语文四年级下册第四单元语文园地教学课件ppt

这是一份语文四年级下册第四单元语文园地教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了肝硬化，秫秸秆，悬崕峭壁，珠还合浦，黄浦江，乌鸦反哺等内容，欢迎下载使用。

本次“交流平台”告诉我们，表达对动物的感情时可以运用带反语的句子，达到明贬实褒的效果。反语是指正话反说或者反话正说。使用反语能使表达更犀利，语气更强烈，感情更充沛。
交流园地出示的都是本单元中描写动物时明贬实褒的句子，这些句子运用的方法叫作反语。用反语描写动物，可以帮助我们更好地表达自己对动物的喜爱之情，写出来的文章更能吸引读者的阅读兴趣。在交流的时候要注意说清楚：
（1）运用反语的时候应该注意什么？反语表面是什么意思？真正的意思是什么？（2）运用反语表达了作者怎样的思想感情？（3）我们在说话、写文章的时候怎样运用反语？
“我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，从来没有在放学时接过女儿。”这句话表面上是在批评班主任不是一个好妈妈，实际上明贬实褒，赞扬班主任对 工 作的认真负责。
“我的奶奶很傻，傻到总把好吃的留给我，自己吃剩下的。”这句话中“很傻”是反语，明贬实褒，其实是为了表现奶奶对“我” 的疼爱。
我们在说话、写文章的时候，可以运用反语，使语言表达富有幽默感，增强表达效果。
轮—— （沦落）—— （抡拳）
捕—— （黄浦江）—— （哺育）
消—— （俏丽）—— （陡峭）
杆—— （肝脏）—— （麦秆）
gān gǎn
qià qià
pǔ bǔ
lún lūn
读一读，你发现了什么？
我们知道了这是四组字形近字，我们可以通过换偏旁的方法记住这些字。
gān gǎn qià pǔ bǔ lūn lún
秆 杆 俏 哺 浦 沦 抡
杆( ) 消 ( ) 捕（ ） 轮（ ）肝( ) 俏 ( ) 浦 ( ) 沦（ ）秆( ) 峭（ ） 哺（ ） 抡（ ）
麦秆 峭壁 哺乳 抡拳
心肝 俊俏 浦东 沦落
桅杆 消灭 捕鱼 车轮
（2）比一比，再组词。
你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
“千里马”比喻有才干的人。“老黄牛”比喻老实肯干的人。“百灵鸟”比喻声音好听、嗓音清脆、歌声悦耳的人。“领头羊”比喻带领大家前进的领头人或单位。“小蜜蜂”比喻勤劳的人。
“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。“变色龙”比喻在生活中善于变化和伪装的人。“铁公鸡”比喻一毛不拔非常吝啬的人。“应声虫”比喻缺乏主见、随声附和的人。“哈巴狗”比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
选词语说句子： (1)这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是纸老虎。 (2)他是个一毛不拔的铁公鸡。
选择上面的词语，填在下面的括号里。
(1)他是公司的___________，带领大家冲出困境，步入正轨。(2)他是个一毛不拔的 __________________。(3)人们都说她是一个勤劳的______________。(4)他带领大家进行技术创新，真是一匹_______________。
这样在生活中有另一层寓意的词语还有很多。黑马 蠢驴 孺子牛 马后炮 马前卒 马大哈 替罪羊 笑面虎
小朋友，你还知道哪些这样带有寓意的词语？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话。
读了这些句子，我们知道了这三段话都是举事例写一个动物的特点的，前半句是动物的特点，后面用冒号，紧接着举事例说明这一特点。
(1)我家嗨皮是一只活泼的小狗：我每次拿扫把扫地时，小狗就会跑过来，随着扫把的移动左扑右扑；我把扫把举起来，它就使劲跳起来，用嘴去咬，弹跳之高，速度之快，令人惊讶！(2)我们班的王小亮做事特别细心，同学们亲切地称他为“细心的小亮”：他写生字时总是工工整整，从来不会多写或少写笔画，考试时从来不会因为粗心而丢分。
(3)我的邻居是一位热心肠的老奶奶：她总是闲不住，今天帮东家看孩子，明天帮西家买菜，好像浑身有使不完的力气。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
我们读了这三个句子，知道了这个题目的要求是让我们体会语气词在句子中的表达效果。
第一个句子如果去掉这三个语气词，就带有责备的意味了，感觉说话不够亲切，表达不出对小猫的喜爱之情。第二个句子如果去掉语气词“啊”，就不能表达出作者对小猫的亲近、喜爱之情。第三个句子如果去掉语气词“啦”，表达的效果就是严肃、认真的，不能表达出作者对白鹅的亲近、喜爱之情。
选择合适的语气词，填写在括号里。
啦 吧 啊 呢(1)让我们一起来大展身手( )！(2)你怎么能不写作业( ) ？(3)那棵梨树结出的果实多大多甜( ) ！(4)快回家( ) ！要下雨( ) ！
读了题目要求，我知道了写字时要注意：字距要比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。
按要求在作业纸上工整地把这段话写下来。
蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
作者介绍：罗隐(833—909)，唐代文学家。其散文小品，笔锋犀利。诗亦颇有讽刺现实之作，多用口语，在民间流传颇广。有诗集《甲乙集》《馋书》《两同书》等。
采：采取，这里指采取花蜜
无论在平原还是在山峰，美丽的风景都被蜜蜂占有。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
无限风光：极其美好的风景