浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第五章 生物的进化第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境导学案

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生物多样性的层次
生物多样性的价值
生物多样性的保护
重点：生物多样性的层次、生物多样性的价值
难点：生物多样性的保护
生物多样性的层次
生物多样性的层次包含 、 、 。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的 。常用的测量指标有 、 、 。遗传多样性是指地球上生物所携带的 的总和。
【答案】 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 丰富程度 物种总数 物种密度 特有种比例 全部遗传信息
二、生物多样性的价值
1.得到了所需的 、 和 。
2.给人以美的享受，是 和 的源泉。
3.维系自然界 、物质循环、改良土壤、涵养水源及调节小气候等发挥重要作用（生态价值）。
4. 价值。
【答案】全部食品 许多药物 工业原料 艺术创造 科学文明 能量流动 潜在
三、生物多样性的保护
1.两方面的保护：
（1）对面临灭绝的 和 的绝对保护
（2）对 的可以开发的资源进行可持续的 利用。
【答案】 珍稀濒危物种 生态系统 数量较大 合理
2.具体措施： 保护和 保护。
【答案】迁地 就地
1.生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个（ ）
A．生态系统多样性
B．遗传多样性
C．物种多样性
D．生态效率多样性
【答案】D
【解析】生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
本节课主要围绕生物多样性的层次、价值及保护，在学习完生物多样性的层次后学生能更好地理解生物多样性的价值，更加全面地理解生物多样性为人类生存提供资源与适应环境。本节课主线清晰，层次分明，最大的亮点是让学生自己搜集生物多样性的相关资料，通过资料的搜集和介绍的过程，让更多的人意识到了解生物多样性的重要性和对其保护的迫切性，让学生参与到生物多样性的保护中去，不仅增强了理论与实践的联系，还有助于激发学生的爱国热情，共同爱护我们的美好家园。