考点11丰富的社会生活（原卷板）-2022年道德与法治中考一轮复习考点透析（部编版）

这是一份考点11丰富的社会生活（原卷板）-2022年道德与法治中考一轮复习考点透析（部编版），共6页。试卷主要包含了参与社会生活的感受有哪些？，如何理解个人与社会的关系？，几种主要的社会关系是什么？，亲社会行为的含义和表现有哪些？，为什么要养成亲社会行为？，如何养成亲社会行为？等内容，欢迎下载使用。
1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？
①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；
②到福利院参加义工活动；
③到社区进行社会调查；
④阅读报纸、收看电视；
⑤上网查询资料；
⑥到景区旅游等等。
2、参与社会生活的感受有哪些？
①感受到社会生活是绚丽多彩的；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
④感受到国家正在发生越来越大的变化；
⑤感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；
⑥感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。
3、如何理解个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、几种主要的社会关系是什么？
①血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员）
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等）
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同事等）
5、我们积极了解社会有什么积极意义？
①置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
③我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。
④有利于培养我们良好的道德品质；
⑤有利于学习书本上学不到的知识；
⑥有利于锻炼我们的各种能力；
⑦有利于养成亲社会行为。等。
6、为什么说个人要在社会课堂中成长？
①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7、亲社会行为的含义和表现有哪些？
含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。
表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。具体表现有：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。
8、为什么要养成亲社会行为？
个人：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，
③有利于塑造健康的人格，
④有利于形成正确的价值观念，
⑤有利于获得他人和社会的接纳与认可。
⑥有利于实现自己的人生价值。
社会：①有利于形成良好的社会风气；
②有利于构建和谐社会；
③有利于社会主义精神文明建设等。
9、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
真题演练
一、单选题
1．（2021·广西武鸣·一模）上海女孩姚沁雯不仅和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，还将大爱送给社会，关爱养老院的老人，被评为2020年度最美孝心少年。对此，你的看法是（ ）
①这是一种亲社会的行为
②她能主动关心社会，积极融入社会
③关爱他人，能够给人带来温暖和希望
④服务社会，必须要获得回报
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．（2021·江苏南通·中考真题）为引导市民文明出行，某市文明办、市交警支队联合发起不文明交通行为“随手拍”曝光活动，掀起全民参与交通管理的热潮。这一活动有利于公民（ ）
A．享有更广泛的民主权利
B．增强社会责任感和主人翁意识
C．依法直接行使国家权力
D．履行管理交通秩序的法定义务
3．（2021·吉林铁西·模拟预测）初中生小冀向朋友们讲述了上学期他的一些经历：通过班级钉钉群以九年级（3）班成员的身份上网课；跟随网上导游以游客身份参现故宫：从观众视角，在电视上观看“嫦娥五号”成功发射。他的经历让我们体会到（ ）
①社会生活丰富多彩 ②人的身份是在社会关系中确定的
③我们青少年享受社会的特殊关爱 ④家庭的抚育促进我们健康成长
A．①②B．③④C．①③D．②④
4．（2021·四川营山·八年级期中）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是（ ）
A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分
C．个人可以脱离社会而生存和发展D．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
