第九单元金属检测题-2021-2022学年九年级化学鲁教版下册 (1)（word版 含答案）
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第九单元《金属》检测题一、单选题1．化学与生活息息相关，下列解释不正确的是A．瘪的乒乓球放入热水又鼓起，是因为分子间空隙变大B．氧气供呼吸，氮气不能供呼吸，是由于分子的构成不同C．金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同D．铁制品比铝制品更容易锈蚀，是因为铁的金属活动性比铝强2．下列区分一些常见物质的方法错误的是A．硬水和软水：滴加肥皂水 B．白醋和红醋：看颜色C．铜片和黄铜片：相互刻画 D．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条3．下列图像与对应的叙述相符合的是A．电解一定质量的水B．高温煅烧一定质量的石灰石C．氢气和氧气在密闭容器中燃烧D．向等质量的铁和锌粉中分别逐滴加入相同的稀硫酸至过量4．下列实验，通过观察实验现象，能达到实验目的的是 A实验证明金属活动性强弱B验证生石灰与水反应放热C实验证明一氧化碳具有氧化性D滴入肥皂水，泡沫多的是硬水A．A B．B C．C D．D5．如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，不能观察到气球逐渐变大的一组物质是A．过氧化氢溶液和二氧化锰 B．硝酸铵固体和水C．锌粒和稀硫酸 D．石灰石和稀盐酸6．下列区分物质的方法或试剂错误的是A．用水区分硝酸铵和氢氧化钠 B．用磁铁吸引区分铁粉和碳粉C．用食盐水区分软水和硬水 D．用闻气味的方法区分酒精和水7．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示：下列说法不正确的是A．两个实验中，木炭、一氧化碳都发生了氧化反应B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生了改变C．两个实验中氧化铜都转变成红色固体D．点燃尾气是为了防止未反应的CO污染空气8．目前应用最广泛的金属材料是铁和铁的合金，图甲是铁元素在周期表中的相关信息，图乙是铁原子结构示意图，下列说法正确的是A．人体缺铁容易患贫血病，这里的“铁”是指铁原子B．铁元素的原子序数为26，图乙中x的值为2C．足量的铁钉与硫酸铜溶液反应生成红色固体和黄色溶液D．铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是氧化铁9．有Mg、Al、Zn的混合物共7.2 g，与足量盐酸反应，生成氢气的质量不可能是A．0.3 g B．0.5 g C．0.7 g D．0.9 g10．在历史上铜的使用比铁早，铝的利用比铜和铁晚。引起金属大规模使用的先后顺序不同的原因是（ ）A．金属的活动性不同 B．金属的导电性不同C．金属在地壳中的含量不同 D．在自然界中是否存在游离态单质11．某化学兴趣小组为探究铝，铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品设计了如下实验方案(实验用到的三种金属丝均已打磨干净)：①稀盐酸、铝、铜、银 ②硫酸铝溶液、铜、银 ③硝酸银溶液、铝、铜 ④硫酸铜溶液、铝、银 ⑤硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜；其中能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是（ ）A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤12．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化中，属于物理变化的是A．植物的光合作用 B．海水晒盐 C．钢铁生锈 D．食物变质二、简答题13．如图是实验室制的一种装置，该装置的优点是能使反应随时发生、随时停止。请回答下列问题：(1)打开弹簧夹时，固液发生反应产生大量气泡，制取一定量后关闭弹簧夹，干燥管内气体压强变大、液面下降，固液脱离接触，反应随即停止，而烧杯内液面上升。若再打开弹簧夹，气体排出，干燥管内液面上升，与大理石接触又发生反应产生气泡。该反应的化学方程式是______。(2)干燥管底部用铜丝网不用铁丝网的原因是______。(3)实验室制用稀盐酸不用浓盐酸的原因是：______。14．金属材料在生产生活中有广泛的用途。(1)黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，说明合金的硬度比组成它的纯金属的硬度_________（填“大”或“小”）。(2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是__________。(3)《淮南万毕术》一书中写到“曾青得铁则化为铜”，请用化学方程式表示__________。(4)如图，用“W”型玻璃管进行模拟工业炼铁的实验，下列说法正确的是 （填字母）。A．要先预热玻璃管，再通一氧化碳B．a处黑色粉末变为红色C．a处发生的是置换反应D．尾气可用燃着的酒精灯将其点燃或用气球收集起来三、推断题15．A—E 是初中化学常见的五种物质，它们的变化关系如图所示。