冀美版六年级上册8.青铜工艺之美图文ppt课件
展开本课是冀教版六年级上册第八课的学习内容,属于“欣赏、评述”学习领域。 一、教材分析 每一个民族在不同的历史时期都有比较倾心贯注的文化领域, 以奴隶社会而言,埃及表现在金字塔,希腊表现在雕塑,中国则表现在青铜艺术。青铜器的制作与使用延续了 1000 多年,制作工艺精湛空前绝后,成为后世难以企及的典范。青铜器以华美的外表,丰富的内涵,复杂多变的艺术形式,以及高超的技艺都散发出一种特殊的耐人寻味之美。 然而古代青铜艺术对于小学生来说是非常陌生的,生活中很少见到,除非到博物馆参观。这一课从欣赏入手,尽可能多地为学生提供青铜器的图片及史料,引导学生主动探究,激发学生的求知欲和对青铜器的兴趣。
二、教学目标 1、初步认识青铜器的实用功能、历史文化价值和艺术价 值。 2、通过欣赏,引导学生进一步探究青铜器的造型和纹饰、并用画笔表现出来。 3、感受我国青铜文化的艺术魅力,激发对青铜器探究的兴趣,增强民族自豪感。三、教学重难点 1、引导学生认识并了解青铜器的造型和纹饰 2、探索青铜器艺术性与实用性的完美结合 四、教学方法 以欣赏法为主,讲授法、提问法、讨论法次之。通过欣赏图片,用心体会并感受青铜艺术的表现力。培养学生正确的欣赏态度,提高审美能力。
资料: 商中期祭祀器物高133厘米、口长110厘米、口宽79米、重832.84千克。
1、什么是青铜? 2、青铜器是用什么材料做的? 3、青铜器是怎样铸造出来的? 4、青铜器是什么时候的人用的? 5、青铜器可以分为哪些种类呢?
2、你知道青铜器要用哪些原料?
将合金溶液灌注于陶范里(连续性)
指以铜为主要元素的合金,因颜色呈青灰而得名。
3、你知道如何铸造青铜器吗?
青铜器盛行于商周时期,延续到汉代。在奴隶制鼎盛时代,被用作“别上下,明贵贱”,是一种标明身份等级的重要礼器。(文献记载:“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。又载“铸九鼎,像九州”。)
莲鹤方壶 此件莲鹤方壶壶体作锤方形,置于两条咋舌回首的卷尾小兽之上,回首的卷尾小兽仿佛与攀附在方壶两侧的回首怪兽相顾盼。方壶通体满饰蟠螭纹,这些蟠螭纹相互缠绕,不分主次,上下穿插,四面延展,似乎努力追求一种昂扬的生命意志。 方壶装饰最为精彩的乃是盖顶仰起盛开的双层莲瓣,以及伫立莲芯之上作展翅欲飞状的一只轻盈立鹤。此鹤表现出清新自由、轻松活泼的感觉,不知多少人为之倾倒。
卣yu,是一种酒器,专盛放祭祀时使用的香酒
象尊 商代,盛酒器。1975年在湖南醴陵出土。尊高22.8厘米,长26.5厘米,重27.7公斤。造型精美,象身布满鸟纹、兽面纹、虎纹等。是商代青铜工艺的杰出代表。
精美绝伦的青铜艺术1、独特的造型2、奇异的纹饰
蕉叶形纹理清晰全体饰以云雷纹
整体造型: 别致奇特,整体器型和动物形象相结合,巧妙自然和谐。
整体造型:鼎身呈长方形,口沿厚实,轮廓方直,立耳、方腹、四足,呈现出不可动摇的气势,它是中国目前已发现的最大、最重的古代青铜器。 纹样欣赏:鼎身饰饕餮纹,耳侧以鱼纹为饰,在三道弦纹之上各施以寿面。腹内壁铸铭文“司母戊”三字,此鼎据考证,是商王室重器。其造型、纹饰、工艺均达到极高水平,是商代青铜文化顶峰时期的代表作。
青铜工艺的分类 食器 酒器 水器 乐器 车马饰 兵器 农器与工具
四、自主探究,合作练习 1、刚刚我们详细地看了不同类型的青铜器,让我们深刻的感受青铜国宝的魅力。 2、今天大家一起来完成一个展览。每个小组完成一种类别的青铜器皿。根据不同青铜器的图片和纹样及文字介绍,同学们可以自由的研究学习并创作。五、作品展评 布置展览,请同学上来介绍一下自己的青铜器。
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