考点35共奏和谐乐章（原卷板）-2022年道德与法治中考一轮复习考点透析（部编版）

这是一份考点35共奏和谐乐章（原卷板）-2022年道德与法治中考一轮复习考点透析（部编版），共5页。试卷主要包含了集体规则的作用？，如何让和声更美？，小群体是如何产生的？，小群体的影响有呢些？，小群体与集体的关系如何？等内容，欢迎下载使用。
1、集体规则的作用？
①集体规则能够保证集体的和声更动听,集体发展更和谐
②保障个人利益。
2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因？
①一方有不正当或不合理的要求；
②个人与集体的需要不同。
3、个人意愿与集体规则的冲突有什么解决策略？
①个人意愿服从集体的共同要求；
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现可能性，找到解决冲突的平衡点。
4、如何让和声更美？
①每个人保持单音准确,尽力做好自己,遵守规则。
②对于集体要求中存在的不合理因素,通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
⑤学会处理与他人的各种关系。冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。
⑥心中有集体,识大体、顾大局,不因个人矛盾做有损集体利益的事情。
怎样使自己顺利的融入不同的集体中？或如何看待在多个集体中的不同角色？
①我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
②当不同集体中的角色产生冲突时，会带来很多烦恼。
6、排解角色冲突的策略？或怎样解决不同集体的角色冲突？
①考虑自己更关注哪个群体；
②角色和责任的重要性；
③考虑自己的兴趣、爱好
④任务的紧迫程度；
⑤从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；
⑥不断调整自己的节奏，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体。
7、小群体是如何产生的？
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
8、小群体的影响有呢些？
积极影响：
①彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感和安全感。
②与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
消极影响：
③小群体成员与小群体之外的其他同学可能产生矛盾和冲突。
④小群体成员可能会与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
9、小群体与集体的关系如何？
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设,这时小群体与集体之间是和谐的。
②当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突,这时小群体与集体之间是不和谐的。
真题演练
一、单选题
1．（2021·福建福州·模拟预测）球场上，某班级球队一幕：
小明：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。不选我我就不参加比赛！
其他队员：小来的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
小明要想当选应该（ ）
①降低自己球技，迎合别人需求
②正确认识自己，促进与他人交往
③寻求老师帮助，坚持退出比赛
④选择恰当方式，让集体更加和谐
A．①②B．②③C．②④D．①④
2．（2021·甘肃·临洮县教育局二模）下图的含义是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来”(Me=我,We=我们)。这给我们的主要启示是（ ）
A．集体的存在与发展离不开个人
B．在集体中要正确处理合作与竞争的关系
C．只要学会合作就能在集体中获得成功
D．个人只有在集体中才能得到全面发展
3．（2021·内蒙古新城·二模）曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说:“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（ ）
①个人意愿与集体规则总能保持一致
②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④集体的力量来源于成员共同的目标和团队的协作
A．①②B．③④C．①③D．②④
4．（2021·黑龙江大庆·中考真题）三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（ ）
①只为班级和老师学习 ②树立主人翁意识
③自觉维护班级荣誉 ④心中有集体，坚持集体主义
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5．（2021·新疆·中考真题）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ）
①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重
A．①②B．①③C．②③D．②④
6．（2021·甘肃凉州·七年级期末）班上有一个出了名的“哥们儿团儿”，他们不遵守纪律，与老师顶撞，不听班干部指挥，他们邀请你也加入。你应该（ ）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，这样的小团体主义往往将个人利益置于集体利益之上
C．加入，这样可以不受他人欺负
D．拒绝，寻找其他的贤作为榜样，做到事不关己高高挂起
7．（2021·全国·七年级课时练习）2020年2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（ ）
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上
②只尽到了社会责任，这种行为不值得
③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质
④心中有集体，识大体，顾大局
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
8．（2021·湖南桂阳·模拟预测）在突如其来的疫情面前，人们首先想到的应该是自己及家人的生命健康。却有一群医护人员、警察、人民干部坚守抗疫第一线，成为最美“逆行者”。这告诉我们当角色发生冲突时，我们应该( )
A．考虑自己的兴趣、爱好作出选择B．识大体，顾大局，坚持集体利益
C．坚持个人主义，先考虑自己的生命安全D．坚持集体主义，只承担集体的责任
9．（2021·湖南娄底·七年级阶段练习）“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名，与父母失联三十年，为国家做出了巨大贡献。黄旭华的经历表明
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障
B．放弃个人利益，服从小团体利益
C．集体应充分尊重和保护个人利益
D．当个人利益与集体的利益发生冲突时，服从集体利益
10．（2021·山东泰安·模拟预测）集体规则有时与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（ ）
①一方有不正当或不合理的要求
②个体与个体之间的需求不同
③集体规则太苛刻，不近人情
④个人和集体的需要不同
A．①②B．②③C．③④D．①④
二、简答题
11．（2021·北京房山·二模）在学校生活中，同学们总是对学校的种种规定产生一些困惑：
（1）请分析集体规则与个人意愿产生冲突的原因是什么？
（2）面对材料中的冲突，我们应该如何做呢？
12．（2020·河南·模拟预测） 集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。
阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：
（1）七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响，请结合生活实际加以说明。（两方面即可）
（2）以下是两位同学在集体中遇到的烦恼，他们应如何做？请你支招，并简要说明理由。
同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。
同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。
学校规定
我的意愿
禁止学生带手机进入课堂
我需要用手机拍作业，或者跟家长联系
着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间
我觉得体育锻炼很累，不如在室内玩舒服
在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒
学校要求每天必须穿校服