小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册11 四通八达的交通教学设计

11《四通八达的交通》教学设计

第一课时

教材分析：

本课教材是人教版部编小学道德与法制三年级下册第11课《四通八达的交通》。让同学们了解身边各种交通工具的优势和劣势，学会选择合适的交通工具。

教学目标：

1．知识与能力

a.认识各种交通工具的特点。

b.了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。

c.学会根据不同情况选择合适的交通方式。

2．情感与态度

感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。

3．行为与习惯

养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。

教学重难点 

重点: 了解各种不同交通工具的特点。

难点: 学会根据不同情况选择合适的交通方式。

教学课时：第一课时 

教学过程： 

一、联系生活，导入主题

师：同学们，你们都去哪些地方玩过，你们是怎么去的呢？

生：北京、当地的动物园等。坐飞机、火车或汽车等。

.....

师：同学们出行坐过这么多交通工具，我们今天就来学习一下“四通八达的交通”。

板书：11 四通八达的交通

二、新课讲授

（一）认识交通工具

1. 播放一些交通工具的图片，让大家再次认识现代交通工具。

2. 交通工具并不是一直如此多样，如此先进，它的发展经历了一个漫长的过程。播放视频了解交通工具的发展。 

3.学生交流关于乘坐各种交通工具的出行体验。

（二）多样的交通方式

1.提问：你都知道哪些交通运输方式？学生回答。

2.交通王国大讨论：不同交通交通工具有什么特点？学生分组讨论回答。

观看小视频：不同交通工具的特点

 3.用数据让学生加深对各种交通工具的认识，能根据不同情况选择合适的交通方式。 

4. 让学生根据出示的表格在纸上填写出各种交通工具的优缺点。然后请代表说一说。

5.利用课本P73页设计旅游线路的问题，检验一下学生是否可以选出合适的交通工具。 

6.课件播放，介绍几种传统的交通方式。

（三）展开想象

1.想象一下未来的交通工具可能是什么样子。

2.播放视频：未来的交通工具。

三、课堂小结

本节课我们了解了现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势。不同交通工具能带给我们不同的感受，所以，我们要学会思考，懂得合理选择交通工具，让出行更轻松、方便。

四、板书设计

11四通八达的交通

多样的交通工具——飞机、汽车、火车、地铁、轮船等

      现代交通方式 

不同的交通方式

传统交通方式