【学霸夯基】2022年中考物理二轮专题复习——长度估测及测量

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 学霸夯基——中考物理二轮复习  班级：                            姓名：                    一、单选题1．在下列单位中，长度的单位是 （　　）A．千克（kg） B．秒（s）C．米（m） D．摄氏度（℃）【答案】C【解析】A．千克（kg）是质量的国际单位，A不符合题意；B．秒（s）是时间的国际单位，B不符合题意；C．米（m）是长度的国际单位，C符合题意；D．摄氏度（℃）是摄氏温度的单位，D不符合题意。2．某同学用一把最小刻度为1mm的直尺，先后测量同木块的厚度，三次测量结果分别是3.12cm、3.13cm、3.12cm，下列结果最接近真实值的是（　　）A．3.12cm B．3.13cm C．3.123cm D．3.1233cm【答案】A【解析】根据三次测量结果，可以观察出三次数据结果接近，依据多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，与题中数据一致保留到1mm分度值的下一位，求出结果最接近真实值的是3．小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（　　）A．5.15厘米 B．5.13厘米 C．5.127厘米 D．5.12厘米【答案】B【解析】分析四次测量数据可以发现，5.22cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它三次测量的平均值为所以物体的长度为5.13厘米，ACD不符合题意，B符合题意。4．单位换算常采用“等量代换”，下列各式正确的是（　　）A．25cm＝25cm×0.01＝0.25m B．25cm＝25cm×0.01m＝0.25mC．25cm＝25×0.01m＝0.25m D．25cm＝25×0.01＝0.25m【答案】C【解析】因为1cm＝0.01cm故25cm＝25×1cm＝25×0.01m＝0.25m5．要测量1元硬币的厚度，使测量的结果尽量准确，下列方法中最好的是（　　）A．用刻度尺仔细测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后取平均值C．用刻度尺分别测量10个硬币的厚度，然后取平均值D．用刻度尺测量出10个硬币的总厚度，再除以10，求得1个硬币的厚度【答案】D【解析】被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，所以ABC不符合题意。6．小明在测量自己的腰围时，下列各种刻度尺中应该优先选择（　　）  A． 皮卷尺 B． 学生直尺C． 7.5米钢卷尺 D． 游标卡尺【答案】A【解析】A． 皮卷尺，量程和精确度都合适，而且易弯曲，便于测量腰围，A符合题意； B． 学生直尺，量程太小，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，B不符合题意；C．7.5米钢卷尺，量程太大，精确度不高，不符合测量测量需要，C不符合题意；D．游标卡尺量程太小，精确度太高，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，D不符合题意。7．下面是用分度值为1毫米的刻度尺，去测量同一物体长度的4次记录，其中记录结果正确的是（　　）A．17.5cm B．17.5 C．17.52cm D．175.10mm【答案】C【解析】测量长度使用的是分度值为1毫米的刻度尺，读数时要估读到毫米的下一位。A．17.5cm其最后一位的单位是毫米，没有估读，A不符合题意；B．17.5其结果后面没有单位，记录结果错误，B不符合题意；C．17.52cm估读到毫米的下一位，记录正确，C符合题意；D．175.10mm，估读到毫米的下两位，记录错误，D不符合题意。8．测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（　　）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．刻度尺没有从0刻度线开始测量，A不符合题意；B．应该用三角板的直角边靠在刻度尺上，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，B不符合题意；C．因为是圆形的硬币，需要用两块直角三角板把硬币夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了硬币的直径，采用的是等效替代法．用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出硬币的直径．C符合题意；D．无法测出圆柱体的直径，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，D不符合题意．9．如图所示，某同学使用分度值为1cm的刻度尺测量一块橡皮的长度。为了减小测量结果的误差，该同学接下来的操作更科学合理的是（　　）A．换用量程更大的刻度尺B．估读到cm位的下两位，多次测量，求平均值C．换用分度值为mm的刻度尺，估读到mm位的下一位，多次测量，求平均值D．换用分度值为mm的刻度尺，估读到mm位的下两位，多次测量，求平均值【答案】C【解析】A．换用量程更大的刻度尺，不能使测量结果更准确，A不符合题意；B．应估读到分度值的下一位即可，不用估读到cm位的下两位，B不符合题意；CD．换用分度值为mm的刻度尺，估读到mm位的下一位，多次测量取平均值等可以减小误差；D不符合题意，C符合题意。10．小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理（　　）A．分度值是1mm，长度是20cm的学生用尺B．分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺C．分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺D．游标卡尺【答案】C【解析】A．学生尺分度值大小可以，但量程偏小，A不符合题意；B．皮卷尺的分度值和量程明显偏大，不合适用来测量玻璃的长，B不符合题意；C．分度值是1毫米，量程是2m的钢卷尺用来测玻璃合适，C符合题意；D．游标卡尺不适合用来测量玻璃的长，D不符合题意。11．我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，则“一拃”大约是（　　）A．20km B．20m C．20cm D．20mm【答案】C【解析】张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，不同人的手有大有小，一般人“一拃”大约是20cm，C符合题意，ABD不符合题意。12．