2020-2021学年回忆往事完美版ppt课件
展开1.填写时间轴,畅谈自己的成长故事。2.阅读材料里的文章。3.回忆交流小学阶段难忘的人和事。4.制作成长纪念册。
借助时间轴回忆六年的小学生活,记录值得我们细细回味的点点滴滴。 可以把印象最深的人或事填写在相应的时间点上,还可以把照片贴在旁边。
选取时间轴上有代表性的内容与同学分享,如,令人难忘的集体活动,舍不得的人,有特别意义的物品,或者一两个关于成长的关键词……
整理:分类整理出各种获奖证书、奖状、奖牌、奖杯以及寄语、祝福语,或是个人日记、涂鸦、留言条、打油诗等能反映成长意义的物品。
收集:有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品等。
收集、筛选成长资料
筛选:选出可以用来制作成长纪念册的内容。
思考:思考这些材料的分类角度,尝试按思考到的角度进行分类。
浏览:观察收集的资料,做到心中有数,对这些资料有一个大体把握。
根据需要,给收集的资料分类
实践:在实践的基础上,确定自己采用的分类角度。按照分类的角度,动手分类整理资料。
根据需要,给收集的资料分类(示例)
编年体一年级——我上学了二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了
栏目式发展足迹多彩生活才艺集荟班级之最毕业赠言
名字:成长纪念册的名字要贴切妥当,富有创意。可以直接叫《成长纪念册》;也可以充满诗情画意,如《致无邪的童年》;还可以个性十足,如《独一无二的小我》。注意取名一定要与“成长纪念”这个主题相关,做到贴切。可以配上设计出的个性化的封面。
编排成长纪念册
扉页:“卷首语”或“成长感言”是对成长纪念册内容的高度概括或揭示,是全册精神的体现,一定要有文采,还要紧扣主题。可以自己写,也可以请老师或家长写。
正文:正文内容要按确定的体例编排,呈现方式可以多种多样,如,每张照片配以简短、有趣的文字介绍,每个部分加一个合适的小标题。特别的时刻附上日期和心情说明,力争做到内容丰富多彩。
如何制作成长纪念册(示例)
按时间顺序记录成长历程
六年班级生活里最深刻的印象
1.默读短文《老师领进门》和《作文上的红双圈》,说说这两篇短文分别写了哪几件事,短文的主要内容是什么? 2.你感受到了老师的什么品质?从哪些重点词句体会到的? 3.体会两篇文章的写作特色和表达的情感。
如:首先,初读文章,读准字词,读通全文,把握文章的主要内容;然后,抓住重点词句进行研读,体会作者表达的思想感情;最后,体会文章的写作特色。
用“首先……然后……最后……”句式交流阅读方法。
在这些文章中,哪个老师给你留下的印象最为深刻?为什么?
1.田老师很有口才,文笔也好,他在作者幼小的心田上,播下了文学的种子。
2.语文老师的九十八个红双圈,开启了作者文学创作的大门。
可以通过具体事例表现人物的性格特点。
从这些文章中,你体会到怎样的感情呢?是从哪里体会到的?
《老师领进门》:十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
《作文上的红双圈》:永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
读了这些材料,你想到了哪些令你难忘的人和事呢?填写下列表格。
交流展示“成长纪念册”
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