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    习作:奇妙的想象课件PPT

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    人教部编版 (五四制)三年级下册第五单元习作:奇妙的想象教课ppt课件

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第五单元习作:奇妙的想象教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了奇妙的想象,习作指导,选材和构思,写什么,怎么写,习作技法,1编创法,什么是编创法,应该怎样编写故事呢,组合法等内容,欢迎下载使用。
    在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
    1. 选择一个合适的题目或自己拟题,写一个想象故事。2. 要大胆想象,创造属于自己的想象世界。3. 写完习作后可以与同桌交换,修改习作。
    说说本次习作对我们提出了哪些要求。
    本次习作要求写一个想象故事,课本上给出了七个题目,可以从中选一个,也可以另拟题目进行写作。要注意写清楚故事发生在什么时间、什么地点,是怎么发生、怎么发展的,结果怎样。
    (1)抓住“题眼”进行大胆想象,把做了什么事,或者经历了什么写生动,写出趣味来。(2)故事中的人、事、物离不开生活这个大环境,要注意写出各自的语言、动作、想法等。
    时间穿越:想象自己穿越到过去或未来地点穿越:想象自己到一个陌生的地点发生的事情变换角色:想象自己变成不同的人或物后发生的事情故事书穿越:想象自己变成自己读过的故事中的人 物或进入故事中发生的事情其他:……
    开头:我想变成什么、到什么地方、见到什么人物中间:发生有趣故事(起因—经过—结果)结尾:明白的道理或收获
    就是自由编写故事情节。编写故事情节不受真人、真事的限制,不受时间、空间的约束。但是,无论想象的内容多么奥妙神奇,都不能脱离生活
    就是把几不同的故事拼凑在一起,组合成新的故事。
    就是借助想象,“添枝加叶”,为简单的故事扩展情节,使故事更离奇、曲折。
    1. 根据形状进行想象。如长方形可以想象成电脑桌、篮球架、黑板、书报等;圆形可以想象成山洞、管子、太阳、月亮等;一条直线也可以想象成绳子、铅笔、尺子、电线等。2. 根据声音进行想象。不同的声音可以想象发生了不同的事情。3. 根据设置的情景进行想象。如,我变成了一棵树之后会发生什么事情呢?我的头发长得特别长可以用来干什么呢?一只狗变成猫以后会有哪些奇特的经历呢?4. 联系生活引发想象。生活中也许会有一些物品使用起来不太方便,你想怎样进行改造?改造之后用起来怎么样?
    小土豆圆溜溜,总喜欢滚来滚去,一会儿也安静不下来。 ❶大地妈妈叫他:“喜欢滚来滚去的小土豆,该找个潮湿安稳的地方发芽生长了。” ❷ 小土豆把头摇了摇,又滚出去老远说:“不想停下来,不想停下来,我还没玩够呢!” ❸小土豆滚到这里,滚到那里……小土豆最爱玩的游戏是滑滑梯,不对!小土豆说我用词不准确,
    ❶开篇写小土豆的特点——爱动,不喜欢安静。
    ❷大地妈妈的话体现了大地妈妈对小土豆的关心,也表明大地妈妈了解小土豆。
    ❸小土豆的回答体现了他爱玩,爱自由的本性。
    应该是滚滑梯。“咕噜咕噜” ❹滚下来,风儿的笑声响在耳边,就像是在为他喝彩。 大地妈妈提醒他:“喜欢滚来滚去的小土豆,该找一个温暖舒服的地方发芽生长了。”小土豆手一摆,又滚出去好远说:“不想停下来,不想停下来,我还没看够呢!”小土豆看看大山,看看森林,看看草地……小土豆最爱看的是天上的白云,躺在干燥的清清凉凉的树荫下,从树叶的缝隙里看着天空中大朵大朵的
    ❹这里的拟声词生动形象。
    白云飘过,小土豆的心里也像白云一样软绵绵的。❺小土豆要滚要滚、要跑、要玩、要看。小鸭子告诉他:滑梯的尽头往往会有水洼,可要小心呀!小喜鹊也告诉他:飘着大朵大朵白云的日子,太阳光也最强烈! ❻可是,小土豆仍然要滚要滚、要跑、要玩、要看。终于,有一天,他滑进了水洼,陷进了稀泥里,再也没有滚出来。因为,他生根了,发芽了。
    ❺小土豆爱看白云,因为白云也是自由自在的。❻小鸭子、小喜鹊告诉小土豆要远离危险。
    再也不能滚,再也不能跑!什么?你说小土豆肯定哭了?哈哈,你猜错了,再也不能滚滑梯的小土豆仍然满脸微笑。 ❼他的头上,有大朵大朵的白云飘呀飘;他的身体里,绿色的生命一天一天仍然不停地跑。他在思考,他在生长,长出一群同样爱滚,爱跑,爱玩,爱看的小宝宝。
    ❼滑进水洼的小土豆仍然满脸微笑,可见小土豆乐观豁达,随遇而安。

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