人教部编版六年级上册25 少年闰土课文ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册25 少年闰土课文ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了第一课时，写作背景，理解词意，雪天捕鸟，月夜刺猹，夏日拾贝，潮汛看鱼，闰土的形象，外貌描写，动作描写等内容，欢迎下载使用。

你知道这位先生是谁吗？
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人之一。1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，成为新文化运动的主将。
主要作品： 小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
1.学会本课12个生字，理解重点词语的含义。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，从总体上掌握课文的主要内容。 　 3.背诵第1自然段，并学习第1自然段的写法。
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回乡，幼年的伙伴——农民张闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于小说《故乡》之中，并以张闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。
拜
厨
租
撒
缚
猥
伶
俐
窜
郑
羞
毡
便是：就是。 如许：如此。 单知道：只知道。无端地：没有原因地。先前：以前。 素：向来。
　　　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。
我记忆中的闰土是什么样子的？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
作者用一幅场景，几个动作就刻画了自己记忆力闰土的形象，仿佛一张照片鲜活生动。你也一定有记录了你生活的照片，从你的照片中选一张，仿照这一自然段的写法写一写。
1.抓住对闰土的外貌、语言、动作描写的句子，体会闰土这个人物的特点，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。 2.通过理解含义深刻的句子，感受“我”的思想感情的变化，体会文章的表达方法。
问题探讨 思考下面的问题,在文中画出相关语句。
1.闰土这个名字是怎样来的？2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？４.你觉得闰土是个怎样的孩子？
１.“闰土”名字的由来
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
闰土这个名字是怎样来的？
　　课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿
在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。
跳鱼儿：
　　猹
你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。
健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈……他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是边的沙地，都种着( )的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( ) ，反从他的胯下( )走了。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
反衬出少年闰土知识的丰富，表达了“我”对闰土的羡慕钦佩。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟　　　　　(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)闰土知道夏天去海边拾贝壳　　　　　　　　(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)闰土有看瓜刺猹的经历　　　　　　　　　　(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿　(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
用“素不知道……单知道……”的句式说话
难句理解：他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
看图片，设身处地地想一想，两个感情深厚的小伙伴，分别时会说些什么呢？
其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，那时候的闰土是什么样子的呢？
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。