人教部编版八年级下册5 大自然的语言教课内容ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册5 大自然的语言教课内容ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了大自然的语言，竺可桢，预习检测抢答问题，默读课文初步感知，逻辑顺序，学以致用，竺可桢的观点，文体阅读合作探究，写作方法运用，辨析说明方法等内容，欢迎下载使用。

大自然就像一个神奇的智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
冰雪融化草木萌发花开放候鸟归来植物孕育果实果实成熟
叶子变黄北雁南飞昆虫销声匿迹衰草连天风雪载途……
本文写了哪些大自然的语言？
从文中找出能够囊括全文信息的四五个关键词语（语句也可以）。
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
2、物候观测对农业生产的重要意义
3、决定物候来临的因素
4、研究物候学的意义？
由自然现象引出物候和物候学
物候观测对农业的重要意义
回顾全文，理清思路，探究说明顺序
纬度差异经度差异高下差异古今差异
岑参《白雪歌送武判官归京》写塞外风光： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 请根据本课所学知识说明，这是为什么？
“胡天”是指北方和西北少数民族地区。这是由于纬度的差异。
《种 荔 枝》 白居易 红颗珍珠诚可爱， 白须太守亦何痴。 十年结子知谁在？ 自向庭中种荔枝。
白居易在什么地方种荔枝忠州（今重庆忠县）。这说明什么问题？古今物候（气候）有差异。
唐代气候温暖，四川可产荔枝后来气候变冷，四川荔枝灭绝——《中国五千年气候变迁的研究》
夏天，你会选择哪个地方避暑？根据本课知识说一说为什么？
大连vs北京庐山vs鄱阳湖
处于海滨，由于经度差异，夏季比内陆凉爽。
海拔较高，由于高下差异，温度比低处低。
本文的语言有什么特色？
体会说明语言的准确性 
1.这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。2.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。3.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。4.1962年的山桃、杏花·····的花期比1961年迟十天左右。
“常”能否去掉？为什么？
答：①不能，②“常” 是“时常”、“经常”的意思，③这句话是说这种现象经常会出现，但并不排除特殊情况，这样才符合事实。④删掉以后意思变成……⑤“常”一词体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。
“**”词能否去掉 答题 归纳：①不能。②释词(近义词法）；③这句话本来的意思是……；④删掉以后意思变成了……⑤体现了说明文语言的准确性、严谨性。
本文语言除了准确、严密外，还有什么特点？
大自然的语言立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
你看这样开头好吗?为什么?
物候一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。
原文运用了哪种表达方式？
描 写说明中运用描写的作用是：生动形象，激发读者的阅读兴趣。
改文： 物候 立春过后，大地渐渐回暖，冰雪融化，草木 发芽，各种花接连开放。再过两个月，燕子飞回来了，不久，布谷鸟也来。……北雁南飞，活跃在田野里的昆虫也都不见了。到处呈现一片萧瑟的景象，寒冬的风雪要来临了。在地球上，温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
原文： 大自然的语言立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
萌发——发芽次第——接连翩然归来——飞回来了田间草际——田野里销声匿迹——不见了衰草连天——萧瑟风雪载途——寒冬的风雪
年年如是 周而复始 草木荣枯 花香鸟语 草长莺飞
怎样使你的说明文具有可读性
1、适当的描写；2、修辞；3、精心选择词语；……
准确、严密——说明文的科学性、严谨性形象、典雅——科普文的生动性、可读性
1、作者把抽象的事物尽量形象化，把复杂、不易理解的物候现象比作“大自然的语言”，容易接受；2、行文中尽量少用专业术语3、既有生动形象的描写性语言和修辞手法，又有平实准确的说明性语言。
请运用准确、生动的语言，写一段文字介绍下荔枝。
学名：Litchi chinensis Snn，无患子科，荔枝属常绿乔木，高约10米。果皮有鳞斑状突起，鲜红，紫红。成熟时至鲜红色；种子全部被肉质假种皮包裹。花期春季，果期夏季。果肉产鲜时半透明凝脂状，味香美，但不耐储藏。荔枝与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”。
为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？
——举例子，列数字，作比较。
——作比较，举例子，作诠释。
——举例子，作比较，列数字。
大自然在水面上写着 ……
大自然在蓝天上写着 ……
草长莺飞 百花盛开
一年有四季，四季景不同。