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    生物第一节 人类的起源教学演示课件ppt

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    这是一份生物第一节 人类的起源教学演示课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学海导航,大猩猩,长臂猿,类人猿,森林古猿,BOAB,DNA,黑猩猩,黑猩猩有丰富的表情,黑猩猩用“工具”喝水等内容,欢迎下载使用。

    学习目标【知识目标】1、概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化而来的。2、对比观察四种现代类人猿和“人与黑猩猩体质特征比较”示意图,运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。3、认识到研究生物进化的手段是多种多样的。
    一、人类起源于古猿1、类人猿:黑猩猩、_______、猩猩和______统称类人猿。2、灵长类:人和_______都属于灵长类动物。3、人类起源于古猿的证据(1)最直接证据:___________。①古猿化石的特点:门齿_______,与人相似;犬齿和臼齿______,与猿类似。②从已发现的人类化石来看,距今年代越久远的在形态上与类人猿越______。③结论:人类和类人猿是由___________逐步进化而来的。(2)其他证据①类人猿也有____________________等血型。②黑猩猩和人类的_____差异非常小。③类人猿所患的一些疾病与人类________。
    ③ 类人猿与人类有哪些相似之处?
    能灵巧地“拿”东西,具有丰富的表情,还可以模仿人类的行为等,和人类极为相似。
    类人猿与人类还有哪些相似的地方?你能得出什么结论?
    类人猿与人类骨骼结构基本相同;前肢的肢端都分叉为五指;二者大脑的外形及沟回的构造相似等;后肢可以暂时直立,脸部无毛或少毛,没有尾,五官与人极其相似。 结论:类人猿和人类有一定的亲缘关系,它们是由共同的祖先进化而来的。
    类人猿与人类有极为相似的特征
    表情丰富,如警戒、快乐等
    (1)“人猿同祖”理论的提出
    2. 人猿具有共同的祖先——古猿
    1863年,英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法,首次提出“人猿同祖”的理论。
    达尔文和《物种起源》
    1871年,达尔文在他的另一本著作《人类起源与性的选择》中,论述了人类起源于动物,并明确指出人类和现代类人猿有着共同的祖先——古猿。
    (2)人类起源于古猿的证据
    ① 最直接的证据——化石
    古猿的犬齿和臼齿发达,与猿类似;门齿小,与人相似。
    类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型;类人猿与人类的基因相似度极高。
    人类和类人猿都可患一些常见病,如天花、感冒、肺结核等。
    1961 年1 月31 日,与人类亲缘关系最近的黑猩猩宇航员汉姆参加了美国为首次载人宇宙飞行而进行的模拟飞行。在历时16 分29 秒的飞行过程中,科学家们对汉姆进行了一系列测试,了解宇宙飞行对动物乃至人体的影响及反应。
    在飞行过程中,汉姆经受了极大的加速度和失重试验,它的表现极为出色。飞船落地后,只见它洋洋得意地从小舱内伸出头来,向人讨了一个苹果和半只桔子,若无其事地吃着。这标志着模拟飞行的成功!汉姆的成功,加快了美国进行载人宇宙飞行的研究进度。
    二、古猿到人的演化
    1. 人是万物之灵,是世界的主宰者,有特别发达的大脑,能劳动,能适应生物圈中的环境并对其产生影响。那么,古猿经历了怎样的历程才进化成人类的呢?
    古猿的进化是由环境改变引起的,气候的改变导致它们的生活环境由森林变成稀树草原,古猿进化方向发生分化,是自然选择的结果。
    在和大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗?
    古猿进化成人类是一个漫长的过程,是由当时的地球环境变化引起的。现在地球上不会再出现古猿进化成人类时的环境,而且现代类人猿与古猿在结构上出现了很大的差异。所以,现代类人猿已不可能再进化成人类了。
    古猿的身体是如何变得适应于直立行走而成为早期人类的?
    古猿的身体适应于直立行走的特点:
    逐渐变为上肢,“手”逐渐形成
    四足行走的古猿逐渐变成了两足直立行走的早期人类
    直立行走是人猿分界的一个重要标准。
    人猿同祖,现代类人猿是人类的近亲,也是生物圈中的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利,我们应当加强保护。那么人类具体应该怎样做呢?
    人类应采取对现代类人猿等各种野生生物的保护措施,如加强宣传力度,贯彻执行《野生动物保护法》,建立自然保护区,保护它们生活的森林环境,坚决制止一切破坏行为等。
    现代类人猿和人类的共同祖先是 。森林古猿证据——化石、分子生物学等
    1.下列属于古猿的生存环境的是( )A、草原 B、热带丛林 C、草原 D、高山雪地2.科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石,而不是最早 的原始类人猿化石,其重要依据是( )A、语言的产生 B、能够制造工具 C、脑容量发达 D、能够直立行走
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