部编版四下：期末测试卷（A套·附答案）

这是一份部编版四下：期末测试卷（A套·附答案），共6页。试卷主要包含了巧填同音字，选择题，按要求完成下列练习，用修改符号修改下面一段话，根据所学知识填空，阅读文言文，完成练习，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。

学校： 班级： 姓名： 得分：
基础积累
一、读下面这段话，根据拼音写出相应的字词。（6分）
快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然hé xié（ ）；是无赖小儿横卧溪头剥莲蓬时的wú yōu wú lǜ（ ）；是来到金华的双龙洞，看石钟rǔ（ ）和石sǔn（ ）形状biàn huà duō duān（ ）、颜色各异的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēnɡ fù duō qiānɡ（ ）地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐是一种感觉，绽放于我们心间。
二、巧填同音字。（6分）
1.ɡānɡ （ ）才 （ ）铁 提（ ） 山（ ）
2.sī （ ）哑 （ ）文 （ ）打 （ ）念
3.yōu （ ）虑 （ ）秀 （ ）静 （ ）长
三、选择题。（12分）
1.“左顾右盼”中“顾”的意思是（ ）
A.拜访 B.看 C.注意；照管 D.姓
2.用带“信”字的不同的词语填空，下列完全正确的一项是（ ）
我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______不疑。
A.自信 诚信 坚信 深信
B.诚信 自信 深信 坚信
C.自信 诚信 深信 坚信
D.诚信 自信 坚信 深信
3.下列成语中有错别字的一项是（ ）
A.囊萤映雪 悬梁刺股 B.天高地阔 迫不急待
C.手不释卷 凿壁偷光 D.铁杵成针 程门立雪
4.对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是（ ）
A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）
B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）
5.对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A.门锁广告——一夫当关，万夫莫开。（夸张）
B.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）
C.推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）
D.照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）
6.句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。
①晋察冀边区的北部有一条还乡河。
②河里长着很多芦苇。
③河边有个小村庄。
④芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
⑤把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
A.②前 B.③前 C.④前 D.⑤前
四、按要求完成下列练习。（8分）
1.草丛中露出花朵。（扩写句子，至少两处）
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2.这是很伟大的奇观。（改为反问句）
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3.蓝蓝的天上飘着浮云。（改为比喻句）
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4.例：别踩我，我怕疼！（草坪提示语）
写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。
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五、用修改符号修改下面一段话。（4分）
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
六、根据所学知识填空。（11分）
1.本学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“__________________，______
____________。”关于自强不息的名句是：“__________，__________________。”关于学习要坚持不懈的名句是：“__________________，__________________。”
2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：热爱祖国、勇敢机智的小英雄______，心地善良、勤劳懂事的______，舍己救人、沉着机智的________________，为了战斗的胜利而英勇献身的__________，历尽艰辛、终于回到祖国的__________。
七、观察图片，阅读图片中的信息，完成练习。（4分）
1.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.乘客刘飞12月4日，要从南京南站乘高铁G102次
列车到达北京南站。
B.这张火车票是网购的。
C.刘飞12月4日08：16到南京火车站坐车即可。
D.刘飞坐的二等座，在08车厢，12C号座位。
2.仔细观察这张火车票，请根据票面上的信息，做一个从进站开始，直至找到座位的预案。（温馨提示：检票口——上车——找座位）（2分）
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阅读理解
八、阅读文言文，完成练习。（8分）
吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，山缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。”
【注释】①赴举：赶去科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取。
1.下面加点词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）
B.乡人托以子偕往（一起，一同）
C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）
D.解名尽处是孙山（尽头）
2.这次考试落榜的人是________________。（2分）
3.从上文看，孙山是个（ ）的人。（2分）
A.满腹经纶 B.能说会道
C.自私自利 D.不通人情
4.这个故事可以用（ ）这个成语概括。（2分）
A.任人唯贤 B.同舟共济
C.名落孙山 D.功成名就
九、阅读短文，完成练习。（11分）
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？
1.文章第④自然段中画“______”的句子使用了（ ）的修辞手法。（2分）
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比
2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写下来。（2分）
3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是______________________。作者这样写，不仅表达了“我”对_________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______之情。（3分）
4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦自然段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选题）（2分）
A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。
B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。
C.反映“我”童年生活的艰难。
D.侧面衬托“我”对攀树的喜爱之情。
5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（2分）
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作文天地
十、习作。（30分）
生活中，我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人，你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧！那就快快拿起笔，把它写出来。注意语言通顺，写出真情实感，题目自拟。




三年级下册期末测试卷（A套）参考答案
一、和谐 无忧无虑 乳 笋 变化多端 丰富多腔
二、1.刚 钢 纲 冈
2.嘶 斯 撕 思
3.忧 优 幽 悠
三、1.B
2.A
3.B
4.A
5.C
6.D
四、1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
2.这不是很伟大的奇观吗？
3.蓝蓝的天上飘着一块一块像棉花糖一样的浮云。
4.不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。
六、1.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息
一日读书一日功 一日不读十日空
2.雨来 青铜 哈尔威船长 黄继光 钱学森
七、1.C
2.刘飞从B7检票口进站，8号车厢上车，找到座位12C。
八、1.A
2.老乡的儿子
3.B
4.C
九、1.B
3.散发着纯净香气的槐花 槐花和春天 愉悦
4.BD