这是一份数学三年级下册八谁长得快---数据的收集与整理（二）精品教案，共2页。教案主要包含了教学目标，重点难点等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。
2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。
情感目标：
3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。
【重点难点】
借助真实、贴近学生生活实际的情景，激发学生参与统计活动的兴趣。
提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力，培养学生的数据分析观念。
教学课题
数据的收集与整理（二）
教学目标
让学生经历数据收集整理和分析的过程，了解简单的数据整理方法，能够用涂条形图和填统计表的方法表示统计的结果。
教学重点与难点
掌握统计的方法。
教学准备及手段
多媒体课件
课型
新授课
教
学
流
程
初备
修改部分
一、复习导入
1、口算练习
16×5= 63÷3= 60÷3=
360÷9= 23×10= 460-200=
2、让男女分别站起来，统计全班有多少男生，多少女生？根据学生回答，引导要学习的新知：数据的收集与整理。
二、学习新课
1、出示班级学生体检身高情况。
你能提出怎样的问题？
生：全班同学身高增长情况怎么样？
师：我该怎样分析，才能看出身高情况？
引导学生回答：
（1）先调查一下每个同学的身高增长情况
（2）需要测量出每人现在的身高
（3）查一下去年的身高记录，算出身高增长几厘米？分小组进行调查填表，学生交流。
2、师：请把全班同学的身高增长情况整理一下吧
分别列出增长高度6cm及6cm以下,7、8、9、10及10cm以上的人数
3、小组合作绘制统计图。
（1）请同学们根据上面的统计表，一起来绘制统计图，大家有没有信心完成这张统计图吗？
说一说，这个统计图的纵轴上的数字表示什么？横轴上的数字表示什么呢？
（2）学生交流回答：
横轴上的数字表示学生身高增长的数字，纵轴上的数字表示相应的人数。
（3）学生合作绘图。
三、自主练习
第1题：一个实际测量统计活动，以小组为单位进行；说一说让学生想一想如何记录测量的结果，涂一涂，填一填，根据测量结果绘图。
第3题：一道实际应用的题目，练习时放手让学生独立调查，进行数据的收集与整理，并完成统计表。通过对数据的整理与分析说说自己的发现。
课后实践：
统计某个十字路口在1分钟内过往各种车辆的情况。认真填写数据。
四、课堂小结
今天这节课，我学会整理数据，把数据用统计表进行汇总，然后绘制出统计图。
教学
后记