小石潭之幽 《小石潭记》这一文章，你对小石潭一文的哪些方面有所触动？指引：读后感要求作者独到的发现美的眼光；作者对水的描写方法独特作者的心境景物的映衬(情景交融)对逆境的态度与人关系等等2.筛选甄别凸重点关雎之爱 《关雎》的中心有一说是对理想的追求，一说是对美好爱情的向往，你的观点是什么呢？指引：读后感要求 对爱情的追求与向往 早恋现象 男子的大胆勇敢和有礼有节3.联系实际有针对读后感常见毛病1.大量引述原文。 本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。引述完后，简单几句的分析，文就完结。2.脱离原文空“感”。 空穴来风，无病呻吟。 只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。3.内容杂乱无中心。 同学为了凑字数将自己的所有的感都杂乱地堆砌出来，写出的读后感无中心，这是犯了作文之大忌。读后感也要确定好一个中心，不能信马由缰地漫无边际地想到什么写什么。4.感受认识太肤浅。 读后感不同的人对有不同的感点，并且对感点的理解、触动、受到的启发深入也会有所不同。可是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容浮浅杂乱。 写读后感时，尽量避免以上这几种情况提醒：同学们在读到好书或者精彩的文段时一般会怎么做呢？批注好习惯多读书，读好书把自己的感悟、感点写出来（旁批），日积月累 建议板书设计读后感含义思路要求常见毛病读后感写作的一般思路(结构)是什么？010203040506《桃花源记》这课我的感点是：这节课，我的感点是：《关雎》这课我的感点是：《社戏》这课我的感点是：对70周年国庆阅兵，我的感点是：写读后感小试牛刀范文欣赏 《背影》读后感 朱自清先生的散文《背影》叙述的是作者二十多岁的冬天，祖母去世后，作者回老家，在父亲办完丧事后，父子同道南京。父亲在火车站送作者北去，在那特定的环境下，父亲不放心茶房而要自己亲自送；在车上亲自为作者找位子，反复叮嘱；到站台对面去为作者买橘子。作者见到父亲的背影，多次流下了眼泪。我每次读到这文章都深深地为之感动。 文中父亲对作者的关怀，体贴，爱护，使儿子极为感动。父亲一一连串的动作都体现了父亲对儿子的爱。父爱是伟大的、无私的、沉没的。父亲在自己赋闲、母亲去世这样特定的条件下，不是想到自己的忧愁，而是还在为自己的儿子担忧，还在为一个二十多岁的儿子的出行而事无俱细在照顾着，尤其是自己身体肥胖而腿脚不灵便却为一个二十几岁的健壮儿子买橘子，这种内心是何等的柔弱，又是何等的细腻。正是这个，作者才流下感激的泪，在眼泪体现对父亲的理解与同情。范文欣赏 细细品味，我不仅想到了自己，想到了自己的父亲。那种愧疚的心情油然而生。我回想起自己父亲每次出远门离开自己时，也曾见过父亲的背影，可是我却没有仔细去观察那宽大的背影，也没仔细看过父亲离别时那无奈和不舍的表情。他只是简单的一句话：“我走了”之后，就默默地离开、默默地付出。他不需要回报，甚至也不需要懂得。我也永远记得小时候，父亲牵着我的手，父亲高大的身影和乌黑的头发。父亲健壮的身影曾是我的偶像。可是现在，我对父亲的映像却在模糊，我这个女儿是多么的失败与不敬呀。 我正走在人生的黄金时段，是父亲那无私的爱和那有力的肩膀托起我的前程，使我们的路途尽可能平坦、顺畅，而不艰难与孤独。谢谢父亲， 女儿会在今后的学习努力，会用心去感受你对我的付出。给我看，过后我忘了；教给我，我记住了；让我参与，我理解了！评教