部编版语文五年级下册第五单元练习试题（含答案）

部编版语文五年级下册第五单元练习试题（含答案）

一、选择题

1．下列加点词语运用不正确的一项是（　　）

A．他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。

B．这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。

C．听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。

D．诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。

2．用“然”字组成词语，填入下列括号中最恰当的一项是（       ）

（1）二十来岁，他已经很大很高，（       ）肢体还没被年月铸成一定的格局。

（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，（       ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（3）她看看我手里的报纸，（       ）噘起嘴，挺委屈地走了。

A．居然       虽然       忽然

B．虽然       居然       忽然

C．忽然       居然       虽然

D．忽然       虽然       居然

3．给下面句子中加点的“绝”依次选择解释，正确的一项是（     ）

①绝对   ②独一无二的，没有人能赶上的   ③极，最   ④断绝

刷子李有一手绝活，最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。现在这门手艺已经绝迹了。

A．①③②④ B．②③①④ C．②③④① D．②①④③

4．“他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”对这句话分析最恰当的一项是（       ）

A．这句话对曹小三的动作、神态进行了描写。

B．刷子李的黑色衣服具有神圣感。

C．这句话从正面描写刷子李技艺高超。

D．这句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。

二、填空题

5．给下列加点字注音。

包袱(       )          欺诈(       )             泥浆(        )

露馅(       )          蘸酱(       )             怔住(        )

6．看拼音，写词语。

mù tǒng                hōng zǒu                  ná niē

(          )          (          )          (          )

 qīn fàn                 shī fu                 píng zhàng

(          )          (          )          (          )

三、现代文阅读

阅读下面的名著片段，完成练习。

秃鹤

曹文轩

①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。

②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发，蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。

③眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

④傍晚，孩子们都放学回去了，禿鹤却不走，在校园门口转悠，当他看到桑桑从教室里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”

⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来，当校长桑乔看到这个纸条时也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏，他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……

⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹，《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了，只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

⑨禿鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤，那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……

7．请用简洁的语言概括故事情节。

文艺会演缺少主要演员→_________→_________→__________

8．“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是           。文中哪一句话具体表现出“演绝了”？请用“     ”画出来。

9．油麻地小学的学生们都传开了：“‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？

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10．“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢？

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11．经历过文艺会演这件事以后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变？请结合文章内容说明理由。

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12．在生活中，我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人？

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阅读《假如没有台风和闪电（节选）》，完成下列各题。

假如没有台风和闪电（节选）

（1）人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？

（2）假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。以中国临近的西太平洋为例，每年有30多次台风，它们在向西部靠近或登陆后，给中国、日本等国沿海地区带来的水量，往往会占到当年降水量的25％以上。

（3）假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。

（4）假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

（5）假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

⑹        。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科字家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20 世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。

13．下列说法有误的一项是（          ）

A．台风能为人类送来大量的淡水资源。

B．闪电可以杀死大气中的细菌和微生物，清洁空气。

C．大气中的游离氮可以被地面的植物直接吸收利用。

D．科学家认为频繁遭受雷击的地方有可能埋有矿藏。

14．第（2）段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？

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15．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和__________的说明方法，说明了_____________

16．仿照短文第⑷⑸段的表达方式，给第⑹段选一个最合适的开头。（     ）

A．雷电的导电性能强，人类不能失去雷电。

B．假如没有雷电，人类就将失去绝好的矿藏“探测仪”。

C．假如没有雷电，很多矿产资源就得不到开采利用。

D．有了雷电，很多矿产资源才能得到开采利用。

四、书面表达

17．习作。

题目：我的同桌

学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。要求：条理清晰，形象鲜明，400字左右。

参考答案：

1．D

2．B

3．B

4．D

5．fu     zhà     jiāng     xiàn     zhàn     zhèng

6．木桶     轰走     拿捏     侵犯     师傅     屏障

7．秃鹤决定出演伪军连长角色     秃鹤将这角色演得活灵活现     师生一起寻找秃鹤

8．指秃鹤将这个角色演得极为传神、活灵活现

只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”

9．他在想，角色是个秃头，全学校我最适合饰演，我应该为学校尽一份力。

10．因为他懂得了如何获得别人的尊重，而且他也通过自己的努力为学校争得了荣誉，是喜极而泣。

11．示例：同学们不会再嘲笑秃鹤的秃头，他们会友好地与秃鹤相处。

原因：因为秃鹤不怕嘲笑，为了会演出演秃头令人敬佩；他十分努力使演出获得成功，为学校争得荣誉，令大家尊重。

12．我们要友好地对待他们，一个人外表有缺陷，不应成为他受人嘲笑的原因。

13．C

14．不能。“往往”是指通常情况，但不排除有些年份台风带来的水分不足25% 的特殊情况，体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。

15．列数字     作比较     准确、突出地说明了闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。

16．B

17．范文：

我的同桌

我有一个男生同桌，他有着白皙的皮肤，个子不高，一副书生样。可一双眼睛却透着狡黠的目光，是个公认的“吹牛大王”。

老师安排我与他同桌，想让他向我学习学习。但他仍然上课不认真听讲，课间追逐打闹，把老师的话当耳边风。我这个班委当然得做出表率，管管他了。可是，我这个平时一声不吭的女孩，该怎样“镇”住这个捣蛋鬼呢？

一个午休，明明老师布置了回家作业，他却趴在桌上无所事事。我轻轻踢踢他，示意他不要坐在那儿无所事事。可他却瞥了我一眼，丝毫不领情，仍是无所事事的。我终于忍无可忍，抛弃了以往的作风，来了个“河东狮吼”：“你没事干啊？你作业都做完啦？”他像是刚从睡梦中惊醒，身子一缩，着实吓了一跳，回过神来，用异样的眼神看着我。我正在气头上，毫不客气地瞪了他一眼。他眼神一缩，乖乖找出作业，奋笔疾书起来。以后，我像是抓住了把柄，要是他有什么地方做得不好，就用眼神示意他，或是用胳臂肘碰碰他，或是悄声提醒他，他都会心领神会。当他又捣蛋起来，我就会教训他一顿，让他下次不要再犯。

时间飞逝，现在我和他已经成为了很好的朋友，但是只要他调皮捣蛋，我还是会使出我的“河东狮吼”。