小学冀人版 (2017)10 天气与动植物教案

天气与动植物

【教学目标】

1．初步了解自然界中，动物与天气的关系。

2．尝试根据动物的特殊表现判断天气，知道动物的表现和天气变化有一定的关系。

3．激发学生的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发学生爱科学的情感。

【教学重难点】

激发学生的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发学生爱科学的情感。

【教学过程】

一、导入。

同学们，你们知道天气有什么变化吗？

刮风下雨，雨过天晴等等，都是我们的天气变化。如果天气变化，会直接影响到谁呢？

天气变化会影响植物的生长、发育。冰雹、寒潮、干、热、风等一些恶劣天气会造成农作物的减产或绝产。如柑橘最怕低温，-5℃以下枝叶就受冻，-7℃以下会严重受冻，-9℃以下会受到毁灭性冻害。在干热的天气条件下，植物的叶子会卷起来以抵御强烈的阳光照射和降低水分的散失。在缺水到一定程度，叶子会发蔫、枯黄。

受天气变化的影响，动物也会改变自己的生活方式或打破原有的生活规律。例如，当天气闷热时，狗会伸出舌头来加速体内热量的释放。

天气的变化会影响动、植物的生理活动，我们应当帮助动、植物抵御恶劣天气，使它们正常地发育和生长。

二、动脑思考。

我们怎样帮助身边的动、植物度过恶劣的天气呢？

有同学说，大风时可以给小树做支架，降温时可以给小树缠绳子。那应付其他坏天气还有什么好办法？

同学们开动脑筋想想吧！

三、阅读：

动物“气象员”

动物王国有许多身怀绝技的“气象员”，如果你细心地观察生活中这些动物的一举一动，就能发现许多有趣的现象。

雨前，空气中水汽多；高空风大、空气激烈流动。这造成燕子不能高飞，一些飞虫也集中在近地面区域活动。因此，燕子在低空飞行捕食。

蜘蛛靠织网捕捉小虫为食。雨前，小虫活动少，而且网遇到雨水后，黏性变小，粘不住飞虫，这时蜘蛛都会躲到比较安全的地方。

因此，燕子低飞和蜘蛛收网都是即将下雨的前兆。

阅读下面的谚语，说一说你还知道哪些类似的？

燕子飞得低，来日雨兮兮。

蜘蛛收网，大雨必降；蜘蛛结网，久雨必晴。

四、总结。

天气的变化会影响动、植物的生理活动，我们应当帮助动、植物抵御恶劣天气，使它们正常地发育和生长。