其中 A 为黑色固体，其相对分子质量大于 200；B、D 均由相同的两种元素组成的气体；C 为固体单质，块状时呈银白色，粉末状时为黑色。 (1)A 的化学式为______；(2)写出 D 与 E 反应生成 B 的化学方程式______；其基本反应类型为______反应；(3)B 和 E 都具有较强的______（填“氧化性”或“还原性”）。16．A~J是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分反应条件已略去），其中A是一种液体，H是一种红色固体，化合物J只含两种元素，其溶液呈黄色。请回答下列问题：(1)A物质的化学式为________。(2)反应①②③④中属于置换反应的是_________。(3)物质G的一种用途________。(4)写出反应④的化学方程式_________。17．A-G是初中化学常见物质，已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示。回答：(1)C的一种用途________ 。(2)反应②的化学方程式为________。 (3)反应③的化学方程式为________ 。四、实验题18．已知红磷的着火点是260℃，白磷的着火点是40℃，请参与下列实验探究：【实验探究】实验内容记录数据A．借助新型传感设备探究红磷、白磷在空气中燃烧时的耗氧情况燃烧红磷：瓶内剩余气体的体积分数为8.85%燃烧白磷：瓶内剩余氧气的体积分数为3.21%B．用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数反应前测定：广口瓶容积(扣除药品、导管和瓶塞所占容积)为125.0mL反应后测定：进入广口瓶中水的体积为25.0mL （1）实验A是在操作无误、装置不漏气中的测定结果，红磷、白磷耗氧差异较大的主要原因是_______。（2）实验B中，下列属于为加快实验进程而采取的措施是___________(填序号)。①在集气瓶中进行 ②塞紧瓶塞不漏气 ③使用铁粉而不使用铁丝 ④加少量食盐（3）铁生锈的实质是铁与________(写化学式)发生了化学反应。根据表中记录数据，可计算出空气中氧气的体积分数为_____________。【反思与拓展】（4）同学探究能否用木炭测定空气中氧气的含量。探究装置(左)和探究结果(下图所示(注：木炭足量)。回答下列问题：①装置中石灰水的作用是___________(用化学方程式表示)。②通过该探究得出的结论是________，依据是_________。19．根据图所示的实验回答问题。(1)甲装置中仪器a的名称是__；写出一个用该装置制取气体的化学方程式__。(2)乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X是__，试管②中的物质Y是__。(3)丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时玻璃棒的作用是__。20．晓兰和化学兴趣小组同学一起，利用下图装置探究工业炼铁的化学原理。(1)硬质玻璃管中观察到的现象是___________，写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式___________。(2)实验中首先通入一氧化碳的目的是___________。(3)装置中导管末端加一点燃的酒精灯目的是___________。(4)尾气处的洒精灯可以用以下装置代替，导管接的连接顺序为尾气→___________→___________→c（填字母顺序）五、计算题21．将一定质量的CuO粉末加入到83.8g稀硫酸中恰好完全反应，反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，再将重50g的薄锌片插人溶液，充分反应后溶液呈无色，取出生成的红色固体经洗涤烘干后称得质量为12.8g。(1)生成Cu的质量为______，加入CuO的质量为_______。(2)减少的锌片质量为 (3)计算最后所得无色溶液中溶质质量分数（写出计算过程）。
参考答案：1．D 2．D 3．D 4．B 5．B 6．C 7．B 8．B 9．D 10．A 11．C 12．B13．(1)(2)铁丝网于盐酸反应生成氢气，使制得的二氧化碳不纯。(3)浓盐酸具有挥发性挥发出的氯化氢使制得的二氧化碳不纯。14．(1)大(2)铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化(3)(4)D15．(1)Fe3O4(2) 化合(3)还原性16．(1)H2O2(2)③(3)灭火（合理即可）(4)17．(1)灭火（不唯一）(2)CO2+C2CO(3)Fe+CuSO4＝Cu+FeSO418． 白磷比红磷的着火点低，更容易燃烧 ③④ O2、H2O 20% 不能用木炭测定空气中氧气的含量 木炭燃烧不能将装置内氧气完全耗尽19．(1) 锥形瓶 2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(2) 氧气 氯化钠溶液(3)引流20．(1) 红色粉末逐渐变黑 (2)将装置中的空气排尽，防止加热时因气体不纯而发生爆炸(3)除去多余的CO，防止污染空气(4) d b 21．(1) 12.8g 16g(2)13g(3)解：设最后所得无色溶液中溶质质量为xx=32.2g所得无色溶液中溶质质量质量分数为答：最后所得无色溶液中溶质质量质量分数为32.2%。