5．（2021·山东聊城·中考真题）2020年8月5日，聊城市区的一位年轻母亲，周未带着儿子一起到大街上捡拾垃圾，做志愿者，为创建全国文明城市贡献自己的一份力量，网友热评：言传身教是最好的家庭教育，弯下身的你永远是儿子心中最美的母亲。材料说明了( )
①良好的家风家教有利于塑造健康人格
②亲社会行为在社会实践中养成
③建设美好家园人人有责，人人可为
④做志愿者就是为了成为“网红”
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
6．（2021·内蒙古赛罕·二模）维护网络安全（ ）
①需要发挥正确网络安全观的决定作用 ②要在行为选择的基础上作出价值判断
③网民要正确处理个人与社会的关系 ④网民要提高个人素质，学会辨别是非
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．（2021·福建·厦门一中二模） 下图是某校组织九年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（ ）
①积极参与民主协商 ②培养亲社会行为习惯 ③在社会课堂中成长 ④扩大公民的民主权利
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．（2021·湖北·仙桃荣怀学校八年级阶段练习）下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是( )
①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥）
②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
9．（2021·云南·模拟预测）某中学在校园广播中开辟“时政速递“专栏，定期组织国际国内时政热点讲座，真正使学生做到“家事国事天下事，事事关心”。学校这样做的目的主要是让学生（ ）
A．了解社会，了解世界，改造世界
B．将学习社会时政作为主要任务
C．增强关心社会的情感，养成亲社会行为
D．提高分析问题和社会实践的能力
10．（2021·山东博山·一模）去年暑假，一男孩爬泰山时突感不适，走不动路。孙崇彰等5名来自山东滕州的少年，合力将男孩从十八盘抬到南天门的救助站，游客纷纷称赞他们是“中国好少年”。对此认识不正确的是（ ）
A．少年们的义举是一种亲社会行为，他们用实际行动传递了社会的正能量
B．从身边小事做起，保存体力只对自己负责
C．在社会生活中，我们要尽己所能，主动关爱帮助他人，主动服务、奉献社会
D．相信只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光
二、简答题
11．（2021·山东嘉祥·一模）☆品读榜样故事
2020年度新时代好少年、全国最美中学生冯丽清是山西省临汾市隰县一中学生。乐观向上、自立自强的她出生在一个特别贫困的家庭，父亲因强直性脊柱炎致残，母亲小脑扁桃体下疝瘫痪在床。家里为了给妈妈治病花光了所有的积蓄，后来一场火灾又烧尽了剩余家当，让本就贫寒的家庭雪上加霜。生活的艰难，使小丽清更早地懂事，从小就帮助爸爸做家务，生火、做饭、洗衣服、打扫卫生、帮妈妈换尿布样样都能干。她用自己的乐观与坚强为家庭带来希望，守护着一家人的幸福。她学习刻苦，成绩优异，梦想将来能当一名医生为家人治病，并帮助更多的人，回报社会各界的关怀。
最美中学生冯丽清的感人故事带给我们哪些有益的人生启迪？
12．（2020·福建漳平·二模）学会明礼诚信，亲近服务社会
以下是某中学宣传栏上报道的2018年第一批“新时代好少年”的先进事迹
事迹展播:2014年，王小虎转入海口市灵山小学六年级就读，在这里他结识了冯贻崇，冯贻崇有小儿麻痹行动不便，王小虎了解冯贻崇的情况后，决定负责背送他上学，做他的“双腿”，王小虎4年如一日甘做同学“双腿”的善举，被很多人点赞，他却总是有点害羞地说：”这不算什么，承诺的事情就要坚持下来”。
（1）王小虎被大家点赞的原因是什么？
（2）为什么要养成亲社会行为？
（3）向王小虎学习，我们该如何养成亲社会行为？
13．（2020·河南·模拟预测） 材料一:“划造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会，我们感受到中国日益走进世界舞台中央；参加研学旅行，我们学会将书本知识和生活经验深度融合；参加模拟法庭活动，我们的法律意识得到增强；向社区提建议，我们为社区治理贡献了力量 ……越来越大的社会生活空间，越来越丰富的社会生活内容，越来越多样的社会交往形式，让我们不断感受着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的喜悦。
材料二:今天，互联网深度融入社会生活。据统计,2017年我国网民达7. 72亿，数字经济对GDP增长贡献率达55%,以“互联网+”为主要形式的文化信息传输服务业快速发展， 政府网络履职成为现实和必须……网络极大推动了我国社会进步，也为公民参与社会生活提供了便利。
结合材料，运用有关知识，回答下列问题：
（1）我们每个人离不开社会生活，在社会中成长。请结合封料—说明其中的道理。
（2）公民可以利用网络参与社会生活、推动社会进步。请举例说明。（三例即可） 示例：登录政府网站，积极建言献策。
发现
学校附近环境污染严重，确定保护环境研究主题
调查
查阅资料，实施调查，了解情况，做好记录
建议
运用知识，分析原因
提出建议，形成报告