虽然美国反华势力对我国科技发展进行疯狂打压，但我国5G技术依然踏步向前。5G芯片被称为芯片产业“皇冠上的明珠”，它是在指甲盖大小的尺寸上塞进几十亿个电子元件。这些电子元件长度、高度等尺寸的单位应该是（　　）A．mm B．nm C．μm D．cm【答案】B【解析】人的指甲盖的长度在左右，由“在指甲盖大小的尺寸上塞进几十亿个电子元件”可知：这些电子元件的尺寸比1nm还要小得多，所以这些电子元件长度、高度等尺寸的单位应该是nm。ACD不符合题意，B符合题意。13．如图，一位旅客正与 2022 北京冬奥会吉祥物——“冰墩墩”合影。图中“冰墩墩”的“身高”约为（　　）A．0.2 m B．0.5 m C．1.5 m D．3.0 m【答案】C【解析】由图知道，2022 北京冬奥会吉祥物——“冰墩墩”与一个成年人的身高相差不多，1.5m较符合题意。14．如图是顶级医学杂志《柳叶刀》公布的新型冠状病毒的照片，你认为新冠病毒的直径与下列哪个数据最接近（　　）  A．0.1km B．0.1m C．0.1mm D．0.1μm【答案】D【解析】新冠病毒直径非常小，人的肉眼无法直接观察到，大约是100nm=0.1μm15．3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　　）  A．0.5m B．1m C．2m D．4m【答案】C【解析】中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，C符合题意，A BD不符合题意。二、填空题16．下图中读数操作错误的是　     　，这样会导致结果　     　；该铅笔的测量结果是：　     　。【答案】乙；偏大；3.40cm【解析】在利用刻度尺读数时，视线应与尺面垂直，故乙是错误的，这样观察会使测量结果偏大；铅笔的长度应为3.40cm。17．美军侦察机拍摄到伊拉克首都巴格达旁的导弹发射基地，在照片中量得发射场长5cm，宽3.5cm，比例尺为1：200000，发射场是规则长方形，则发射场实际长是　        　，实际面积为　     　m2。【答案】1×104m；7×107【解析】根据比例尺为1：200000，则发射场实际长为发射场实际宽为所以实际面积为18．给下列各数据填上适当的单位：（1）一位同学的身高1.75　     　；  （2）一本物理书长25.7　     　。【答案】（1）m（2）cm【解析】普通中学生的身高约为170cm，因此一位同学的身高1.75m。一本物理书的长度大约为25.7cm。19．小亮在“长度的测量”实验中：测圆的直径如图甲所示，读数是 　     　 cm；他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是 　               　 （用D1、D2、n表示）．【答案】1.55；（D2﹣D1）【解析】由图知：刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm，即此刻度尺的分度值为0.1 cm；圆的左侧与1.00 cm对齐，右侧与2.55 cm对齐，所以圆的直径为d=2.55 cm−1.00 cm=1.55 cm；由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验，可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即： （D1–D2）．
20．测量的目的就是进行　         　。小李同学利用米尺测量篮球场的宽度，经测量发现宽度为15m。请指出该同学在测量过程中的两个不足之处：　                 　、　                     　。【答案】定量比较；测量工具不够方便；测量数据读数不够精确【解析】人们可以根据经验来感知长度和时间等物理量的大小，但感觉并不可靠，测量的目的是为了进行可靠的定量比较。测量首先要有一个公认的比较标准，这个标准叫做单位；根据实验所测量的物理量的大小，选择量程和分度值合适的测量工具。由此可知，小李同学利用米尺测量篮球场的宽度时不足之处有：米尺量程太小测量时不够方便；测量结果为15m测量数据读数不够精确。21．某同学测得一本书的厚度是8.0毫米，他数了一下，封面和插页共为5张纸，正文部分没有数。他翻到最后看了一下，正文共150页。这本书的每张纸的平均厚度为　     　毫米，相当于　     　微米。【答案】0.1；100【解析】书本的张数为n＝ +5＝80 每张纸的厚度为L＝ ＝0.1mm＝100μm三、综合题22．如图所示：（1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是　     　图。（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　         　。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中错误的数据是　        　，该物理课本的长度应为　        　。（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将　     　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】（1）甲（2）减小误差；26.42cm；26.00cm（3）偏大【解析】(1)读图可知，B刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的；(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是取平均值减小误差;四次读数中,26.42cm与其他数据相差较大,属错误数据,应去除。则物理课本的长度为 =26.00cm；(3)由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。 23．以下是某班学生以身高相差3cm为一组的统计资料（以cm为单位），根据表格数据，完成以下填空：低于159155~157158~160161~163164~166167~168170以上4710181551（1）这个班学生身高较多集中在　            　之间；   （2）身高在158cm～168cm之间的学生数占学生总数的百分率为　     　；   （3）155cm＝　     　m。   【答案】（1）161cm~163cm（2）72%（3）1.55【解析】(1)由统计数据知：身高在161cm~163cm之间的学生有18人，人数最多，所以这个班学生身高较多集中在161cm~163cm之间。(2)身高在158cm~168cm之间的学生数为10+18+15=43人学生总数为4+7+10+18+15+5+1=60人身高在158cm~168cm之间的学生数占学生总数的百分率为 (3)155cm=155×1cm=155×0.01m=1.55m